陜西省安康市旬陽縣麻坪初級中學(xué)九年級語文下冊 6 蒲柳人家課件 新人教版
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陜西省安康市旬陽縣麻坪初級中學(xué)九年級語文下冊 6 蒲柳人家課件 新人教版
“我要一生一世謳歌生我養(yǎng)我的勞動人民 ” (劉紹棠語),這滿懷的率真之情恰是我們解讀鄉(xiāng)土創(chuàng)作情感的一把鑰匙。 二讀:學(xué)生深入研讀課文。 引導(dǎo)分析一丈青大娘的豐滿形象。引導(dǎo)分析一丈青大娘的豐滿形象。勾畫描寫奶奶一丈青大娘的肖像、動勾畫描寫奶奶一丈青大娘的肖像、動作和語言描寫的語句,并體會其表現(xiàn)作和語言描寫的語句,并體會其表現(xiàn)人物性格的作用。人物性格的作用。潑辣大膽剛直不阿潑辣大膽剛直不阿 性格豪爽性格豪爽 口苦心甜口苦心甜熱情正直淳厚樸實熱情正直淳厚樸實 三讀三讀:運(yùn)用研討一丈青大娘的一丈青大娘的方法,分析爺爺何大學(xué)問的豐滿形方法,分析爺爺何大學(xué)問的豐滿形象。象。俠肝義膽,仗義疏財,慷慨豁達(dá)俠肝義膽,仗義疏財,慷慨豁達(dá) 好說大話,喜戴高帽子,愛講排場,好說大話,喜戴高帽子,愛講排場,擺闊氣擺闊氣四讀四讀 :學(xué)生感情誦讀,揣摩品味獨具魅力的小說語言。1、一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了扇過去,那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽在滾燙的白沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲,低一聲呻吟。2、何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。 比較下面兩個句子哪個好?為什么?比較下面兩個句子哪個好?為什么?(1 1)一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了)一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了扇過去,那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),扇過去,那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽在滾燙擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽在滾燙的白沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲,低一聲的白沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲,低一聲呻吟。呻吟。 (2 2)一丈青大娘的臉變成了青色,挽起手臂,手起)一丈青大娘的臉變成了青色,挽起手臂,手起掌落,那年輕的纖夫像被捕獲的小鳥,無力的癱落掌落,那年輕的纖夫像被捕獲的小鳥,無力的癱落在沙灘上。在沙灘上。 (1 1)何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠)何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。子,命根子。 (2)2)在一丈青大娘心中,何滿子就是唯一的珍寶。在一丈青大娘心中,何滿子就是唯一的珍寶。語言歸納:語言歸納: 一方面,作者采用了活靈活現(xiàn)一方面,作者采用了活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語,并加以提煉,形的民間口語與俗語,并加以提煉,形成一種活潑伶俐、凝練而富有動感、成一種活潑伶俐、凝練而富有動感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語言。充滿鄉(xiāng)土氣息的語言。 另一方面,作者又繼承了說唱另一方面,作者又繼承了說唱藝術(shù)的特點,講究押韻和對偶,用詞藝術(shù)的特點,講究押韻和對偶,用詞造句文白相間,讀來抑揚(yáng)頓挫,很有造句文白相間,讀來抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏感。同時也給小說增添了文采和節(jié)奏感。同時也給小說增添了文采和詼諧幽默色彩詼諧幽默色彩。 拓展延伸:拓展延伸:運(yùn)用課文寫人的運(yùn)用課文寫人的方法,寫班上的一位同學(xué),不寫方法,寫班上的一位同學(xué),不寫姓名。姓名。析人物品語言學(xué)習(xí)小說要領(lǐng)