2019春湘藝版音樂(lè)四下第11課《太陽(yáng)出來(lái)了》word教案.doc

2019春湘藝版音樂(lè)四下第11課《太陽(yáng)出來(lái)了》word教案 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》 教材分析： 《太陽(yáng)出來(lái)了》是一首根據(jù)彝族歌曲改編，用復(fù)調(diào)手法創(chuàng)作而成的四部童聲合唱歌曲。歌曲以跳躍的節(jié)奏展現(xiàn)了彝族人民歌唱大自然美好風(fēng)光的喜悅心情。 教學(xué)重點(diǎn)：旋律中跳進(jìn)音程如6-3、3-5。 教學(xué)難點(diǎn)：一字一音，要注意節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字清晰。 教學(xué)目標(biāo)：1.能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲。 2.認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。 教學(xué)過(guò)程： 1.導(dǎo)入 學(xué)生分組討論，為下面的歌謠設(shè)計(jì)節(jié)奏并讀一讀。 太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，青蛙唱起歌，燕子飛上天。 蝴蝶花間飛，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野上笑哈哈。 2.初步感受歌曲 （1）老師播放歌曲范唱錄音，學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)錄音中是怎樣讀這段歌謠的。 （2）學(xué)生跟著錄音按節(jié)奏讀一讀這段歌謠。 （3）老師提問(wèn)：這首歌曲的情緒是怎樣的？ （4）學(xué)生再次看聆聽(tīng)錄音，了解歌曲的演唱順序。 3.認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào) 學(xué)生找一找歌曲中出現(xiàn)了幾次反復(fù)記號(hào)。 4.學(xué)唱歌曲 （1）學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察歌譜，數(shù)一數(shù)演唱部分的旋律有幾個(gè)樂(lè)句，想一想它們之間有什么聯(lián)系。 （2）學(xué)生學(xué)唱第一樂(lè)句歌譜，注意6-3、3-5的音準(zhǔn)。 （3）學(xué)生學(xué)唱第二樂(lè)句歌譜，注意6-3、3-6、5-2的音準(zhǔn)。 （4）學(xué)生完整演唱歌譜，說(shuō)的部分可以按節(jié)奏讀歌詞。 （5）學(xué)生試著填詞演唱，注意反復(fù)記號(hào)。 （6）老師提問(wèn)：這首歌曲的歌詞與旋律之間有什么關(guān)系？應(yīng)該用怎樣的聲音演唱？ （7）學(xué)生隨伴奏用輕活活潑的聲音完整演唱歌曲，注意一字一音處要吐字清晰，以及結(jié)束句的速度變化。 5.創(chuàng)編 學(xué)生分組討論，為歌曲創(chuàng)編聲勢(shì)動(dòng)作，并邊唱邊表演。 6.拓展欣賞 學(xué)生聆聽(tīng)四部童聲合唱《太陽(yáng)出來(lái)了》，感受四部合唱帶來(lái)的不同意境。 7.課堂小結(jié) 附送： 2019春湘藝版音樂(lè)四下第11課《船歌》word教案 教學(xué)內(nèi)容 1、欣賞樂(lè)曲《船歌》。 2、創(chuàng)編與活動(dòng)。 3、選用內(nèi)容：學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲。 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)《船歌》，培養(yǎng)學(xué)生完整聆聽(tīng)音樂(lè)作品良好習(xí)慣，感受作品中輕松、歡快的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生在游戲中創(chuàng)編。 3、通過(guò)樂(lè)器演奏歌曲《船歌》為表演伴奏，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的興趣，提高學(xué)生器樂(lè)的演奏能力。 教學(xué)過(guò)程 一、常規(guī)練習(xí) 1、隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、豎笛小練習(xí)。(結(jié)合復(fù)習(xí)前課內(nèi)容吹奏學(xué)生自己作品進(jìn)行練習(xí)) 二、編創(chuàng)與活動(dòng) 節(jié)奏 ：2/4 Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ ―∣Ⅹ ―‖用“3 5 6”三個(gè)音按節(jié)奏編自己的歌唱一唱嗎？ 1、聽(tīng)聽(tīng)老師的歌怎樣？（教師示范） 2、學(xué)生同座試編。 3、學(xué)生展示。 4、師生評(píng)價(jià)。 三、聆聽(tīng)《船歌》 1、導(dǎo)入：（你能聽(tīng)出他們?cè)诔裁磫?？）放錄音，學(xué)生聆聽(tīng)。 2、交流討論歌曲所表達(dá)的情景（伙伴們真誠(chéng)的友誼之情和歡快的氣氛）。 3、幻燈出示歌詞，復(fù)聽(tīng)全曲。（當(dāng)很多人歌唱時(shí)，他們唱的是同一個(gè)曲調(diào)嗎？）學(xué)生交流——答案。 4、全曲（出示合唱譜，要求學(xué)生畫(huà)出合唱的二聲部圖形譜）。 5、指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上是怎樣畫(huà)圖形譜的，然后聽(tīng)音樂(lè)試畫(huà)。 6、師：請(qǐng)學(xué)生隨音樂(lè)劃動(dòng)，表達(dá)伙伴們輕松活潑地在船上劃行的情景。 7、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生隨音樂(lè)劃動(dòng)。 四、小結(jié) 教師小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況組織學(xué)生下課。