2019年五年級(jí)語(yǔ)文《梅花魂》綜合測(cè)試-五年級(jí)語(yǔ)文試題.doc

2019年五年級(jí)語(yǔ)文梅花魂綜合測(cè)試-五年級(jí)語(yǔ)文試題一、讀下列詞語(yǔ)，在讀音完全正確的一組后打“”。A. 幽芳 吁 出 訓(xùn)斥玷污希 罕( )B. 干嗎藤椅撩亂梳理衰老 ( )C.手絹華僑眷戀 碼頭秉性 ( )二、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，在被選答案的序號(hào)處畫“”。1.能書善畫善良，慈善；善行，善事；友好，和好；擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于；容易，易于。2.頗負(fù)盛名背；擔(dān)負(fù)；依仗；遭受；享有；失敗。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客有分別，不相同；奇異，奇特，特別；另外的，別的；驚奇，奇怪；分開。4.愈是寒冷(病)好；較好；疊用，跟“越越”相同。三、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。正重其事( ) 頗副盛名( ) 蠟月天氣( )眷巒祖國(guó)( ) 好好寶存( ) 頂天力地( )四、照樣子，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。例：葉明說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家?！比~明說(shuō)，他長(zhǎng)大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。1.吳小東說(shuō)：“我要像賴寧那樣關(guān)心集體?！盻2.一個(gè)警察說(shuō)：“讓我來(lái)調(diào)查。這商場(chǎng)到底是誰(shuí)搶的，我一定要把這壞蛋捉拿歸案?！盻五、判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號(hào)里畫“”，并指出把什么比作什么，不是的畫“”，照抄一遍。1.哦!祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?( )_2.想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)了( )_3.自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。( )_六、閱讀全文，把下面答案補(bǔ)充完整。課文的字里行間都表達(dá)了外祖父思念祖國(guó)的思想感情，主要體現(xiàn)在以下幾件事情上：一是常教外孫女讀唐詩(shī)宋詞，讀著讀著就_；二是對(duì)一幅墨梅圖分外愛惜，因我的一次不小心弄臟了它_，受到；三是因不能_，而難過(guò)得嗚嗚哭起來(lái)；四是在離別前，_，五是船快開時(shí)_。能力素質(zhì)提高閱讀課文片斷，按要求作答?！笆前。L兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”1.用“”把語(yǔ)斷分為四層，寫出層意。(1) _(2) _(3) _(4) _2.選擇句意，在括號(hào)里畫“”。 (1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!a.贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。( )b.梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。( )c.這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點(diǎn)，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。( ) (2)一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每個(gè)中國(guó)人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。( )b.外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。( )c.這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對(duì)“我”的殷切希望的囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國(guó)人，要做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國(guó)人。( )3.“氣節(jié)”在課文中是的意思。綜合實(shí)踐創(chuàng)新“想不到，外公竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭起來(lái)”一句中的省略號(hào)省略了神態(tài)、語(yǔ)言等?，F(xiàn)在請(qǐng)你想象一下當(dāng)時(shí)的情景，把省略的內(nèi)容寫出來(lái)。注意寫出對(duì)祖國(guó)無(wú)限思念的感情。附送：2019年五年級(jí)語(yǔ)文狼牙山五壯士同步練習(xí)題-五年級(jí)語(yǔ)文試題一我能在帶點(diǎn)漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號(hào)。磨盤（mm）沉著（zhuzhe）噴泉（pngpng）擰開（nngnng）彈珠（dntn）打倒（dodo）二我能把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）首挺胸粉身（ ）骨橫七（ ）八全神（ ）注懸（ ）絕壁斬釘（ ）鐵三我能在書寫錯(cuò)誤的漢字下做上記號(hào)，還能更正呢。1日冠 進(jìn) 犯 驚天動(dòng)地 居高監(jiān)下（ ）（ ）2喜悅 晉察翼 氣妝山河 熱血沸騰（ ）（ ）四我能在運(yùn)用了比喻的句子后面打上鉤。1副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。（ ）2他猛地舉起一塊磨盤大的石頭向敵人砸去。（ ）3頓時(shí)，石頭像雹子一樣向敵人頭上砸過(guò)去。（ ）4隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。 （ ）五填上合適的詞。（）地瞄準(zhǔn)（）的怒火（）地撤退（）的聲音（）地打擊（）的山路（）地指揮（）的地形六這篇文章寫得太好了，我能把它讀得很有感情。1、先用“ ”勾出帶點(diǎn)字的讀音，讀了這些詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么，再讀讀。 嗖（su shu）的一聲 斬釘截（ji ji）鐵 繃（bng bng ）得緊緊 大吼（hu ku ）一聲 2、 這些都是表示看的詞語(yǔ)，你還能想出幾個(gè)來(lái)嗎？和小伙伴表演表演，相互猜猜，一定很有趣。 如： 眺望 、俯視你也來(lái)寫幾個(gè)： 3有些句子，在表達(dá)上很有特色，我們不妨可以仿照寫一寫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“原來(lái)我也會(huì)寫這樣棒的句子！例句：頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。仿寫：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望人民群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向，帶著（ ） ，帶著（ ）壯烈跳崖。1、 學(xué)完課文，你一定有更多的感悟，將這些感悟?qū)懴聛?lái)吧，想到什么就寫什么。 五壯士說(shuō)的最讓你難忘的一句話： 最讓你刻骨銘心的一個(gè)鏡頭： 一、我能感受。我讀了（）遍課文。我想說(shuō)（）。二、不同的。（）驅(qū)不平琴（）書畫（）自行車各得（）所（）心合力紅（）飄揚(yáng)誤入（）途（）形怪狀三、動(dòng)詞串串燒。擲（）擲（）擲（）跳（）跳（）跳（）打（）打（）打（）四、挑戰(zhàn)理解力。、從“班長(zhǎng)奪過(guò)胡福才手里的手榴彈，命令用石頭砸”這個(gè)材料中，我感受到（）。、從“跳崖前，班長(zhǎng)把那枝從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎”這個(gè)材料中，我感受到（）。五、填上合適的詞。（）地瞄準(zhǔn)（）的怒火（）地撤退（）的聲音（）地打擊（）的山路（）地指揮（）的地形六、信息窗。、五壯士跳崖后，馬寶玉、胡福才、胡德林壯烈犧牲，葛振林、宋學(xué)義掛在半山腰的樹枝上而活了下來(lái)。葛、宋兩位同志蘇醒后，忍著劇痛，堅(jiān)持趕路，經(jīng)群眾幫助，最終回到了部隊(duì)。、聶榮臻司令員給狼牙山五壯士紀(jì)念碑題的詞：“視死如歸本革命軍人應(yīng)有精神，寧死不屈乃趙燕英雄光榮傳統(tǒng)”。