江蘇省永豐初級中學(xué)七年級英語下冊 Unit 14 復(fù)習(xí)課件 （新版）牛津版

第第3 3課時課時Units 14 七年級下冊七年級下冊 自 學(xué) 反 饋類別類別課標(biāo)考點要求課標(biāo)考點要求詞匯詞匯拓展拓展1. help v. _ (adj.) 有用的有用的 2visit v. _ (n.) 參觀者參觀者3luck n. _ (adj.) 4art n. _ (n.) 藝術(shù)家藝術(shù)家5. paint v. _ (n.) 油畫油畫6friend n. _ (adj.) 友好的友好的 lucky visitor artistpaintinghelpful friendly類別類別課標(biāo)考點要求課標(biāo)考點要求詞匯詞匯拓展拓展7. fun n. _ (adj.) 滑稽的滑稽的8leaf n. _ (復(fù)數(shù)復(fù)數(shù))9. above prep. _ (反義詞反義詞)10cross v. _ (n.) 交叉路口交叉路口11. twelve num. _ (序數(shù)詞序數(shù)詞)12nine num. _ (序數(shù)詞序數(shù)詞) funny leavescrossingbelowninthtwelfth短語短語歸納歸納1. 緊鄰；緊挨著緊鄰；緊挨著 _2捎個口信捎個口信 _3. 的首都的首都 _4與某人分享某物與某人分享某物 _5. 邀請某人做某事邀請某人做某事 _6充滿充滿 _7. 在大小、尺寸方面在大小、尺寸方面 _8屬于某人自己的屬于某人自己的 _9. 回電話回電話 _10在在的中心的中心 _next totake a messagethe capital ofshare sth with sbinvite sb to do sthin sizeof ones owncall sb backin the centre ofbe full of短語短語歸納歸納11. 讓某人感覺更好讓某人感覺更好 _12各種各樣的問題各種各樣的問題 _13. 生火生火 _14在將來在將來 _15為為擔(dān)心擔(dān)心 _ 16. 購物購物 _17聽起來像聽起來像 _18后天后天 _19. 乘地鐵乘地鐵 _20盼望盼望 _ make sb feel betterall kinds of problemsmake a firein the futureworry aboutdo some shoppingsound likethe day after tomorrowby undergroundlook forward to 短語短語歸納歸納21害怕害怕 _22去旅行去旅行 _23. 徑直往前走徑直往前走 _24沿著這條路走沿著這條路走 _25使某人大笑使某人大笑 _26走過，路過走過，路過 _ 27為為做準(zhǔn)備做準(zhǔn)備 _28大量大量 _29整天地整天地 _30在在腳下腳下 _ be afraid ofgo on a tripgo straight onwalk along the road make sb laugh walk past prepare for plenty of all day longat the foot of句型句型再現(xiàn)再現(xiàn)1.埃迪，你想住宮殿嗎？埃迪，你想住宮殿嗎？ _ a palace, Eddie?2. 我可以和丹尼爾通電話嗎？我可以和丹尼爾通電話嗎？ _ Daniel, please?3. 恐怕他們不會歡迎像你這樣的客人?？峙滤麄儾粫g迎像你這樣的客人。 _ they wont welcome visitors _.4. 我的電腦出故障了。我的電腦出故障了。 Theres _ my computer.Would you like to live inMay I speak toIm afraidlike yousomething wrong with句型句型再現(xiàn)再現(xiàn)5. 你在為參加聚會該穿什么或者怎樣設(shè)計你的家而煩惱你在為參加聚會該穿什么或者怎樣設(shè)計你的家而煩惱嗎？嗎？ _ to a party or how to design your home？ 6. 為什么不去參觀我們本地的劇院并欣賞京劇呢？為什么不去參觀我們本地的劇院并欣賞京劇呢？ _our local theatre and enjoy Beijing opera? 7. 如果你想更多地了解中國藝術(shù)，就不要錯過那兒的戲如果你想更多地了解中國藝術(shù)，就不要錯過那兒的戲劇演出。劇演出。 _， _ the opera shows there.8. 我們盼望不久就能見到你們。我們盼望不久就能見到你們。 We are _ you soon. Are you worrying about what to wearWhy not visitdont misslooking forward to meetingIf you want to learn more about Chinese art句型句型再現(xiàn)再現(xiàn)9. 一些家庭養(yǎng)牛，另一些家庭種植小麥。一些家庭養(yǎng)牛，另一些家庭種植小麥。 _， _ grow wheat. 10. 我認(rèn)為這是一個居住的好地方。我認(rèn)為這是一個居住的好地方。 I think it is _.11. 一直向前走，你們就會看到熊貓館。一直向前走，你們就會看到熊貓館。 _， _ the Panda House.12.我怎樣到那兒？我怎樣到那兒？ _ do I _？Some families raise cows and others a wonderful place to liveGo straight onand youll findHowget there語語法法結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)1. 掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法。掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法。2. 掌握一般將來時的用法。掌握一般將來時的用法。3. 掌握名詞所有格的用法。掌握名詞所有格的用法。4. 掌握物主代詞的用法。掌握物主代詞的用法。5. 掌握冠詞掌握冠詞a, an和和the的用法。的用法。6. 掌握一些表示方位的介詞的用法。掌握一些表示方位的介詞的用法。詞 匯 點 睛1. invite vt. 邀請邀請重 點 突 破點撥點撥 invite 用作動詞，常用于以下結(jié)構(gòu)：用作動詞，常用于以下結(jié)構(gòu)：(1)invite sb for邀請某人邀請某人John invited me for dinner. 約翰請我吃飯。約翰請我吃飯。(2)invite sb to do sth 邀請某人做某事邀請某人做某事He invited a singer to sing for his friends.他邀請了一位歌手給他的朋友們唱歌。他邀請了一位歌手給他的朋友們唱歌。(3)invite sb to sp 邀請某人到某處邀請某人到某處Linda invited me to her home. 琳達邀請我去她家。琳達邀請我去她家。拓展拓展 invite的名詞形式為的名詞形式為invitation，意為，意為“邀請；請柬邀請；請柬”。Millie received an invitation to the party. 米莉收到了參加聚會的請柬。米莉收到了參加聚會的請柬。 2. broken adj. 損壞了的；破碎的損壞了的；破碎的點撥點撥 broken 用作形容詞，在句中作表語或定語。用作形容詞，在句中作表語或定語。The TV is broken. I will have it repaired this afternoon. 這臺這臺電視機壞了。今天下午我將讓人修理一下它。電視機壞了。今天下午我將讓人修理一下它。拓展拓展 broken的動詞形式為的動詞形式為break，意為，意為“打破；打碎打破；打碎”。Take care not to break the cup.小心別把茶杯打碎了。小心別把茶杯打碎了。She is eager to break the record. 她渴望打破那項記錄。她渴望打破那項記錄。搭配搭配 與與break相關(guān)的短語：相關(guān)的短語：break down (機器機器)壞了；壞了；(計劃、談判計劃、談判) 失??；失??；(談話、通訊談話、通訊) 中中斷斷 break into 破門而入；打斷破門而入；打斷(談話談話)；占用；占用 break off 突然停止；中斷突然停止；中斷(談判談判)；斷絕；斷絕(關(guān)系關(guān)系)break out (戰(zhàn)爭、瘟疫、火災(zāi)等戰(zhàn)爭、瘟疫、火災(zāi)等)爆發(fā)爆發(fā) break up 散會；散會；(學(xué)期學(xué)期)結(jié)束；驅(qū)散結(jié)束；驅(qū)散(集會集會)；(精神上精神上)垮掉垮掉 3. raise vt. 飼養(yǎng)飼養(yǎng)Most students in our school raise pets. 我們學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都飼養(yǎng)寵物。我們學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都飼養(yǎng)寵物。拓展拓展 (1)raise 還可譯為還可譯為“舉起；升起；提起；抬起舉起；升起；提起；抬起(某物某物)”。常用搭配：常用搭配：raise ones hand 舉手舉手He raised his eyes from his work. 他停下工作舉目觀看。他停下工作舉目觀看。(2)raise 還有還有“募集募集”之意。常用搭配：之意。常用搭配：raise money for 為為募集資金募集資金Well hold a charity show to raise money for poor children. 我們將舉行一個慈善義演來為貧困兒童募集資金。我們將舉行一個慈善義演來為貧困兒童募集資金。4. of ones own 屬于某人自己的屬于某人自己的Millie has a new bike of her own. 米莉有一輛自己的新自行車。米莉有一輛自己的新自行車。拓展拓展 on ones own 意為意為“單獨；獨自單獨；獨自”，相當(dāng)于，相當(dāng)于alone/by oneself。Youd better finish the homework on your own. 你最好獨自完成家庭作業(yè)。你最好獨自完成家庭作業(yè)。1. family, house和和home(1)family意為意為“家人；家庭成員家人；家庭成員”。family作整體概念的作整體概念的“家庭家庭”講時，看作單數(shù)，作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；講時，看作單數(shù)，作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式； 作作“家庭成員家庭成員”講時，看作復(fù)數(shù)，作主語時，謂語動詞用復(fù)講時，看作復(fù)數(shù)，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。數(shù)形式。The whole family are watching TV. 全家人都在看電視。全家人都在看電視。巧辨異同(2)house意為意為“房屋房屋”，側(cè)重居住的建筑物。，側(cè)重居住的建筑物。 There is a river behind the house. 在那座房子的后面有一條河。在那座房子的后面有一條河。(3)home 意為意為“家家”，側(cè)重個人出生、被撫養(yǎng)長大的環(huán)境或居，側(cè)重個人出生、被撫養(yǎng)長大的環(huán)境或居住地，含有住地，含有“家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)”的意思。它具有的意思。它具有house 所沒有的感所沒有的感情色彩情色彩(如團聚、思念等如團聚、思念等)。 Her home is far away. 她的家很遠。她的家很遠。2. elder和和older(1)elder表示表示“年紀(jì)較長的年紀(jì)較長的”，僅用于同一家庭里的成員的比，僅用于同一家庭里的成員的比較；較；older則不限于此。則不限于此。 My younger son is five and my elder son is nine.我的小兒子我的小兒子5歲，大兒子歲，大兒子9歲。歲。Tom is two years older than me.湯姆比我年長兩歲。湯姆比我年長兩歲。(2)elder在句中只作定語，不作表語；在句中只作定語，不作表語；older兩者皆可。兩者皆可。My elder sister does her homework all by herself. 我姐姐獨自做作業(yè)。我姐姐獨自做作業(yè)。I think his mother is older. 我認(rèn)為他的母親年齡比較大。我認(rèn)為他的母親年齡比較大。(3)elder只能用來修飾人；只能用來修飾人；older既可修飾人，也可修飾物。既可修飾人，也可修飾物。 This dog is older than any other dog here.這條狗比這里其他的任何狗都老。這條狗比這里其他的任何狗都老。3. ill和和sickill 和和sick都有都有“生病的；有病的生病的；有病的”之意，但在用法上有所不同。之意，但在用法上有所不同。 (1)ill 表示表示“生病的；有病的生病的；有病的”，在句中一般用作表語，不作，在句中一般用作表語，不作定語；而定語；而sick 在句中既可以作表語又可以作定語，如：在句中既可以作表語又可以作定語，如：“病人病人”可以說成可以說成a sick man 或或the sick, 但不能說成但不能說成an ill man 或或the ill。She is ill/sick in bed. 她臥病在床。她臥病在床。She is looking after her sick father.她在照顧她生病的父親。她在照顧她生病的父親。 (2)sick 還可以表示還可以表示“惡心的；厭倦的惡心的；厭倦的”，ill無此義。無此義。The smell makes me sick. 這氣味使我感到惡心。這氣味使我感到惡心。 (3)ill 作定語修飾名詞時，還可譯為作定語修飾名詞時，還可譯為“壞的；邪惡的壞的；邪惡的”。He is an ill man. 他是一個邪惡的人。他是一個邪惡的人。 4. hear sb do sth與hear sb doing sth(1)hear sb do sth意為意為“聽到某人做某事聽到某人做某事”，指動作已經(jīng)結(jié)束，指動作已經(jīng)結(jié)束或動作經(jīng)常發(fā)生?；騽幼鹘?jīng)常發(fā)生。I often hear Millie sing in the next room. 我經(jīng)常聽到米莉在隔壁房間里唱歌。我經(jīng)常聽到米莉在隔壁房間里唱歌。(2)hear sb doing sth 意為意為“聽到某人正在做某事聽到某人正在做某事”，指動作正，指動作正在進行。在進行。When I passed the classroom, I heard a girl singing in it.當(dāng)我經(jīng)過教室的時候，我聽到一個女孩兒正在里面唱歌。當(dāng)我經(jīng)過教室的時候，我聽到一個女孩兒正在里面唱歌。拓展拓展 在在see, feel, watch, notice 等表示感知的動詞后，既可接等表示感知的動詞后，既可接 ving 構(gòu)成復(fù)合賓語，也可用不帶構(gòu)成復(fù)合賓語，也可用不帶to 的動詞不定式構(gòu)成復(fù)合的動詞不定式構(gòu)成復(fù)合賓語。這兩種結(jié)構(gòu)的區(qū)別與賓語。這兩種結(jié)構(gòu)的區(qū)別與hear的用法類似。的用法類似。5. remember to do sth 與與remember doing sth(1)remember to do sth 意為意為“記得要做某事記得要做某事”，指這個動，指這個動作在說話時還未做。作在說話時還未做。Remember to close the door, please. 請記著把門關(guān)上。請記著把門關(guān)上。(2)remember doing sth 意為意為“記得做過某事記得做過某事”，指說話時，指說話時動作已完成。動作已完成。I remember closing the door. 我記得把門關(guān)上了。我記得把門關(guān)上了。拓展拓展 forget 意為意為“忘記忘記”，與，與remember的用法類似。的用法類似。6. cross, across, crossing和和through (1)cross 為動詞，意為為動詞，意為“穿過，橫過穿過，橫過”，指從一個平面通，指從一個平面通過，常用于過橋、河、路、街道等。過，常用于過橋、河、路、街道等。Look left and right before you cross the street.在你過馬路之前要左右看看。在你過馬路之前要左右看看。(2)across 為介詞，意為為介詞，意為“橫跨；橫穿；穿越橫跨；橫穿；穿越”，常與動詞，常與動詞walk, run, go, jump等連用，與等連用，與cross基本同義?；就x。Go across the road, and you will find the post office on your left.穿過這條公路，你會發(fā)現(xiàn)郵局就在你的左邊。穿過這條公路，你會發(fā)現(xiàn)郵局就在你的左邊。(3)crossing 為名詞，意為為名詞，意為“十字路口；交叉處十字路口；交叉處”。Turn left at the second crossing. 在第二個十字路口處向左轉(zhuǎn)。在第二個十字路口處向左轉(zhuǎn)。(4)through 為介詞，意為為介詞，意為“穿過；通過穿過；通過”，指從物體的內(nèi)，指從物體的內(nèi)部穿過。部穿過。He walked through the forest alone.他獨自走過了那片森林。他獨自走過了那片森林。1. Would you like to live in a palace, Eddie? 埃迪，你想住埃迪，你想住宮殿嗎？宮殿嗎？點撥點撥 would like常用于委婉地提出請求、建議或某種看法。常用于委婉地提出請求、建議或某種看法。根據(jù)需要可用不同的表達方式：根據(jù)需要可用不同的表達方式：would like sth 想要某物；想要某物；would like to do sth 想要做某事；想要做某事； would like sb to do sth 想想要某人做某事要某人做某事句句 型型 透透 視視Would you like some coffee?Yes, please./No, thanks. “您想喝一些咖啡嗎？您想喝一些咖啡嗎？” “好的。好的。/不用了，謝謝。不用了，謝謝?！盬ould you like to go with me?Yes, Id like/love to. “你愿意和我一起去嗎？你愿意和我一起去嗎？” “是的，我愿意。是的，我愿意?！?. There are twenty restaurants in town. Which is your favourite? The biggest one in Fifth Street! “鎮(zhèn)上有二十家餐館，你最喜歡哪一家？鎮(zhèn)上有二十家餐館，你最喜歡哪一家？”“第五大街上最大的那家！第五大街上最大的那家！”辨析辨析 one與與it(1)one 表示泛指，指代上文出現(xiàn)過的同類事物。表示泛指，指代上文出現(xiàn)過的同類事物。I cant find my hat. I think I must buy a new one.我找不到我的帽子了。我想我該去買一頂新的。我找不到我的帽子了。我想我該去買一頂新的。(2)it 表示特指，指代上文出現(xiàn)過的同一事物。表示特指，指代上文出現(xiàn)過的同一事物。I cant find my hat. I dont know where I put it. 我找不到我的帽子了。我不知道我把它放在哪兒了。我找不到我的帽子了。我不知道我把它放在哪兒了。3. Theres something wrong with my computer. 我的電腦出我的電腦出故障了。故障了。點撥點撥 句型句型“There is something wrong with”意為意為“出出故障故障/有毛病有毛病”，相當(dāng)于，相當(dāng)于“Something is wrong with”或或“doesnt work.”或或“is broken.”拓展拓展 句型句型“There is nothing wrong with”意為意為“沒有沒有毛病毛病”。4. Why not visit our local theatre and enjoy Beijing opera? 為什么不去參觀我們本地的劇院并欣賞京劇呢？為什么不去參觀我們本地的劇院并欣賞京劇呢？點撥點撥 句型句型“Why not動詞原形？動詞原形？”意為意為“為什么不為什么不呢？呢？”。該句型是用來提出建議的交際用語，相當(dāng)于。該句型是用來提出建議的交際用語，相當(dāng)于“Why dont you動詞原形？動詞原形？”。拓展拓展 英語中其他表示提建議的句型：英語中其他表示提建議的句型：(1)What/How about doing sth? 做某事怎么樣？做某事怎么樣？ (2)Lets do sth! 讓我們做某事吧！讓我們做某事吧！ (3)Shall we do sth? 我們做某事好嗎？我們做某事好嗎？(4)You had better (not) do sth 你最好你最好(不不)做某事做某事(5)Would you like (to do)sth? 你想要某物你想要某物/做某事嗎？做某事嗎？(6)Would you please do sth? 請你做某事，好嗎？請你做某事，好嗎？5. Go straight on, and youll find the Panda House. 一直向前一直向前走，你們就會看到熊貓館。走，你們就會看到熊貓館。點撥點撥 這是這是“祈使句祈使句and陳述句陳述句”句型。句型。and連接的兩個連接的兩個句子是一種順承關(guān)系，祈使句表示條件或假設(shè)；陳述句表示結(jié)句子是一種順承關(guān)系，祈使句表示條件或假設(shè)；陳述句表示結(jié)果或推論。果或推論。Study hard, and youll make great progress. 努力學(xué)習(xí)，你將會取得很大進步。努力學(xué)習(xí)，你將會取得很大進步。拓展拓展 “祈使句祈使句and/or陳述句陳述句”結(jié)構(gòu)可以和結(jié)構(gòu)可以和if引導(dǎo)的條件狀引導(dǎo)的條件狀語從句互相轉(zhuǎn)換。語從句互相轉(zhuǎn)換。Work hard and you will succeed.If you work hard, you will succeed.努力學(xué)習(xí)，你就會成功的。努力學(xué)習(xí)，你就會成功的。Work hard, or you will fail the exam.If you dont work hard, youll fail the exam.努力學(xué)習(xí)，否則你將會考試不及格。努力學(xué)習(xí)，否則你將會考試不及格。6. How do I get there? 我怎樣到那兒？我怎樣到那兒？點撥點撥 此句為問路的交際用語。表達問路的常用句型還有：此句為問路的交際用語。表達問路的常用句型還有：(1)Excuse me, where is？(2)Can/Could you tell me the way to？(3)Which is the way to？(4)Can/Could you tell me how to get to？(5)Can/Could you tell me how I can get to？拓展拓展 常用的指路的句型：常用的指路的句型：(1)Go along the street until you come to the traffic lights.(2)Turn right/left at the second crossing. (Take the second turning on the right/left.)(3)Walk/Go along/down the road.(4)Go straight on, and you can seeon your left/right.用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空1. Would you like _ (go) on a picnic this weekend, Linda?2. She is such a _ (help) girl that we all like her.3. Beijing is a wonderful place _ (live)4. My pen is _ (break). Could you lend me yours?5. Remember _ (return) the book to the library after reading it.to go helpful to live broken to return .單項選擇單項選擇()1. Do you need a new dictionary, Linda? No, Mum. I have _ now. A. oneB. another C. it D. the one()2._ invite Mr. Johnson to the farewell party? Good idea. A. Why not B. What about C. Why dont D. How about AA()3. There _ a heavy rain in Beijing tomorrow. A. are going to have B. will be C. is going to have D. are going to be()4. When I walked past the teaching building, I heard some students _spoken English in the English corner. A. practised B. practising C. practise D. was practising()5. _ girl riding a bike is _university student. A. A; an B. The; an C. A; the D. The; a BBD