2019年(春)六年級科學上冊 3.3《電磁鐵的磁力（一）》教案 （新版）教科版.doc

2019年(春)六年級科學上冊 3.3電磁鐵的磁力（一）教案 （新版）教科版年級六上科目科學教師學習內(nèi)容3.電磁鐵的磁力（一）頁碼P5254學習目標1.知道電磁鐵的磁力大小是可以改變的。2.能對影響電磁鐵磁力大小的因素作出合理的假設。3.通過小組合作，研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關系，得出正確結論。學習重點通過小組合作，研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關系，得出正確結論。學習難點能對影響電磁鐵磁力大小的因素作出合理的假設。器材準備學生自備：新一號電池每人1節(jié)教師準備：大鐵釘、長絕緣導線、大頭針、課件課前自主探究每個學生回家自制一個電磁鐵，并嘗試研究影響電磁鐵磁力大小的因素。課中導學探究學案導案二次備課一問題導入2.學生小組交流；3.小組匯報結果，嘗試解釋；1.（出示P52圖片）這是一個用在廢鐵處理廠的電磁起重機，它利用電磁鐵的原理制造而成，一次可以吸起數(shù)噸重的廢鐵！你們知道磁力這么大的電磁鐵是怎么做成的嗎？二自主探究（一）合理假設2.小組交流：電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關？怎樣的關系？你的理由是什么？3.小組匯報：A、因素；B、關系；C、理由；4.在這些因素中，你覺得什么因素是影響電磁鐵磁力最大的因素？1.電磁鐵是用哪些材料做成的？它的磁性又是怎樣產(chǎn)生的？（電池、線圈、鐵芯；電流流經(jīng)線圈，磁化鐵芯）3.出示P52表格，在學生的匯報中完善表格。（二）實驗設計：2.小組依據(jù)計劃表討論制定實驗計劃。3.小組匯報實驗計劃表（鼓勵在匯報中其他小組提出修正意見）。1.出示P53表格：這張研究計劃表你能看懂嗎？（三）實驗探究：2.學生匯報。4.小組領器材，實驗探究。1.出示P54實驗記錄表：這張記錄表告訴我們怎么來做這個實驗？為什么這樣做？3.教師提示：不要長時間接通電磁鐵，以免耗電太多。三展示研討1.小組實驗數(shù)據(jù)匯報。4.學生匯報從數(shù)據(jù)中得出的結論。6.學生匯報數(shù)據(jù)差異的可能性。2.教師板書各組實驗數(shù)據(jù)。3.從各組的實驗數(shù)據(jù)中，我們可以得出什么結論？5.再仔細看數(shù)據(jù)，你還有什么發(fā)現(xiàn)？（引導學生關注數(shù)據(jù)差異）四總結提升2.學生匯報課中收獲。4.學生小組交流后口頭匯報研究初步方案。1.通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？3.如果我們要研究其他因素對電磁鐵磁力大小的影響，應該怎么研究？板書設計3.電磁鐵的磁力（一）線圈圈數(shù)多，磁力大線圈圈數(shù)多少 磁性是通電的線圈產(chǎn)生的 線圈圈數(shù)少，磁力小 電流大，磁力大電流的大小 磁性是電流通過線圈產(chǎn)生的 電流小，磁力小 鐵芯粗，磁力大鐵芯的粗細 磁性是磁場磁化鐵芯產(chǎn)生的 鐵芯細，磁力小小組 10圈 20圈 40圈 1 2 教學反思小學教育資料好好學習，天天向上！第 4 頁 共 4 頁