高考語文二輪 專題十三 默寫常見的名句名篇課件

從近幾年高考考查情況看，本考點(diǎn)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：1出現(xiàn)頻率很高，設(shè)題題量不等。近兩年高考幾乎所有試卷都涉及這一考點(diǎn)，且設(shè)置28題不等，體現(xiàn)了這一考點(diǎn)的重要地位。2設(shè)題分值不一，答題要求多樣。綜觀近兩年高考，試卷賦分在58分間。在作答要求方面，許多省市采取選作形式，比如，安徽、北京、天津、廣東、山東、浙江等多個(gè)省份采取了這種形式。3考查重點(diǎn)突出，范圍明確。從內(nèi)容來看，有兩個(gè)特點(diǎn)：一是以課本所學(xué)的內(nèi)容為主，適當(dāng)兼顧課外常見名句；從近兩年的命題情況分析，考試大綱規(guī)定背誦的基本篇目是命題者考查的重點(diǎn)。值得注意的是近兩年高考也考查了部分初中名篇；二是朝代上側(cè)重于先秦、唐宋的詩歌散文；需特別注意論語孟子中的名句。【例1】(2011北京卷)在橫線處寫出詩文原句(限選其中4道題)。莫春者，_，冠者五六人，童子六七人，_，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。(論語子路、曾皙、冉有、公西華侍坐)鵬之徙于南冥也，_，_，去以六月息者也。(莊子逍遙游)當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，_，_，興復(fù)漢室，還于舊都。(諸葛亮出師表)銜遠(yuǎn)山，吞長江，_，橫無際涯，_，氣象萬千。(范仲淹岳陽樓記)樓船夜雪瓜洲渡，_。_，鏡中衰鬢已先斑。(陸游書憤)_，畢竟東流去。_，山深聞鷓鴣。(辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁)解析此題的難點(diǎn)在于難寫字的寫法。比如“沂”“摶”“庶”“駑”“攘”，還有形近易錯(cuò)字，如“暉”“湯”。答案春服既成浴乎沂水擊三千里摶扶搖而上者九萬里庶竭駑鈍攘除奸兇浩浩湯湯朝暉夕陰鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)塞上長城空自許青山遮不住江晚正愁予【例2】(2011新課標(biāo)卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)子曰：“三人行，_。擇其善者而從之，_。”(論語述而)(2)西當(dāng)太白有鳥道，_。地崩山摧壯士死，_。(李白蜀道難)(3)若夫日出而林霏開，_，晦明變化者，_。(歐陽修醉翁亭記)解析所選篇目均出自教材。(1)題不要漏寫“焉”字，(2)題易錯(cuò)字為“巔”“鉤”，(3)題注意“暝”的書寫。答案(1)必有我?guī)熝善洳簧普叨闹?2)可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連(3)云歸而巖穴暝山間之朝暮也1.熟記課內(nèi)背誦篇目。近幾年來，高考考查的大都是課本中要求背誦的篇目，因此只有把課本上要求背誦的篇目掌握好、背誦好，才能很好地應(yīng)對高考名句名篇題。教育部頒發(fā)的語文教學(xué)大綱明確規(guī)定了古詩文的背誦篇目，這是復(fù)習(xí)名句名篇時(shí)的重要依據(jù)。在復(fù)習(xí)語文教學(xué)大綱中要求背誦的名句名篇時(shí)，還要兼顧大綱中沒有規(guī)定的名句名篇。如荷塘月色，只要求背誦第四、五、六段，但全文的文眼句“這幾天心里頗不寧靜”所在的第一段也要掌握。2兼顧課外經(jīng)典篇目。除了重點(diǎn)掌握課本中要求背誦的名句名篇外，也要兼顧課外的經(jīng)典篇目。但課外名句名篇的取材范圍過于寬泛，因此考生應(yīng)著眼于那些千古傳誦的經(jīng)典句子，尤其是那些表現(xiàn)積極進(jìn)取意義的句子?！懊涿钡目疾閹缀跞灾饔^默寫題形式出現(xiàn)，大多采用“三選二”或“二選一”的形式，難度不是太大，不過這類題評卷要求高，錯(cuò)寫、多寫、漏寫一字均不得分。1填充補(bǔ)足型給出名篇的題目(有時(shí)包括作者)，讓考生寫出全段(或全篇)，或給出文中的首句、尾句、過渡句，要求考生據(jù)此把原段(或原文)補(bǔ)充完整。如：【例】補(bǔ)寫出下列名篇空缺的部分。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。_，_。_，_。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。(李白將進(jìn)酒)答案：君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪人生得意須盡歡莫使金樽空對月2理解默寫型根據(jù)題干提供的對所考查“名句名篇”的分析或提示，要求寫出詩文內(nèi)容。這種題型較之填充補(bǔ)足型，增加了對“名句名篇”內(nèi)涵的考查，要求考生不僅會背誦原文，而且更要對原文的內(nèi)容有所理解、吸收。要答好這類題，就必須根據(jù)題干的提示或要求來填寫句子。如：【例】在橫線上填寫作品的原文。(1)勸學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積月累，持之以恒，因而譬喻說：“鍥而舍之，朽木不折；_，_。”(2)曹操短歌行抒發(fā)了廣招賢才，一統(tǒng)天下的博大胸懷，詩的最后四句是：“_，_。周公吐哺，天下歸心?！贝鸢福?1)鍥而不舍金石可鏤(2)山不厭高海不厭深3情景預(yù)設(shè)型所謂情景預(yù)設(shè)型，是指命題者為考生創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓考生通過對情景的揣摩、品味，推斷出所填寫的答案。這就要求考生在識記理解的基礎(chǔ)上，把“名句名篇”內(nèi)化為自己的一部分。答題時(shí)要注意看命題者所設(shè)計(jì)的“情景”究竟怎樣，據(jù)此調(diào)動(dòng)記憶倉庫中的積累來填寫句子。如：【例】請?jiān)跈M線上補(bǔ)寫所引詞作的句子。王國維說“以我觀物，故物皆著我之色彩”。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來“_，_，如今有誰堪摘”(聲聲慢)；而在革命領(lǐng)袖毛澤東筆下則是“人生易老天難老，歲歲重陽，_，_”(采桑子重陽)。答案：滿地黃花堆積憔悴損今又重陽戰(zhàn)地黃花分外香4綜合考查型“名句名篇”默寫和文學(xué)常識、文言詞語解釋相結(jié)合來考查。如：【例】補(bǔ)寫出下列一段話中空缺的部分。古代詩詞常以“月”烘托意境。比如：李白夢游天姥吟留別中的“_，送我至剡溪”；王維_中的“明月松間照，清泉石上流”；_一剪梅中的“雁字回時(shí)，月滿西樓”；姜夔揚(yáng)州慢中的“二十四橋仍在，_，_”。答案：湖月照我影山居秋暝李清照波心蕩冷月無聲5創(chuàng)新開放型這類題型要求默寫的句子也不限于課內(nèi)，有時(shí)答案甚至不是唯一的。解題的關(guān)鍵是平時(shí)在大腦中多貯存古今詩文名篇名句。如：【例】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。王國維在人間詞話中認(rèn)為，“古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界”：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，_，_”(晏殊蝶戀花)；二是“衣帶漸寬終不悔，_”(柳永鳳棲梧)；三是“眾里尋他千百度，_，那人卻在，_”(辛棄疾青玉案)。答案：獨(dú)上高樓望盡天涯路為伊消得人憔悴驀然回首燈火闌珊處默寫常見名句名篇的技巧對于文質(zhì)兼美的名句名篇，許多學(xué)生雖然會背誦，但一旦落實(shí)到個(gè)別字句時(shí)，往往不是寫不出來就是寫成了錯(cuò)別字，或是把語句的順序?qū)戭嵉?，為了克服因記憶模糊而?dǎo)致的失分，建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面入手：1記住生僻難寫字“名句名篇”中有一些生僻難寫的字，平時(shí)要勤于動(dòng)筆，強(qiáng)化記憶，在考試中才能準(zhǔn)確無誤地寫出來。如：【例】_，秋水共長天一色。_，形影相吊。以上二題的答案為：“落霞與孤鶩齊飛”，“煢煢孑立”。其中“鶩”“煢”就是生僻字，比較難寫，學(xué)生往往容易多寫或少寫筆畫。2區(qū)分同音異形字讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者“設(shè)伏”的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意這些同音異義字，有意識地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義。如：【例】山重水復(fù)疑無路，_?？蓱z身上衣正單，_。以上兩題答案是：“柳暗花明又一村”，“心憂炭賤愿天寒”。其中“暗”“愿”容易與同音字“岸”“怨”混淆。其實(shí)這二組同音字的意義根本不同，只要聯(lián)系語境，就可以區(qū)別開來。3區(qū)分異形同義字意思相同而字形迥異的字在“名句名篇”中也是屢見不鮮的，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度的重視。如：【例】出師未捷身先死，_。_，兩朝開濟(jì)老臣心。以上兩題答案：“長使英雄淚滿襟”，“三顧頻煩天下計(jì)”。其中“長”“煩”容易與音近字“常”“繁”混淆。 4區(qū)分形近異義字形近字在“名句名篇”中屢見不鮮，再加上讀音又大多相近，對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在答題時(shí)更應(yīng)予以注意。如：【例】眾口鑠金，_。_，不盡長江滾滾來。以上答案為：“積毀銷骨”，“無邊落木蕭蕭下”。其中“銷”容易寫成形近的“消”，“蕭”容易寫成形近的“簫”。5要留心語句順序有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發(fā)生改變，也正是這個(gè)原因，一部分學(xué)生往往只觀其大略，不求甚解，導(dǎo)致把語句的順序?qū)戭嵉梗装讈G掉了分?jǐn)?shù)，如：【例】春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。以上兩句，稍不注意，就很可能寫錯(cuò)順序：把“春色滿園”寫錯(cuò)為“滿園春色”；把“腸斷處”錯(cuò)寫為“斷腸處”。