2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和昆蟲教案 人美版.doc
-
資源ID:5649286
資源大?。?span id="wgrngca" class="font-tahoma">29KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說(shuō)明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和昆蟲教案 人美版.doc
2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和昆蟲教案 人美版教學(xué)課時(shí): 1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解如何畫對(duì)稱圖案,讓學(xué)生了解昆蟲的本領(lǐng)。讓他們自己為畫的昆蟲涂上美麗的顏色。讓學(xué)生畫出一幅自己和喜歡的小昆蟲玩耍的畫。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生觀察各種昆蟲的圖片,認(rèn)識(shí)昆蟲的形狀與各自的顏色。結(jié)合昆蟲的具體本領(lǐng)逐一講解每種昆蟲(包括名稱、什么形狀、什么顏色,主要食物及如何撲捉害蟲等)。鼓勵(lì)他們畫昆蟲不同的活動(dòng)場(chǎng)景,并在自己的作業(yè)中呈現(xiàn)出自己與昆蟲在一起活動(dòng)的畫面。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)生認(rèn)識(shí)昆蟲的對(duì)稱;在畫面中把自己喜歡的昆蟲生動(dòng)、形象的的畫出來(lái)。在作業(yè)中如何將自己和小昆蟲玩耍的畫面合理的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件,一些小昆蟲的圖片。教學(xué)過(guò)程:一,以成語(yǔ)“破繭成蝶”開始。告訴孩子們:蛹,在沉沉昏睡中,生命幾乎停止,黑夜成了它的全部。然而,在這寂靜中,它沒有放棄生命復(fù)活的希望,它在與死亡抗?fàn)帲鼤憾痰某了?,是在積蓄力量,它要痛苦的咬破自己編制的繭,讓生命重新燦爛。這個(gè)過(guò)程是痛苦的,但卻是完成了生命的本質(zhì)的飛躍。在故事結(jié)束的時(shí)候,給孩孩子們出示幾張圖片(1.蜻蜓 2.瓢蟲 3.蚱蜢.),給小朋友們介紹它們的形成過(guò)程。找一兩個(gè)同學(xué)介紹一下自己喜歡的昆蟲,二,給他們放準(zhǔn)備好的課件,讓他們觀察昆蟲的形狀、顏色。在播放的同時(shí)給孩子們簡(jiǎn)單的介紹這些小昆蟲有什么本領(lǐng)。并提示他們:“小朋友們,你們覺得小昆蟲的兩只小翅膀有什么不同呢?”在課件結(jié)束的時(shí)候提問(wèn),“小朋友,你們觀察到的昆蟲有哪些相同,有哪些不同呢?”。抽取兩三個(gè)學(xué)生來(lái)回答,最后結(jié)合學(xué)生回答情況老師在做總結(jié)。三,給學(xué)生做示范,教他們采用對(duì)印的方式畫對(duì)稱圖案,然后叫學(xué)生們自己動(dòng)手畫。在此過(guò)程中,重復(fù)播放課件,并鼓勵(lì)學(xué)生盡量畫出不同造型的,與別人不同的美麗的小昆蟲、在學(xué)生畫畫的過(guò)程中,老師巡視,并給他們進(jìn)行指導(dǎo),指出有些同學(xué)的作業(yè)中可以改善的地方。要是發(fā)現(xiàn)有畫的不對(duì)的同學(xué),不能立即否認(rèn)他們的畫法,而是問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣畫呢?給他們講解后,再繼續(xù)觀察他們畫的小昆蟲,提示他們,小昆蟲捕食的時(shí)候與平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候有什么不同,以此來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)作思維,鼓勵(lì)他們盡量畫出與別人不同造型的小昆蟲。四,進(jìn)行作業(yè)展評(píng),將優(yōu)秀的作品展示出來(lái),讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí),并進(jìn)行課堂總結(jié)。五,給孩子們布置作業(yè):畫一幅自己與小昆蟲一起玩耍的畫。小結(jié),下課。板書設(shè)計(jì):在黑板種中上方寫出本節(jié)課的題目我和昆蟲1. 在黑板偏左處寫“破繭成蝶”2. 接下來(lái)寫顏色(孩子們的回答)3. 在黑板偏右處用簡(jiǎn)筆畫的方式畫一兩只昆蟲活動(dòng)的圖片4.5. 附送:2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和昆蟲教案3 人美版 課題我和昆蟲課型設(shè)計(jì).應(yīng)用課標(biāo)要求嘗試使用不同的工具,用身邊容易得到的各種。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):簡(jiǎn)單了解昆蟲的種類和特點(diǎn),了解對(duì)稱的知識(shí),發(fā)現(xiàn)昆蟲的對(duì)稱。能力目標(biāo):能抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲,發(fā)展學(xué)生的觀察能力。情意目標(biāo):認(rèn)識(shí)自然中的小生物,體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)的快樂。重點(diǎn)觀察、了解有趣的昆蟲,大膽表現(xiàn)出有情節(jié)的故事內(nèi)容。難點(diǎn)抓住特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)昆蟲,組織畫面。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、教材學(xué)生準(zhǔn)備記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)案一、 課前準(zhǔn)備二、 導(dǎo)入新課 2三、 講授新課 13四、 課堂練習(xí)。20五、 小結(jié)。5展示作品、評(píng)價(jià)提問(wèn):、 你喜歡哪些昆蟲?、 為什么喜歡它?、 你知道昆蟲有什么特點(diǎn)嗎?小結(jié)昆蟲的特點(diǎn):頭、胸、腹、六條腿。板書課題:我和昆蟲1、 觀察昆蟲的圖片形態(tài)色彩花紋2、 到黑板上畫一畫你喜歡的昆蟲。3、 昆蟲身體上的花紋有什么特點(diǎn)?形狀、色彩上呢?4、 請(qǐng)同學(xué)到前輩模仿一下昆蟲飛翔或跳躍的動(dòng)作。畫一畫好看的昆蟲,要注意昆蟲的對(duì)稱特點(diǎn)。繪畫、評(píng)價(jià)。組織學(xué)生展示作品。根據(jù)上節(jié)課課前布置的問(wèn)題,學(xué)生介紹自己找到的資料?;蛘呓處熢诤诎迳袭嬕环N昆蟲,學(xué)生猜猜是什么。創(chuàng)作練習(xí)巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)我和昆蟲本課目標(biāo)達(dá)成情況基本完成了教學(xué)目標(biāo)教學(xué)反思、 基本完成教學(xué)目標(biāo),課堂效果比較好,學(xué)生對(duì)模仿昆蟲環(huán)節(jié)比較感興趣。、 學(xué)生在練習(xí)時(shí),畫的畫大都模仿書中的畫,或者同桌互相模仿。沒有創(chuàng)新。