2019-2020年六年級體育上冊 第三十一課 跳短繩、踢毽子教案.doc
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2019-2020年六年級體育上冊 第三十一課 跳短繩、踢毽子教案.doc
2019-2020年六年級體育上冊 第三十一課 跳短繩、踢毽子教案學習階段:水平三學習目標:在活動中體驗小組合作,共同完成任務。學習內容:跳短繩、踢毽子學習步驟:一、 游戲激趣,活躍身心教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲:貼燒餅學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲,注意安全充分活動。組 織:六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組合作,自主練習踢毽子教師活動:1、布置每個小組的分組練習要求。 2、巡視指導,督促練習。學生活動:1、按老師布置的要求分組練習:小組中二個踢單毽、二個踢盤踢、兩個對踢。 2、分組比賽,比一比哪個小組得分多,比賽中按單毽、盤踢、對踢進行,不參加比賽的同學做裁判。組 織:自主分散,集中比賽三、 小組合作,自主練習跳短繩教師活動:1、提出練習要求,組織學生分組練習。2、組織學生比賽。4、組織學生自評。學生活動:1、認真按老師布置的要求進行練習:一個單跳,一個向后跳,一個向前交叉跳,一個向后交叉跳,一個單足跳,一個雙飛,小組合理安排進行練習。 2、參加比賽,爭取好成績。 3、對自己一小組的表現進行點評。組 織:分散練習,集中比賽場地器材:體育館、短繩、毽子課后小結: 本課同樣的踢毽和跳短繩練習,因為練習的內容變化多,而且每一小組的情況都不一樣,學生必須合理安排才能最好地體現一小組的水平,在練習和比賽中我發(fā)現很多學生的積極性都非常高,但在比賽中也有同學因為有一定的心理負擔而沒有發(fā)揮出最好水平,不過這個形式非常好,讓每個學生都有展示自己的機會。附送:2019-2020年六年級體育上冊 第三十二課 跳短繩教案學習階段:水平三學習目標:在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴學習內容:跳短繩學習步驟:二、 分組活動,充分準備教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組跳長繩。3、組織學生自己做柔韌練習。學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、在小組長的帶領下進行準備活動:跳長繩 4、自己進行柔韌練習,充分活動。組 織:六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * *二、磨練意志,認真考核教師活動:1、講解考核方法和評分標準。 2、組織學生分組考核。 3、記錄考核成績,進行講評。學生活動:1、認真了解考核方法和考核標準。2、六人一組進行考核,努力爭取好成績。3、記錄考核成績,了解班級整體考核情況。組 織:場地器材:操場、標志課后小結:三個班級考核時學生都很認真,特別是一班二班,考核結果一班的女生基本上都是優(yōu),男生以優(yōu)良為主,王偉不及格。二班男女生都以優(yōu)良為主,畢晨亮不及格,三班女生以優(yōu)良為主,男生以良為主,李其洋不及格,三個班級中三班的學生考核成績相對差一些,總體是很好的,三個不及格男生都是肥胖人士。