2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 4.4數(shù)的順序 比較大小練習(xí)題 新人教版 (I).doc
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2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 4.4數(shù)的順序 比較大小練習(xí)題 新人教版 (I).doc
2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 4.4數(shù)的順序 比較大小練習(xí)題 新人教版 (I) 1(挑戰(zhàn)題) ( )里最大能填幾? ()105>( ) ()20( )<28 ()69( ) > ()50( )<41 ()239>( ) ()81( ) < ()88( )>79 ()90( )<100 ()45( ) >2(探究題)填 空。 (1)100里面有( )個(gè)十,( )個(gè)一。 (2)從( )到( )是兩位數(shù)。 (3)從最大的兩位數(shù)中減去最大的一位數(shù),差是( )。 (4)6個(gè)十2個(gè)一再添( )個(gè)( )是70。 (5)一堆梨子兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),數(shù)了10次多1個(gè),五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),數(shù)()多( )個(gè)。3(智趣題)兔子和老鼠同時(shí)跳,兔子每次跳三格,老鼠每次跳兩格,到數(shù)字 ( )上兔子追上老鼠?附送:2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 4.5多一些 少一些 多得多 少得多教案 新人教版教學(xué)內(nèi)容:多一些,少一些。教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計(jì),逐步建立數(shù)感,理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性,并能夠用準(zhǔn)確地語言進(jìn)行表述。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的意識與能力。教學(xué)重點(diǎn):理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性,并能夠用準(zhǔn)確地語言進(jìn)行表述。教學(xué)難點(diǎn):相對性的理解并能進(jìn)行正確地表述教學(xué)準(zhǔn)備:例9的投影片、小小養(yǎng)殖場和鞏固練習(xí)1以及游戲題的投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。1、按順序?qū)憯?shù)。182669702、62后面連續(xù)的五個(gè)數(shù)是( )62后面的第五個(gè)數(shù)是( )3、按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來。35 87 70 62 15 6二、新授。1、投影出示例9。教師:先估計(jì)一下:紅金魚、花金魚、黑金魚大約有多少條?然后再數(shù)一數(shù)。紅金魚有幾條?(48條)花金魚有幾條?(15條)黑金魚有幾條?(10條)大家一起從15數(shù)到48,數(shù)的過程體會到15到48要經(jīng)過好多的數(shù)。教師告訴學(xué)生,48比15多得多,象剛才的題目我們就可以說,紅金魚比花金魚多得多。請一個(gè)同學(xué)從10數(shù)到15,從中感受到10到15比較接近,我們就可以說15比10多一些,象剛才的題目,我們就可以說黑金魚比花金魚少一些。2、投影出示小小養(yǎng)殖場。小組討論:小小養(yǎng)殖場,誰比誰多一些,誰比誰多的多,誰比誰少一些。學(xué)生分小組討論得出結(jié)論:鵝比鴨少一些,鵝比雞少得多,雞比鴨多得多等等只要結(jié)論合理,均視為正確。三、鞏固練習(xí)。1、小娟有37張郵票。(投影片出示)本題可先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再集中交流。(1)小明可能有幾張郵票?(2)小紅可能有幾張郵票?(畫) (畫)38張45張90張32張15張56張2、第40頁“做一做”。第1題:4人小組根據(jù)題意每人用“多一些,少一些,多得多,少得多”說一句話。第2題:學(xué)生獨(dú)立完成,教師提問個(gè)別學(xué)生,集體訂正。第3題:看誰最聰明:你能想出幾種答案?引導(dǎo)學(xué)生討論交流。