2019春北師大版品社三下《我家的日常購物》word教案.doc
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2019春北師大版品社三下《我家的日常購物》word教案.doc
2019春北師大版品社三下我家的日常購物word教案教學目標:1、了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和常識。2、體驗家庭日常消費與自己的直接聯(lián)系,增進對家庭的情況和責任感。3、初步嘗試學習制作購物統(tǒng)計。教學準備布置學生按照教科書第65頁的“小文的記錄”的樣式,填寫“我的記錄”。教學活動及過程1、導(dǎo)入。教師可以與學生一同欣常教科書第6061頁的單元插圖,告訴學生所有這些都是大家將要學習的內(nèi)容。2、全班交流??梢詮臋z查上次課布置的家庭作業(yè)開始?!吧洗握n結(jié)束的時候,老師給同學們布置了家庭作業(yè),和爸爸、媽媽一切去購物,并填寫我的記錄。現(xiàn)在,我們一切看一看同學們完成作業(yè)的情況?!闭垘讉€自愿的學生談?wù)労桶职?、媽媽購物的情況,教師通過適當?shù)奶釂柡筒逶拵椭鷮W生將清購物的時間,商店的種類,物品的種類、數(shù)量、價格等。然后,請幾個自愿的學生宣讀一下自己填寫的“我的記錄”。3、學習統(tǒng)計方法?!懊總€同學都認真填寫了我的記錄,從這么多是記錄中,我們能夠發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。不過,直接把這些記錄放在一切,可能什么也看不出來,因為記錄的內(nèi)容太豐富了。要想在許許多多的記錄內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)什么,需要用一中方法,就是統(tǒng)計?!啊蓖瑢W們聽說過統(tǒng)計這個詞嗎?在其他課上學過統(tǒng)計嗎?教師在黑板上畫出統(tǒng)計坐標,并與學生討論。4、引導(dǎo)學生制作統(tǒng)計圖。5、教師小結(jié)。6、家庭作業(yè)。繼續(xù)制作統(tǒng)計圖。我家的日常購物(二)教學目標:1、了解農(nóng)村集市的特點,及其與城市商業(yè)街的不同。2、認識農(nóng)村集市特點形成的原因。教學重點:了解農(nóng)村集市的特點,及其與城市商業(yè)街的不同。教學過程:1、導(dǎo)入。讓學生閱讀課本。提問:誰去過農(nóng)村集市?請幾個學生說說與課文所說的一樣嗎?2、小組探究。探討農(nóng)村集市與城市商業(yè)街有什么相異。為什么?3、全班交流。各個小組向全班介紹自己的探究結(jié)果。4、教師小結(jié)。強調(diào)各式各樣的購物場所都是為了滿足人們的需要。在不同的地方,人們的需要會有一定的差別,因此就會有不同的購物場所。板書設(shè)計: 熱鬧的集市方便的超市 教學要求:1、知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別是什么。2、學習比較對照的方法。教學重難點:知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別是什么。教學過程:1、導(dǎo)入。讓學生閱讀課本6869頁。提問:超市大家去過嗎?喜歡去那里嗎?2、小組討論。超市大家有沒有研究過?與其他的購物場所有什么不同?它有什么特點?3、全班交流。各個小組向全班同學介紹討論結(jié)果。4、探究活動。教師肯定學生的討論結(jié)果,然后把自己的結(jié)果與學生的結(jié)果進行對比。讓學生注意自己沒有發(fā)現(xiàn)的地方:自己為什么有些地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)?(討論) 現(xiàn)在的超市與過去的購物場所又有什么不同呢?(讓學生進行討論,閱讀課本7273頁)5、教師小結(jié)。6、板書設(shè)計:我家的日常購物(三)在商店里工作的人們 教學要求。1、了解商店里不同的人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。2、體現(xiàn)商業(yè)工作者勞動意義及對他們的尊重。教學重難點:了解商店里不同的人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。體現(xiàn)商業(yè)工作者勞動意義及對他們的尊重。教學過程:1、導(dǎo)入:同學們都多次去過商店,一定見過許多在商店里工作的人們。不過,大家熟悉他們的工作嗎?你對他們了解有多少呢?指名說說。再讓學生閱讀74、75頁。2、小組分角色表演:售貨員、售款員、經(jīng)理、采購員、保安等等。3、評議。同學之間簡單互評。教師肯定學生的成就:同學們對商店的各種工作有了更多的了解,理解了在商店工作的人們的辛苦。請同學們發(fā)表感想,并最終歸結(jié)到應(yīng)當尊重他們的勞動。讓學生說說以后應(yīng)當怎樣做。4、教師小結(jié)。5、板書設(shè)計: 在商店里工作的人們愛護商品遵守商店秩序保護商店環(huán)境的清潔附送:2019春北師大版品社三下社區(qū)需要我們的共同參與word教案教學目標:1、加強作為社區(qū)成員的主人翁意識。2、感受社區(qū)成員對于共同家園的普遍關(guān)心。3、增進對社區(qū)的情感。課時安排:1教學過程:1、導(dǎo)入。請學生回顧一下家庭作業(yè),談?wù)剬炭茣尸F(xiàn)內(nèi)容的感受。書里出現(xiàn)了兩個“大家”,是什么意思?2、全班自由發(fā)言。閱讀和欣賞教科書2627頁的課文幾圖畫,討論:居委會為什么要發(fā)通知征求意見?如果你掃在的居委會有問題征求你的意見,你會怎樣對待?27頁上的圖說明了什么?3、小組討論?!白鳛樯鐓^(qū)的一員,同學們應(yīng)該關(guān)心自己的社區(qū)。上節(jié)課老師布置了我們家庭作業(yè),請同學們詢問一下自己的家人,對社區(qū)建設(shè)有寫什么具體的希望,現(xiàn)在我們就來看一看,大家都了解了些什么? 將學生分成小組,每個小組談自己聽到的希望,并加以匯總。4、全班交流。各個小組向全班匯報情況,教師記下希望。5、自由討論。教師引導(dǎo)學生更加深入地對各種希望進行思考。有哪些希望是我們小學聲、生可以幫助實現(xiàn)的?為了實現(xiàn)這些希望,我們可以做些什么?6、小結(jié)。家庭作業(yè):完成教科書第27頁的填空。板書設(shè)計:社區(qū)應(yīng)該更美好希望 做些什么