“文明上網(wǎng);遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”主題班會(huì)教案(共11頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“文明上網(wǎng);遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊。2、明白沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。3、呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生共同收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料。2、學(xué)生編排節(jié)目。三、活動(dòng)過(guò)程（一）談話(huà)交流引主題主持人甲：同學(xué)們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？有多少人有自己的qq呢？能告訴我,你們的網(wǎng)名嗎?指名說(shuō)。主持人甲：上網(wǎng)成了我們?cè)S多學(xué)生課余的一大愛(ài)好，對(duì)嗎？是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了， 人們的生活更豐富多采了。主持人乙：可是，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓 我們以主題班會(huì)的形式，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。合：”文明上網(wǎng)，從我做起”五（1）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（二）眾說(shuō)紛紜話(huà)網(wǎng)絡(luò)1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？同學(xué)自由發(fā)言2、互連網(wǎng)絡(luò)禍害多。網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來(lái)了一些不好的影響，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的不好影響.請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言3、觀看課前收集的有關(guān)資料，讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。主持人乙：正如同學(xué)們所說(shuō)的，它給我們帶來(lái)很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個(gè)不小心，就可能深陷其中，無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請(qǐng)看同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的新聞故事游戲毀了這個(gè)家。1、講故事游戲毀了這個(gè)家主持人甲：一個(gè)原本完整、幸福的家庭因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而毀了！人們?yōu)榇藝@息不止，但是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇又豈止這一出呢？請(qǐng)欣賞動(dòng)畫(huà)片隕落2、欣賞隕落3、展示資料震撼人心各組代表上臺(tái)匯報(bào)：一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6次。有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身亡某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門(mén)功課不及格，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。2008年7月27日，山東省XX市19歲少年張亮亮為湊上網(wǎng)費(fèi)劫殺打工妹；XX市一位父親為挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的兒子，兩次割腕自殺；2009年9月，武漢一位母親為了勸說(shuō)長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)吧的兒子，以跳江尋死相諫。馬強(qiáng)原來(lái)在一所小學(xué)讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，愛(ài)打乒乓球。自從玩上電腦游戲后，馬強(qiáng)無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常一連幾天泡在網(wǎng)吧里。有一次馬強(qiáng)連續(xù)幾天玩電腦游戲，眼睛突然看不見(jiàn)了，醫(yī)生說(shuō)是”暴盲”。眼睛治好后，馬強(qiáng)繼續(xù)經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧時(shí)后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有錢(qián)玩電腦游戲就去偷盜，并參與團(tuán)伙搶劫，直到最后被抓住。主持人展示一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。甲：讓我們?cè)賮?lái)看看這樣一組數(shù)據(jù)。（電腦顯示）據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億，其中青少年網(wǎng)民占80，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題日益突出。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。因?yàn)樯暇W(wǎng)，全國(guó)的青少年犯罪率以每年10的速度增長(zhǎng)。濟(jì)南在押的1500名少年犯中，70是”網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90的青少年犯罪案與”網(wǎng)癮”有關(guān)。（三）文明上網(wǎng)進(jìn)一言1、學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行反思。主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了?？戳税咐阌泻胃邢?？學(xué)生暢所欲言。2、小組討論交流甲：同學(xué)們你們對(duì)文明上網(wǎng)有什么好的建議嗎?乙：請(qǐng)?jiān)谛〗M里互相交流交流。第一小組組長(zhǎng)：我們小組建議同學(xué)們?cè)谑罴倮锟梢岳镁W(wǎng)絡(luò)制作電腦小報(bào)。如果大家有興趣，我們下學(xué)期開(kāi)學(xué)可以進(jìn)行一次 “綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)”電腦小報(bào)的評(píng)比。（”電腦小報(bào)，看我的”?。┑诙〗M組長(zhǎng)：我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們小組的想法。談老師不是為我們班建立了一個(gè)qq群?jiǎn)?？那里面有我們的舉行活動(dòng)的各種照片，看，我們笑得多甜！（電腦展示相片）還有老師為我們找的一些學(xué)習(xí)資料（電腦展示），我們自己也可以利用網(wǎng)絡(luò)做一個(gè)五（1）博客，能夠經(jīng)常在博客里寫(xiě)文章、寫(xiě)讀后感。（” 五（1）博客，交流平臺(tái)，五（1）博客，歡迎你來(lái)！”）第三小組組長(zhǎng)：我們小組的成員，個(gè)個(gè)發(fā)言積極，知識(shí)豐富。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使我們的學(xué)習(xí)更便捷，我們可以利用搜索引擎，找找學(xué)習(xí)的資料，既可以減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，還可以鍛煉我們的上網(wǎng)能力，更重要的是還可以拓展我們的課外知識(shí)。（”課外知識(shí)，一網(wǎng)打盡”?。┑谒男〗M組長(zhǎng)：我們也會(huì)在網(wǎng)上查找資料。我們上網(wǎng)還專(zhuān)門(mén)收集世界各地風(fēng)景明勝。（”足不出戶(hù)，大飽眼福”?。?、提供的上網(wǎng)建議主持人：大家的想法都不錯(cuò)，文明上網(wǎng)，功在平常，這里，我們?yōu)榇蠹覛w納了幾點(diǎn)建議，大家一起來(lái)讀讀吧（看大屏幕）：（1）、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。（2）、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：”現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上?！钡取＃?）、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。（4）、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè)，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。（5）、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。4、三句半文明上網(wǎng)主持人：說(shuō)到這里，某某幾個(gè)同學(xué)為大家準(zhǔn)備的三句半綠色上網(wǎng)，可早就按捺不住了，請(qǐng)大家欣賞吧。、主持人宣讀 “綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，”的承諾書(shū)，同學(xué)們自主在承諾書(shū)上簽名。（播放歌曲我是明星主持人甲：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)光無(wú)限，美在上網(wǎng)要有節(jié)制。主持人乙：網(wǎng)絡(luò)世界，同樣需要文明。主持人甲：希望我們五（1）班的所有學(xué)生都能合理安排自己的時(shí)間，做到上網(wǎng)、學(xué)習(xí)兩不誤。主持人乙：有一個(gè)夢(mèng)，由我啟動(dòng)。那就是科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)真正的為我們學(xué)習(xí)服務(wù)，也從此使我們擁有并享受健康的網(wǎng)上生活！主持人甲：讓我們都成為文明的”網(wǎng)絡(luò)之星”!主持人乙：現(xiàn)在我倡議，同學(xué)們?cè)谖沂敲餍堑母杪曋?，在”綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)”承諾書(shū)上，鄭重地簽下自己的名字。 “綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，”承諾書(shū)要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空（四）總結(jié)班會(huì)寄厚望主持人甲：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)班主任談老師對(duì)”綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”的看法。班主任總結(jié)班會(huì)：同學(xué)們：網(wǎng)絡(luò)是把”雙刃劍”，既有好的一面，也有不健康的一面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹(shù)立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量！【班主任通過(guò)班會(huì)總結(jié)，呼吁大家文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)?！考祝赫缯劺蠋熕f(shuō)：”網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”。關(guān)鍵要你擦亮眼，同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，全體起立，莊嚴(yán)宣誓，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)明小天使：（主持人帶頭領(lǐng)讀承諾書(shū)）甲：小小鼠標(biāo)。乙：輕輕點(diǎn)擊。合：互聯(lián)網(wǎng)連起整個(gè)世界。甲：讓我們發(fā)一個(gè)”e-mail”給明天。乙：讓我們同國(guó)際接軌。合：讓我們和世界簽約。甲”文明上網(wǎng)，從我做起” 主題班會(huì)到此結(jié)束！一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。3、素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)； （3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。 2、教學(xué)難點(diǎn)（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。 三、教學(xué)方法典型事例分析法、講授、討論四、課前準(zhǔn)備1、教師（1）課件準(zhǔn)備。（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。2、學(xué)生：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入主題 主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：”是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂２蛔灾?，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：”艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，”而我卻要說(shuō)：”誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。”主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。三年1班”誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 二、解密誠(chéng)信 1、說(shuō)文解字話(huà)“誠(chéng)信”（誠(chéng)信的古體字）理解誠(chéng)信字面上的意思。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）主持人（女）：誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在說(shuō)文解字中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”?？梢?jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。主持人（男）：“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？主持人（合）：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。主持人（女）：你不告訴小法官你的班級(jí)、姓名，可能暫時(shí)不會(huì)被批評(píng)、指責(zé)，可長(zhǎng)此以往會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？（找2個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)。）當(dāng)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很僥幸，還會(huì)自認(rèn)為自己很聰明，但過(guò)后，你還會(huì)有這種僥幸的心理，做錯(cuò)事就撒謊，反正不被批評(píng)，這樣長(zhǎng)此以往，你就會(huì)經(jīng)常撒謊，以致你沒(méi)有很好的人格，身邊沒(méi)有朋友，沒(méi)有人會(huì)幫助你。主持人（男）： 你誠(chéng)實(shí)的告訴了小法官你的班級(jí)、姓名，會(huì)受到批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)時(shí)，你會(huì)沒(méi)面子、心里難受，但是過(guò)后，你會(huì)吸取教訓(xùn)就不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，人人都喜歡和你交朋友，做事情都會(huì)有人幫助你。 老師： 誠(chéng)信的重要性我們都知道，可是為什么還會(huì)有不講誠(chéng)信的人呢？（從表面上看暫時(shí)是吃虧，可從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看講信用的人是非常聰明的人，我們不要貪圖眼前的一點(diǎn)小利益，而成為別人眼中一個(gè)不講信用的人，這樣真是撿了芝麻丟了西瓜！是不值得的！） 其實(shí)，每個(gè)班主任都不喜歡看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，不喜歡給班級(jí)扣分，都希望自己班級(jí)被評(píng)為“星級(jí)班級(jí)”，但是“班級(jí)名次”與“你的人格”比較起來(lái)，我更看重的是你的人格，你如果是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我就會(huì)尊重你、欣賞你。 三、 不講誠(chéng)信帶來(lái)的危害主持人（女）：不講誠(chéng)信帶來(lái)的危害？讓我們看大屏幕出示課件：談感受1、看了這些不講誠(chéng)信的事例你有哪些感受？2、說(shuō)說(shuō)你身邊不講誠(chéng)信的行為。教師：一個(gè)人不講誠(chéng)信，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，無(wú)法在社會(huì)上立足。社會(huì)會(huì)變得越來(lái)越糟糕，我們的生活質(zhì)量會(huì)越來(lái)越差。四、誠(chéng)信小故事主持人（男）：香港巨富李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。 ”在我們身邊發(fā)生過(guò)許許多多講誠(chéng)信的事情。下面請(qǐng)聽(tīng)誠(chéng)信小故事出示投影：指幾名同學(xué)講故事，體會(huì)誠(chéng)信的好處。 1、一諾千金 2、拾金不昧 3、砸冰箱 4、小里根的故事5、 賣(mài)火柴的小男孩的故事主持人（女）：1、 是什么品質(zhì)促使他們這樣做的？ 2、人為什么要信守承諾？五、誠(chéng)信大考驗(yàn) 主持人：如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。出示課件：情景一： 一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣2000元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門(mén)口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做？情景二： 小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)。一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯＃险n神情恍惚，成績(jī)直線(xiàn)下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，每天都和網(wǎng)友聊天，打網(wǎng)絡(luò)游戲，小健向小奎保證過(guò)不把此事告訴別人。面對(duì)老師的詢(xún)問(wèn)，小健很為難。作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況；作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。情景三：平平與小唐是無(wú)話(huà)不談的好朋友。一天，小唐和班里的同學(xué)走在回家的路上，一個(gè)陌生的年輕人，走過(guò)來(lái)向他們打聽(tīng)平平家的電話(huà)號(hào)碼和家庭住址。其他同學(xué)都搖頭說(shuō)不知道，并都指向小唐，說(shuō)她是平平的好朋友，應(yīng)該知道。平平的確知道。但此時(shí)此刻，她該怎么做呢？ 情景四：一個(gè)癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō)：“你的病并不嚴(yán)，只要自己有信心就一定能治好?！贬t(yī)生該不該告訴病人實(shí)情？醫(yī)生的“謊言”是否背棄了誠(chéng)信？教師：在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)守誠(chéng)信的人。 六、老師寄語(yǔ)。主持人（合）：下面，我們?cè)诶首x“誠(chéng)信的名言”中結(jié)束本節(jié)班會(huì)課。一、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、 電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。4、部分家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)。 三、活動(dòng)開(kāi)始：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)母親，主持人：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)?。ǘ└惺苡H恩，體會(huì)親情1、初步感受，了解親情（1）師講一個(gè)真實(shí)的故事-地震中的母親（多媒體畫(huà)面輔助）。（2）聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（3）讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！2、深入感知，感悟親情看紀(jì)錄片我的父親、母親。（三）辨別是非，自我反思1、請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？2、大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。（四）親子互動(dòng)，體會(huì)親恩1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ？?jī)和?jié)是哪一天？4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧?。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。（五）學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)1、欣賞小品母親節(jié)的禮物，看看他們送給母親什么禮物？2、同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢？（六）情感升華，感恩一切1、同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！2、放歌曲感恩的心。四、總結(jié)剛才這首歌唱出了我們心中最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)