2019屆高三語文二輪復(fù)習(xí) 專題四 散文閱讀（第2講）課件.ppt

第2講 賞析技巧 品味語言 讀美 層面2考點(diǎn) 本樣卷答案的優(yōu)點(diǎn)是三個(gè)要點(diǎn)前面的概述語很簡潔準(zhǔn)確 但在兩個(gè)方面存在明顯失誤 要點(diǎn) 對(duì)化用詩句的表達(dá)效果沒有提及 如有畫面感 有文學(xué)韻味等 要點(diǎn) 沒有結(jié)合文本內(nèi)容 只籠統(tǒng)地說其表達(dá)效果 解答此題應(yīng)先指出運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧 然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析 并指出運(yùn)用該表達(dá)技巧有什么表達(dá)效果 或者表達(dá)了什么情感 通讀文章 可知文章在說唐詩時(shí)巧妙引用了詩句 運(yùn)用大量的比喻 排比等表達(dá)技巧 答題時(shí)先指出這些表達(dá)技巧 然后結(jié)合文中具體例子進(jìn)行分析 一是巧用詩句 如作者在說唐詩時(shí)巧妙引用了 羌笛孤城 黃河白云 空山新雨 潯陽秋瑟 月落烏啼 獨(dú)釣寒江 等詩句 把唐詩說得既有畫面感 而又不顯得堆砌 同時(shí)還增加了文章的文學(xué)韻味 二是巧用比喻 如把在異鄉(xiāng)看到的美景比作 在遠(yuǎn)方發(fā)現(xiàn)一所很像自己老家的小屋 或一位酷似自己祖母的老人 形象生動(dòng)地表現(xiàn)出驚喜之后的失落 把唐詩比作 玉杵叩扉 有形有聲 三是巧用排比 如文章第 到 段的段首運(yùn)用 這個(gè)自己 構(gòu)成排比 鋪陳普通人讀唐詩的體驗(yàn)和自我提升 內(nèi)容厚實(shí) 飽含激情 閱卷評(píng)析 這類詞語含義往往比較豐富 理解時(shí)除理解在語境中產(chǎn)生的意義外 還要聯(lián)系作者的創(chuàng)作意圖 理解其深層含義 如對(duì) 荷塘月色 中 頗不寧靜 的理解 就需要聯(lián)系朱自清的創(chuàng)作意圖 聯(lián)系作者意圖 分層次理解 體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度 思想主旨的詞語 具體分析 理解角度 詞語類型 這類詞語要結(jié)合上下文 抓住關(guān)鍵詞句理解 分析語境 理解臨時(shí)義 有臨時(shí)詞義的詞語 凡是使用代詞的地方 所指代的內(nèi)容前后必有交代 閱讀時(shí)要善于找到代詞前后的交代 捕捉文章前后與之對(duì)應(yīng)的信息 并注意整體意思的貫通 結(jié)合語境 明確指代內(nèi)容 有特殊指代意義的詞語 需借助這些修辭和寫作手法 挖掘詞語中作者蘊(yùn)含的意思 分析其起到的表達(dá)效果 如理解 荷塘月色 中 酣眠 小睡 的真正含義 就需要解釋其比喻義 聯(lián)系手法 挖掘詞語背后的意思 運(yùn)用修辭和寫作手法的詞語 具體分析 理解角度 詞語類型 根據(jù)比喻義 象征義 指代義 反語義等來理解 句外義 根據(jù)句子在此語境的意義 臨時(shí)意義 來理解 句內(nèi)義 按照句子表面的意義來理解 表層義 理解句意的方法 含蓄句句意類型 本樣卷答案最大的問題是 只是從淺層意思上理解句子 把句子字面意思表達(dá)了出來 沒有結(jié)合全文 從深層次上理解句子的精神意義 這句話從字面意思看 是說 我 還有故鄉(xiāng) 但故鄉(xiāng)的房屋已經(jīng)被夷為平地 從全文的意思看 家不僅指居住的房屋 還指能夠讓游子有精神歸屬的地方 由此可以從兩個(gè)方面作答 一是表層義 是物質(zhì)意義上的家 二是深層義 是精神意義上的家 閱卷評(píng)析 考生答案 所表現(xiàn)的對(duì)象纖巧細(xì)致 所表現(xiàn)的情感細(xì)致纏綿 所描寫的畫面色調(diào)柔和 修辭上少用排比 夸張 反問 柔婉 所表現(xiàn)的題材多為雄心偉業(yè) 所描寫的景象境界開闊 所運(yùn)用的動(dòng)詞富有力度 形容詞和副詞色彩鮮明 有時(shí)又激越昂揚(yáng)地抒情 多用排比 夸張 反復(fù) 反問等手法 豪放 豪放與柔婉 解說 風(fēng)格 多用長句 多對(duì)比性和辯證性語言 細(xì)膩 語勢流暢 多用短句 簡潔 簡潔與細(xì)膩 語氣輕松幽默 多用夸張 反語 比喻等手法 有趣味 詼諧 文章的話題較為嚴(yán)肅 語氣凝重 句式整齊 完整而綿長 關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用完整準(zhǔn)確 莊重 莊重與詼諧 講究節(jié)奏和韻律 多描繪性語言 多用引用 排比 對(duì)偶 用典等手法 華麗 典雅 語言通俗化 口語化 少用修辭 少描繪性語言 質(zhì)樸 平實(shí) 質(zhì)樸與華麗 不直接表情達(dá)意 而是托物言志 借景抒情 多用象征 比喻 設(shè)問等手法 含蓄 表達(dá)作者的感受和觀點(diǎn)比較直接 直露 直露與含蓄 解說 風(fēng)格 本樣卷答案有兩個(gè)方面的不足導(dǎo)致失分 一是沒有從整體上概括出本文的語言風(fēng)格 二是雖然結(jié)合文本點(diǎn)出了手法 但最關(guān)鍵的表達(dá)效果沒有提及 這是考生回答該問題的通病 需強(qiáng)化訓(xùn)練 鑒賞散文的語言風(fēng)格 可以從文章的用詞 句式 修辭 語氣等入手感悟 本文運(yùn)用的主要修辭手法有比喻 擬人 排比 反復(fù) 引用 語言的風(fēng)格應(yīng)該是簡潔 靈動(dòng) 明快 回答該題時(shí) 先要從整體上概括出本文的語言風(fēng)格 然后指出修辭手法 再結(jié)合文本分析表達(dá)效果 分條表述即可 閱卷評(píng)析 考生答案 抒情性比較濃的散文 包括寫景抒情散文 敘事抒懷散文 托物言志散文 抒情成分相對(duì)突出一些 鑒賞此類散文的語言特點(diǎn) 應(yīng)該從抒情的角度進(jìn)行分析 把握其豪放粗獷或婉約細(xì)膩 恣肆華麗或內(nèi)斂質(zhì)樸 沉郁舒緩或高昂激越等語言特點(diǎn) 抒情類散文 這類散文的議論成分相對(duì)突出一些 鑒賞此類散文的語言特點(diǎn) 應(yīng)該從議論的角度進(jìn)行分析 把握其幽默詼諧 氣勢磅礴 嚴(yán)謹(jǐn)平易 精辟暢達(dá) 含蓄蘊(yùn)藉 富有哲理等語言特點(diǎn) 議論說理類散文 這類散文 包括游記類散文 描寫成分相對(duì)突出一些 鑒賞此類散文的語言特點(diǎn) 應(yīng)該從描寫的角度進(jìn)行分析 把握其細(xì)膩傳神 凝練明凈 富有繪畫美等語言特點(diǎn) 寫景狀物類散文 這類散文的敘事成分相對(duì)突出一些 鑒賞此類散文的語言特點(diǎn) 應(yīng)該從敘事的角度進(jìn)行分析 把握其典雅莊重 形象幽默 親切平易等語言特點(diǎn) 寫人敘事類散文 方向及特點(diǎn) 題材 富有文采 典雅優(yōu)美 化用成語或古語 突出某種思想 強(qiáng)調(diào)某種情感 具有強(qiáng)烈的抒情性和感染力 反復(fù) 增強(qiáng)語言的生動(dòng)性 形象性 使語言具有繪畫美 韻律鏗鏘悅耳 使語言富有音樂美 疊字可以組成整齊的句式 使語言具有建筑美 疊字能使意思強(qiáng)化 起到強(qiáng)調(diào)作用 疊字能使上下文聯(lián)系緊密 使文章有一氣呵成之感 疊字 疊詞 準(zhǔn)確 精練 生動(dòng) 形象 傳神 動(dòng)詞 形容詞 特點(diǎn)或作用 角度 句式參差 錯(cuò)落有致 節(jié)奏頓挫 音韻和諧 整句散句結(jié)合 行文錯(cuò)落有致 生動(dòng)活潑 富于變化 長句短句結(jié)合 特點(diǎn)或作用 角度 如白描 細(xì)描 動(dòng)靜結(jié)合 以動(dòng)襯靜 視 嗅 聽結(jié)合 有色有聲 對(duì)比襯托 鋪陳渲染 等等 使描寫細(xì)致生動(dòng) 形象鮮明 描寫之美 如比喻句 排比句 擬人句 對(duì)偶句 反問句等 修辭方式是指修飾文字詞句 運(yùn)用各種方法 使語言表達(dá)得準(zhǔn)確 鮮明而生動(dòng)有力 情感真摯 強(qiáng)烈而又引人入勝 修辭之美 特點(diǎn)或作用 角度