2019-2020年五年級英語上冊 Unit 4 What can you do(第6課時(shí))教案 人教pep.doc
-
資源ID:5681599
資源大?。?span id="5yse5ih" class="font-tahoma">50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年五年級英語上冊 Unit 4 What can you do(第6課時(shí))教案 人教pep.doc
Unit 4 What can you do第六課時(shí) 一、教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握四會句型,并能在情景中自然的加以運(yùn)用。 二、教學(xué)難點(diǎn) 本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是正確拼寫主要句型。 三、課前準(zhǔn)備 1教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。 2教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。 四、教學(xué)過程 1Warmup(熱身) (l)Listen and do 教師或?qū)W生上臺發(fā)指令:set the table, sweep the floor,其余學(xué)生做動作。 還可以分組比賽的方式,每組各選一人,一方發(fā)指令,一方做動作,然后輪換。 此活動旨在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所有主要詞組,教師特別注意要照顧到學(xué)困生,使他們也能順利完成教學(xué)任務(wù)。 (2)Lets play 斗牛士 將全班分成兩組,每組請一位同學(xué)上前,兩人各從教師準(zhǔn)備的圖片中抽取一張藏在背后。 兩人同時(shí)向前走三步,然后回頭,誰能最先用英語說出對方的圖片,即可為本組加一分。(還可以請同學(xué)在規(guī)定的地點(diǎn)、時(shí)間,跳躍閃躲,先說出對方圖片的同學(xué)為獲勝者) 此游戲?qū)W生興趣較大,但教師要控制好課堂紀(jì)律。兩種方式可根據(jù)本班學(xué)生情況來選擇,目的在于鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)及快速反應(yīng)的能力。 2 Presentation(新課呈現(xiàn))(l)Read and write 看聽讀演寫,使學(xué)生掌握四會句型,并能在情景中自然運(yùn)用。(2)Lets check 連詞組句是學(xué)生在測試中經(jīng)常會遇到的題目,用動畫和游戲的方式出現(xiàn),趣味性更強(qiáng),便于學(xué)生理解、操練。 3Lets play (趣味操練) (1)Lets play 猜猜我是誰 教師在課前準(zhǔn)備一些小卡片,上面寫有不同動物的特征。如:I can fly. I can sing. Who am I?(bird)分別發(fā)到幾個(gè)組。 看哪個(gè)組的速度最快,能猜出卡片上的動物。 如果學(xué)生完成的很快,教師還可以提前布置一些同學(xué)把自己的特長寫在紙上,讓大家來猜一猜。 (2)Group work 教師提出要求,四人一組,模仿書上的內(nèi)容輪換提問,并做好記錄。推選一人為監(jiān)督員,對話中不能使用中文。 請4-5組匯報(bào)自己組內(nèi)的情況。 在分組練習(xí)之前,教師可以請兩組來做示范,一定要讓學(xué)生明白之后才開始操練,避免在對話中出現(xiàn)中文。 4Consolidation and extension(鞏固與擴(kuò)展) (l)練一練 讓學(xué)生做本單元B Read and write部分的活動手冊配套練習(xí)。P40 3/4 將今天的故事講給你的家長聽。教案點(diǎn)評: 本課時(shí)主要是在前兩課時(shí)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生能聽說讀寫主要句型,并在合適的情景中自然的使用。Read and write 部分為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了趣味性極強(qiáng)的情景,在活動中可以很好的完成教學(xué)目標(biāo)。而Group work則為學(xué)生提供了學(xué)以致用的機(jī)會,教師應(yīng)承擔(dān)好主講和指揮等多重角色,觀察、監(jiān)控課堂活動的進(jìn)展。 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁