2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我上學(xué)了教案3 北師大版.doc

2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我上學(xué)了教案3 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1、感受成長的喜悅。體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪和快樂。2、領(lǐng)會(huì)父母對(duì)自己當(dāng)好小學(xué)生的期望。3、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校規(guī)則、紀(jì)律的作用，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與紀(jì)律觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與紀(jì)律觀念。體會(huì)上學(xué)的快樂。課前準(zhǔn)備：課前調(diào)查學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。準(zhǔn)備自己在幼兒園的和最近拍的一張照片。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：1、出示圖片：你知道丁丁為什么這樣高興嗎？2、板書課題：1、我上學(xué)了 齊讀課題3、聽故事，聽清爸爸媽媽對(duì)丁丁有什么希望？丁丁有什么想法？4、上學(xué)前，你的爸爸媽媽對(duì)你有什么希望？你有什么想法呢？小組準(zhǔn)備，演一演。5、看圖，想想開學(xué)第一天的情景，與旁邊的同學(xué)說一說。集體交流6、師述：同學(xué)們，你們已經(jīng)漸漸長大了，是一名小學(xué)生了，老師要祝賀你們，在學(xué)校里，你們將會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，學(xué)到許多知識(shí)，你們會(huì)變得越來越聰明，越來越懂事，越來越可愛。二、了解自己的變化：1、出示兩張照片，照片中的小女孩有什么不一樣？2、請(qǐng)你把自己進(jìn)幼兒園是拍的照片和最近拍的照片分別貼在樹上兩個(gè)空框中，小組交流自己的變化。3、師述：你們看，從幼兒到小學(xué)生，無論是你們的身體還是生活環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，真令人感到興奮。三、釋放自己的感情：1、老師想起一首兒歌正好能抒發(fā)你們此時(shí)的心情。板書：背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。2、可是，老師把下面的幾句給忘了，請(qǐng)你們幫老師接著編兒歌，看看誰的兒歌最順口，最能表達(dá)你們現(xiàn)在的心情。小組準(zhǔn)備。3、誰來給我們表演一下兒歌的內(nèi)容？學(xué)生評(píng)議。4、師小結(jié)并板書，學(xué)生齊讀板書。 5、過渡：小朋友，現(xiàn)在你們真的成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一說怎樣才能做一名好學(xué)生。第二課時(shí)一、 說一說：1、 我們每天高高興興來上學(xué)，每個(gè)同學(xué)都想做一名好學(xué)生，你知道怎樣才算是一名好學(xué)生嗎？生談自己的觀點(diǎn)。2、我們要遵守紀(jì)律，你知道我們學(xué)校有哪些紀(jì)律嗎？生自由說3、你應(yīng)該怎樣做啊？小組內(nèi)交流后，說給全班聽。4、根據(jù)課前的觀察，大家說說你發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)做的不夠好？生談自己的調(diào)查收獲，師根據(jù)情況適時(shí)引導(dǎo)。二、 玩一玩1、 師生共同做游戲（師故意違反游戲規(guī)則，引起學(xué)生的不滿。游戲后交流。）2、讓同學(xué)們說說游戲的感受。并說說碰到這種情況該怎么處理。3、大家覺得怎樣玩游戲最高興？4、小結(jié)：希望大家都能遵守規(guī)則，愉快的相處，讓大家都快樂！這樣才是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。 附送：2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我也想當(dāng)升旗手教案 蘇教版課題 3、我也想當(dāng)升旗手教時(shí)1課時(shí)學(xué)科品德與生活日期月 日教學(xué)目標(biāo):通過小組討論、思考辨析、實(shí)踐操作等方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗，尊敬和熱愛國旗。重點(diǎn)與難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成“升國旗、奏國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮”的行為習(xí)慣。教 學(xué) 過 程時(shí)間活動(dòng)板塊活動(dòng)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動(dòng)方式交流方式2-3課前談話開學(xué)這么多天，愛愛鴿發(fā)現(xiàn)，有好多小朋友表現(xiàn)得真棒！有遵守紀(jì)律的，有熱愛勞動(dòng)的，有懂禮貌的，有積極發(fā)言的她呀，給老師提了個(gè)建議，說要推薦班上表現(xiàn)好的小朋友做升旗手。但是要成為升旗手，小朋友先要認(rèn)識(shí)我國的國旗哦。學(xué)生集體交流學(xué)生自主討論10核心過程活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國旗1分發(fā)2面小國旗給各小組，認(rèn)識(shí)國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。2、提問、探究象征革命（用先烈的鮮血染成）（黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團(tuán)結(jié)。）選出的學(xué)生交流學(xué)生交流 提問、探究：（1）國旗為什么是紅色的？（2）五星各有什么含義？10活動(dòng)二：動(dòng)手做一做1、給國旗涂顏色2、動(dòng)手做國旗3、教師指導(dǎo)剪五角星將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果。學(xué)生互相交流10活動(dòng)三：參加升國旗實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)升國旗感受1、觀看升旗儀式錄象帶，討論：（1）升國旗場(chǎng)面怎樣？（2）你想當(dāng)升旗手嗎？怎樣才能當(dāng)升旗手？（3）我們應(yīng)帶著怎樣的情感參加升旗儀式？2、展示第4頁下圖，找一找：哪些同學(xué)做法對(duì)？哪些做法不對(duì)？為什么？學(xué)生交流全班交流5拓展總結(jié)1. 學(xué)唱國歌2. 組織升旗活動(dòng)，將升旗的規(guī)范知識(shí)用到實(shí)踐中去。學(xué)生交流全班交流板書設(shè)計(jì)