43《世界的主要?dú)夂蝾愋汀方贪?/h1>

43《世界的主要?dú)夂蝾愋汀方贪?/h3>

第四章 天氣與氣候第三節(jié) 世界的主要?dú)夂蝾愋鸵弧?教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能（1）掌握世界主要?dú)夂蝾愋图捌浞植肌＃?）知道熱帶氣候和亞熱帶氣候類型的主要特征和差異。2. 過程與方法學(xué)會(huì)通過分析圖表得出幾類氣候類型的特征的方法。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到氣候的差異是導(dǎo)致各地景觀差異的重要原因。二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 知道熱帶氣候和亞熱帶氣候類型的主要特征和差異。 各類氣候特征存在差異的原因。三、 教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前播放一組美麗的景觀圖欣賞音樂景觀圖放松心情導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)七大洲，每組請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)在七大洲中選擇一個(gè)宜居地到底適不適合居住，首先要考慮？（氣候）討論，每組派代表上臺(tái)在七大洲中任意地方選擇宜居地。引起學(xué)生對(duì)本課氣候的探究。世界主要的氣候類型及其分布將世界主要的氣候類型分成“熱帶、溫帶、寒帶氣候”和“高原山地氣候”幾大類。跟隨者老師看圖學(xué)習(xí)，識(shí)記氣候類型的名稱。由易到難、抓住典型、分組“肢解”世界氣候類型分布的難點(diǎn)。熱帶氣候的特征和差異開展活動(dòng)“熱帶走一回”1.小組抽簽“去的地方”；2.查找所到地的氣候類型；3.根據(jù)氣溫曲線和降水柱狀圖，總結(jié)氣候特點(diǎn)；4.找出分布；5.跟據(jù)氣候特點(diǎn)，選擇當(dāng)?shù)氐木坝^圖片。分組研究各自抽到的地方的1.氣候類型；2.氣候特點(diǎn)；3.分布；4.景觀。通過學(xué)生親自動(dòng)手操作，模擬一次出國(guó)行，從中體會(huì)氣候類型及特征與我們的生活是息息相關(guān)的。同時(shí)讓學(xué)生能夠在“做中學(xué)”，不枯燥乏味，學(xué)到對(duì)生活有用的地理。亞熱帶氣候的特征和差異給學(xué)生看兩種亞熱帶樹木的葉子，讓學(xué)生觀察有何區(qū)別。亞熱帶常綠闊葉林樟樹葉；亞熱帶常綠硬葉林橄欖樹葉。不同的景觀是由不同的氣候形成的。將學(xué)生分成2大組“上海組”和“馬拉加組”進(jìn)行探究。學(xué)生小組討論探究各自組地方的1.氣候類型；2.氣候特點(diǎn)；3.景觀。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候的差異是導(dǎo)致各地景觀差異的重要原因?？偨Y(jié)回到課前學(xué)生選擇的宜居地，分析哪一組的選擇較適宜。德陽(yáng)亞熱帶季風(fēng)和亞熱帶濕潤(rùn)氣候、地中海氣候更適宜居住?；仡櫛菊n所學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。練習(xí)4個(gè)小組“砸金蛋”回答問題運(yùn)用所學(xué)回答問題。以“砸金蛋”的形式出題，引起學(xué)生的興趣。