2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.i u ü y w教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.i u ü y w教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.i u y w教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)i u 3個(gè)單韻母和y w 2個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu3、掌握i u yi wu yu的四聲,能直接讀出他們帶調(diào)的音。教學(xué)重點(diǎn):掌握i u y w 的發(fā)音。讀出帶調(diào)韻母的音。教學(xué)難點(diǎn):整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu教學(xué)準(zhǔn)備: 投影 卡片教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。 第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、抽讀a o e及帶調(diào)的a o e的字母卡片。2、背聲調(diào)歌。二、學(xué)習(xí)單韻母i及其四聲。1、看圖。圖上畫了誰(shuí)在干什么?2、老師:對(duì),我們學(xué)的第4個(gè)韻母就與衣服的衣有關(guān).出示卡片讀音范讀,領(lǐng)讀,指名讀3、認(rèn)形同學(xué)們仔細(xì)看看圖,字母i 與圖畫的哪一點(diǎn)相同?4、學(xué)習(xí)i 的四聲自由練讀,指名讀,糾正錯(cuò)誤,開火車讀5、比較i 與其四聲i 標(biāo)調(diào)后,有什么變化?對(duì),我們不能同時(shí)戴兩頂帽子,小i 也只能戴一頂帽子,不加聲調(diào)時(shí) ,他的帽子是點(diǎn),加了聲調(diào),點(diǎn)就去掉。三、學(xué)習(xí)單韻母u 。方法同上。重點(diǎn)指導(dǎo)標(biāo)調(diào)后的變化。四、做游戲。把卡片發(fā)給學(xué)生老師: 小 u 站起來(lái)。學(xué)生: 我是小u,u, u , u 。其余學(xué)生邊打節(jié)奏,邊看該生讀得是否正確。五、指導(dǎo)書寫。1、觀察書中的書寫。2、范寫,生練寫,老師巡查指導(dǎo)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)單韻母,重點(diǎn)復(fù)習(xí)i .二、學(xué)習(xí)“y”. 1、講故事,認(rèn)識(shí)“y ”。單韻母i 有個(gè)姐姐叫大 y ,不過(guò)他們倆可沒(méi)住在一起,大姐姐住在聲母家里,(板書:聲母)你們想見見他嗎?出示“yi ”。 2、讀音。大y 和小i 讀音可不同,聽一聽,有什么不同?范讀,生說(shuō)不同,領(lǐng)讀,指讀 3、形他像什么?說(shuō)兒歌:樹杈樹杈y y y 。 4、書寫。三、學(xué)習(xí)“W ”。 1、單韻母“ u”有個(gè)大哥哥叫大“W ”。大“W ”也住在聲母家里,看看,它在這兒呢?出示“wu ” 2、讀音。比較 uw 3、形。他像什么?說(shuō)兒歌:屋頂屋頂 w w w。 4、書寫。注意兩邊寬窄一樣。 第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)聲母 y w ,單韻母iu 二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi: 1、講故事大 y姐姐和小i 妹妹的關(guān)系可好了,他們倆出門時(shí),常常拉著手一起走,他們不打不鬧,別人都說(shuō)他們好的像一個(gè)人似的,分也分不開,還給他們起了個(gè)名字叫“整體認(rèn)讀音節(jié)”。板書:整體認(rèn)讀音節(jié) yi。齊說(shuō)。簡(jiǎn)單解釋:整體 音節(jié) 2、讀音。 3、比較i-y名稱不同,讀音不同 4、學(xué)習(xí)四聲。(小黑板出示四聲)逐個(gè)讀 齊讀 開火車讀 5、用四聲組詞,并用“椅子”說(shuō)話。 6、書寫。三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)wu。 1、大w 哥哥和小u 弟弟的關(guān)系也可好了,他們倆出門時(shí)也常常一起走,別人也叫他們整體認(rèn)讀音節(jié)。出示:wu2、讀音。3、比較:uw4、書寫。5、學(xué)習(xí)“ wu ”的四聲,(出示課件) 讀音 組詞 說(shuō)話 第四課時(shí)一、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu及其四聲。二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu。 1、出示卡片自由讀 指名讀 2、用“雨”組詞,說(shuō)話。 3、書寫。三、學(xué)習(xí)音節(jié)詞 w y y 。 1、投影出示自由讀 指名讀 2、用音節(jié)詞說(shuō)話。四、鞏固練習(xí)。 1、讀聲母y w及其整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu。 2、讀 yi wu yu 的四聲。附送:2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.i ei ui一課一練 新人教版一、讀一讀標(biāo)調(diào)歌。yu b fn u 有 不 放 過(guò),mi zho 沒(méi) 找o e, bn li bio zi hu .i u并 列 標(biāo) 在 后。五、讀讀背背。xio bit ,chun po小 白 兔 , 穿 皮 襖,r duo chn wi b xio耳 朵 長(zhǎng), 尾 巴 小,sn bn zu h zi qio三 瓣 嘴, 胡 子 翹,y dn y dn zn zi xio 一 動(dòng) 一 動(dòng) 總 在 笑。 家長(zhǎng)簽字