2019年三年級思品與社會上冊 我們的班集體教案 北師大版.doc

2019年三年級思品與社會上冊 我們的班集體教案 北師大版教學目標：1、熱愛班集體，關(guān)心班集體，珍愛集體榮譽2、學會在班集體中與人交流，合作和分享快樂，積極參加集體活動3、加深對班集體的了解和認識，知道自己是集體中的一員，對自己承擔的任務(wù)負責教學準備：1、向班主任了解任課班級的情況，做到心中有數(shù)2、準備好辦及獲得的榮譽證書、獎狀等3、準備裝扮教育所用的各種東西教學活動及過程：活動一、你說、我說、大家說，說說我們班1、教師談話導(dǎo)入2、學生以小組為單位討論、交流，然后每個小組選派代表講述自己歸納的各方面情況3、指導(dǎo)填寫教材47頁班級情況表活動二、1、把學生分組準備采訪;(1)、你對班級的整體印象如何？(2)、你認為你們班級在哪些方面比較優(yōu)秀？(3)、你認為你們的班級還應(yīng)該在哪些方面進一步加強？2、兩組進行輪換采訪與被采訪活動3、采訪結(jié)束后全班進行交流討論4、教師小結(jié)：愛護班集體就像愛護我們自己的身體一樣活動三：演講----假如我是----1、以假如我是---為題，寫一篇簡短的就職演講2、要求演講的內(nèi)容以為班集體的發(fā)展想辦法，出主意、提建議，可以從某一方面談3、請部分同學在全班面前演講，把演講稿寫在教材49頁我對班級的建議處。

11、同學友誼要珍惜教學目標：1、感受與同學之間的友愛之情，學會和同學平等相處，相互幫忙2、體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼，同學間友好交往，相互尊重教學準備：1、了解學生對友誼的普遍看法2、了解學生之間發(fā)生的珍視友誼的故事3、了解同學間經(jīng)常發(fā)生的矛盾，他們是如何解決的4、準備一些有關(guān)友誼的名言和名人故事教學活動及過程：活動一： 我的美好回憶1、引導(dǎo)學生回憶與同學們相處兩年多種發(fā)生的美好事情2、請同學講回憶記錄下來活動二：猜猜我的好朋友1、 請同學回憶在與朋友的交往中，朋友有哪些外貌、性格方面的特點，有哪些興趣、特長以及習慣的語言或動作等想好后組織成一段完整、通順的話向全班同學描述，但不能說出名字，請其他同學猜猜這是誰2、 猜對了要給予表揚如果大家都猜不到，那就說明總結(jié)的特點不全面或不準確請其他同學加以補充，使自己對好朋友的了解更充分3、 填寫“我的好朋友”表格，寫清與其成為朋友的原因及朋義的特點活動三：討論：“這些矛盾該不該發(fā)生”請同學回憶在與同學的交往中，有哪些事情影響了他們的友誼，并說出矛盾的根源或能說出誰的不對活動四： 交往“智多星”1、教師可根據(jù)本班的實際，將學生間發(fā)生的真實事件改頭換面，作為討論話題提供給學生，再組織引導(dǎo)學生說了自己的看法。

2、老師將學生的看法記錄下來，加以歸納和總結(jié)活動五：表達我的歉意1、根據(jù)學生中發(fā)生矛盾的現(xiàn)象，老師組織小組討論，開展批評和自我批評，引導(dǎo)學生對矛盾的發(fā)生有正確的認識，鼓勵學生勇敢地承認自己的錯誤，主動找好朋友表達歉意，挽回友誼2、學生可以采用口頭、書面的形式跟朋友道歉，也可以不直接表達，而用實際行動消除矛盾12、我們應(yīng)該這樣學教學目標：1、明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習的興趣和自覺性2、能夠認識自我在學習上的差距，知道珍惜時間和合理安排時間；養(yǎng)成良好的學習習慣在交流學習經(jīng)驗中相互學習，共同進步3、知道學習方法是多種多樣的和它的重要性，能夠初步掌握和運用不同的學習方法教學準備：1、教師可準備一兩個從小立下遠大志向，長大有所作為的名人故事2、布置學生做好采訪校內(nèi)個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學的準備教學活動及過程：活動一：談?wù)勎业睦硐?、導(dǎo)言：理想是美好的，每個人也都有自己的理想它是對自己未來的憧憬和希望，寄托了一個人的志向和報復(fù)許多名人從小便樹立了遠大的理想后來經(jīng)過不斷努力，最終夢想成真比如我們的周恩來總理就是一個很好的例子2、請同學們讀故事3、全班交流：你的理想是什么呢？你為什么會有這樣的想法呢？4、在學生發(fā)言后對其給予正確的引導(dǎo)和評價。

5、小組討論：怎么才能實現(xiàn)自己的理想？要實現(xiàn)自己的理想現(xiàn)在應(yīng)該從哪些方面努力呢？6、每組推選兩名代表與全班交流7、總結(jié)：理想是美好的，要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實需要一個過程，需要我們從現(xiàn)在開始就為其努力付出，從而為將來打下堅實的基礎(chǔ)同學們，人那個我們?yōu)橹约旱哪繕硕鴬^斗活動二：學習經(jīng)驗交流1、導(dǎo)言“每個人都渴望自己的學習成績優(yōu)異，甚至有的同學還想尋找一些竅門，那到底有沒有竅門呢？你們采訪了大哥哥大姐姐們，他們給你們介紹了什么好的學習方法嗎？2、學生匯報采訪情況：在準備過程中，很多學生對其他班上各方面成績優(yōu)異的同學進行了采訪，現(xiàn)可就采訪情況進行介紹3、經(jīng)驗交流讓本班在各方面表現(xiàn)突出的同學也介紹下自己在學習上的經(jīng)驗，與大家分享活動三：好習慣，早養(yǎng)成1、導(dǎo)言：同學們，壞習慣會影響我們的發(fā)展，而好習慣卻能使我們受益終生，在這兩年多的學校生活中，你都養(yǎng)成哪些好的學習習慣呢？2、引導(dǎo)小組討論：什么是好的學習習慣？自己已經(jīng)養(yǎng)成了哪些好習慣，從這些好的習慣里，自己收到什么樣的學習效果？3、討論后把結(jié)果記錄下來13、團結(jié)合作才能贏教學目標：1、明白集體的成功及榮譽必須依靠所有成員的共同努力，形成樂于為集體做貢獻的態(tài)度，初步具有集體主義精神。

2、在活動中體驗合作成功的喜悅3、具有初步的合作意識和能力4、知道自己是集體中的一員，個人的成長離不開集體，了解合作的基本條件，學會與人交流、合作，分享快樂教學準備：1、為本節(jié)課的游戲找一個較大的場所2、找比較軟一點的繩子3、準備一些橡皮泥教學活動及過程：活動一：怎樣才能贏1、導(dǎo)言：請同學們把書翻到第72頁，看書上的兩幅圖片，想一想，怎么做才能贏？2、體驗活動教師將學生分成若干小組，按照片上的方式將小組成員的腿綁在一起，然后并排前進，教師計時，考那考那各組所走的距離3、全班討論：游戲結(jié)束后，讓走的最好的和最差的小組分別談感想，然后大家討論活動二：學會合作1、導(dǎo)入可以從提問學生開始，先在黑板上寫出“合作“兩個字然后問學生：“什么是合作？”請幾個自愿的學生發(fā)表自己的看法，然后引出本次活動的標題和內(nèi)容2、體驗活動一：讓學生用準備好的橡皮泥以小組捏一個自己喜歡的小動物每個同學捏其中一部分3、全班討論作品完成后，全班一起欣賞就存在的問題啟發(fā)學生發(fā)表意見體驗活動二：再次讓小組合作，提醒學生怎樣才能避免上次所犯的錯誤完成之后，讓各組學生分別將第一、二次捏的作品進行對比1、探究活動各組交上第二次作品，共同欣賞，教師引導(dǎo)討論：“第二次捏的都要比第一次好的多。

為啥沒呢？看來，合作是一件挺有學問的事情同樣的小組，同樣是捏上次的小動物，為什么第二次合作的結(jié)果要比第一次成功？合作成功的條件是什么？失敗的原因是什么？同學們剛剛進行了兩次合作，可以根據(jù)自己的體驗討論下這些問題附送：2019年三年級思品與社會上冊 我們的班集體教案2 北師大版（一）教學目標 態(tài)度: 感受集體生活中合作的作用，初步形成合作意識能力: 遵守活動規(guī)則和學校紀律；學會在集體生活中交流、合作、分享快樂知識: 懂得合作和規(guī)則的重要意義重點難點：讓學生體驗在集體活動中分工與合作的重要性二）課時安排：一課時三、教學過程：師：小朋友們,你們愛做游戲嗎?老師也很喜歡做游戲,今天我們一起來做游戲好嗎?不過在做游戲前,先讓我們一起來昕一段小故事:很久以前,一個很深很深的礦井里有5個礦工,可是有一天礦井突然塌方了,面對僅有的一個井口,5個礦工該怎么辦才能逃生?小朋友,你們面前的五個小球就是5個礦工,快快想出好辦法!生：等一等，這個游戲怎么做，有些什么要求，我還不知道，怎么做裁判呀？生：爭著介紹游戲規(guī)則（誰能在最短的時間內(nèi)把5個球從瓶子里取出來誰是優(yōu)勝者）生：哦，我明白了準備好，比賽要開始了（可以看到有的學生為了搶時間很慌張的把球往外拉，結(jié)果都擠在瓶口浪費了時間）師：祝賀獲勝！說說你取勝的理由生：我是想越是在最危急的關(guān)頭越不能慌張要沉著冷靜，如果大家都擠著要出去肯定都擠在瓶口出不去了，所以我就按照次序一個一個的把球提出來師：說說你為什么一耳光球也沒提出來呢？生：我太慌張了，忘記井口很小只能容一個人通過，結(jié)果一個也沒擠出來師：同學們思考下上面游戲失敗和勝利的原因，說說自己從中明白了什么生：要有舍己為人的品質(zhì)生：要搞好團結(jié)協(xié)作生：心中要裝著他人。

師：同學們的體會真不少在集體中如果不與人合作，很多事情就不會順利完成今天，我們就來學習《我們的班集體》板題釋題：什么是班集體？生：我們班級所有的同學組成的集體是班集體師：那你喜歡你的班集體嗎？生：我很喜歡我的班集體，凡是集體的事情，我都樂意去做師：說說自己平時都為集體做了什么事情？生A：要開聯(lián)歡會了，我把家里的鮮花拿來裝扮教室生B：今天我值日，我把同學的桌子擦得干干凈凈生C：我和王聰，王陽 一起出版報生D：我為班集體掃過地，擦過黑板師：同學們都為班集體做過很多事情，同學們，集體是我家，集體榮譽靠大家，有許多事情是要靠我們集體所有成員共同努力才能辦成的例如拔河比賽時，大家的勁要往一起使，接力比賽時也要靠同學們的合作才能完成回憶下我們過去的合作都取得了那些成功？生：唱歌比賽生：足球賽生：拔河比賽生：籃球賽師： 是啊，團結(jié)合作能產(chǎn)生超人的力量合作能幫助我們戰(zhàn)勝困難;合作能為集體贏得榮譽;合作，給我們帶來愉快的體驗四模擬實踐，體會成功的喜悅1、師：通過今天的學習，我們知道了合作對我們很重要，現(xiàn)在我們再進行一次合作好嗎？下面讓我們做個游戲，看你會與人合作嗎？體驗一：傳球比賽,奪紅旗A、第一輪比賽球從每個學生頭上傳過。

賽后,說說動作快的原因或動作慢的原因B、第二輪比賽球從每個學生左肩傳過借鑒第一輪失敗的原因小組調(diào)整,再試以搏戲?qū)胄路f而富有情趣)教師提供彩泥、積木、拼圖，讓每個小組選擇一種進行活動3、體驗二:堆積木比賽,奪紅花要求小組每個同學都參與,看哪個小組在5分鐘內(nèi)堆的積木種類最多,堆完后可以找老師和其他組的同學欣賞,并介紹你們小組是怎樣堆的最后,學生介紹,總結(jié)堆的多與少的原因（出示合作制勝歌：合作制勝有法寶：事先商量不可少，齊心協(xié)力最重要合理分工不可少，人人負責做得好通過分析比較讓學生進一步認識到集體的力量和智慧培養(yǎng)熱愛集體的情感教育播放《三個和尚》兒歌作為結(jié)尾，讓學生體會三個和尚是怎樣合作的，認識到團結(jié)協(xié)作的好處，從而使學生形成強烈的集體感六）、總結(jié)一滴水只有放進大海才不會干涸，一個人只有在集體中才更有力量我相信通過今天的學習，我們班一定會更有凝聚力。