2019年一年級(jí)語(yǔ)文 口語(yǔ)交際五《該怎么辦》教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

2019年一年級(jí)語(yǔ)文 口語(yǔ)交際五該怎么辦教學(xué)案 人教新課標(biāo)版課題口語(yǔ)交際五該怎么辦課型新授案序1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、 能借助圖畫了解圖意，說(shuō)出圖畫的內(nèi)容、 幫小明想個(gè)辦法，并說(shuō)清楚重點(diǎn)根據(jù)故事的內(nèi)容，交流幫小明想出的辦法教學(xué)儀器與多媒體課本插圖教學(xué)思路老師引導(dǎo)看圖，討論交流自己的意見板書設(shè)計(jì)該怎么辦 小明 王爺爺教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)修改意見、 設(shè)疑導(dǎo)入、 看圖了解圖意3、想辦法出妙計(jì)老師以故事的形式引入學(xué)生看圖弄清圖意，再把三幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)鼓勵(lì)學(xué)生把事情說(shuō)清楚同桌討論你是小明該怎么辦？、 交流、 評(píng)議、 學(xué)編故事、 把自己編的故事演一演在交流過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生把自己的辦法盡情的說(shuō)師生共同評(píng)出說(shuō)的最清楚的評(píng)出“故事大王”（） 分組表演（） 把編得好的、演得好的選出來(lái)，表演給同學(xué)看。附送：2019年一年級(jí)語(yǔ)文 學(xué)校是樂(lè)園教案 語(yǔ)文S版 設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文教學(xué)要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和內(nèi)心世界。在教學(xué)中，讓學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)校生活，體驗(yàn)課文的情境，在愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)中受到情感的熏陶。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“學(xué)、?！钡染艂€(gè)字，會(huì)寫“習(xí)、有、同”三個(gè)字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自然段。體會(huì)學(xué)校是樂(lè)園。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是有感情地朗讀課文；難點(diǎn)是體會(huì)學(xué)校是樂(lè)園。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字和詞語(yǔ)卡片。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)設(shè)計(jì)流程一、啟發(fā)談話，引入新課你喜歡自己的學(xué)校嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？二、揭題，讀題，釋題：“樂(lè)園”指什么？（快樂(lè)的地方。）三、初讀課文，讀通讀順1、自讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，不會(huì)讀的字先讀上面的拼音，或用筆畫出來(lái)，問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。2、聽課文錄音或老師范讀，注意聽清楚不會(huì)讀的字。3、個(gè)別讀，示范讀。四、再讀課文，整體感悟1、自由朗讀課文，想想課文有幾句話，你是怎樣知道的。2、認(rèn)識(shí)自然段。3、指導(dǎo)朗讀體會(huì)每一個(gè)自然段。4、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際說(shuō)說(shuō)：學(xué)校里有什么，自己最喜歡的是什么？五、學(xué)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)。六、鞏固練習(xí)有感情地朗讀課文。