2019春鄂教版語文二下《口語交際：學(xué)會(huì)贊美》word導(dǎo)學(xué)案.doc

2019春鄂教版語文二下口語交際：學(xué)會(huì)贊美word導(dǎo)學(xué)案主備人： 備課時(shí)間： 年 月 日 上課時(shí)間: 年 月 日 學(xué) 習(xí)內(nèi) 容口語交際 學(xué)會(huì)贊美課時(shí)第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確贊美的對(duì)象，弄清他們?cè)谀姆矫嫘枰澝馈?、利用圖畫情境，激發(fā)想象，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，較準(zhǔn)確地贊美他人，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。學(xué)會(huì)用雙眼去觀察他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。3、通過多向互動(dòng)，表演評(píng)議。積極思考、清楚表達(dá)、仔細(xì)傾聽的口語交際習(xí)慣，提高自身的合作、交流能力。學(xué) 習(xí) 重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。難點(diǎn)：積極思考、清楚表達(dá)、仔細(xì)傾聽的口語交際習(xí)慣，提高自身的合作、交流能力。學(xué) 習(xí)準(zhǔn) 備預(yù)習(xí)內(nèi)容：朗讀口語交際學(xué)習(xí)工具：導(dǎo) 學(xué)流 程內(nèi)容與互動(dòng)（質(zhì)疑、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）學(xué)法指導(dǎo)小結(jié)歸納激 趣立 向預(yù)時(shí)： 分講述故事。長(zhǎng)頸鹿的煩惱自 探 立 學(xué)預(yù)時(shí)： 分探究：對(duì)你身邊的人或事物，真心說一句贊美的話，當(dāng)別人稱贊你時(shí)，你會(huì)怎樣說？探究這個(gè)問題建議一步一步深入：第一步：自讀學(xué)會(huì)贊美的短文；第二步：分角色讀學(xué)會(huì)贊美的短文；第三步：同座相互交流。尋找別人的長(zhǎng)處并適時(shí)進(jìn)行贊美。第四步：小組內(nèi)分角色演一演。小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，幫助糾正、學(xué)會(huì)。教師巡視并加以指導(dǎo)。展 示立 性預(yù)時(shí)： 分自學(xué)展示一：展示方式可選用：1、自讀學(xué)會(huì)贊美的短文（評(píng)價(jià)：不加字減字錯(cuò)字且通順，算過關(guān)。）2、分角色3、自己選擇搭檔自學(xué)展示二：全班角色互動(dòng)表演。1、看誰說的話完整，語句通順。2、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況組織評(píng)選“優(yōu)勝小組”“最佳合作獎(jiǎng) 準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)別人需要贊美的地方。 把贊美的話說清楚、說完整。訓(xùn) 練 立 能預(yù)時(shí)： 分同學(xué)之間互相說一說，演一演。評(píng) 饋立 思預(yù)時(shí)：1 分附送：2019春鄂教版語文二下口語交際：我說你猜word教案主備人： 備課時(shí)間：xx年 月 日 上課時(shí)間:xx年 月 日 學(xué) 習(xí)內(nèi) 容口語交際 我說你猜課時(shí)第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)在交際中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能理解說話人的觀點(diǎn)和意圖，并能及時(shí)作出回應(yīng)，發(fā)表自己的看法。 2、用普通話清楚、明白地表述自己所要表達(dá)的內(nèi)容，口齒清楚、聲音響亮、語句通順、完整，達(dá)到準(zhǔn)確交流的目的。4、培養(yǎng)自然大方、文明有禮的交際態(tài)度。學(xué) 習(xí) 重難點(diǎn)重點(diǎn)：全面參與到口語交際的活動(dòng)過程中，說者能清楚明白地表達(dá)自己的想法，聽者能認(rèn)真地傾聽，并能發(fā)表自己的看法。難點(diǎn)：在交際活動(dòng)中規(guī)范口頭語言，激發(fā)交際的欲望，培養(yǎng)交際的興趣。學(xué) 習(xí)準(zhǔn) 備預(yù)習(xí)內(nèi)容：熟讀對(duì)話，收集一些謎語和相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)工具：有關(guān)圖片導(dǎo) 學(xué)流 程內(nèi)容與互動(dòng)（質(zhì)疑、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）學(xué)法指導(dǎo)小結(jié)歸納激 趣立 向預(yù)時(shí)： 分今天，周老師要請(qǐng)我吃飯，但是她一定要我猜出她請(qǐng)我吃的是什么才行。你們能幫幫我嗎?我說，你們猜。準(zhǔn)備好了嗎?自 探 立 學(xué)預(yù)時(shí)： 分自主學(xué)習(xí)、1、讀對(duì)話，樂樂和文文都說了什么?他們是怎樣說的?2、同桌互動(dòng)演示：“我說你猜”。自 探 立 學(xué)預(yù)時(shí)： 分小組交流演示。小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，幫助糾正、學(xué)會(huì)。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。展 示立 性預(yù)時(shí)： 分展示一：“我說你猜”活動(dòng)1、師生互動(dòng)演示。2、分組表演訓(xùn) 練 立 能預(yù)時(shí)： 分一、 猜一猜。例：圖像 頻道 節(jié)目 （電視）1、12個(gè)數(shù)字 3根針 圓形 （ ）2、主機(jī) 顯示器 鍵盤 （ ）3、發(fā)令槍 跑道 紅線 （ ）4、長(zhǎng)鼻子 大耳朵 身材魁梧 （ ）評(píng) 饋立 思預(yù)時(shí)：1 分