2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 成長的故事導(dǎo)學(xué)案 滬科版.doc
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2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 成長的故事導(dǎo)學(xué)案 滬科版.doc
2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 成長的故事導(dǎo)學(xué)案 滬科版課 型:預(yù)習(xí)展示 課 時(shí):一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道自己是集體的一員,明白集體需要每個(gè)人去愛護(hù)。 2、通過交流,感受同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)快樂,感受集體的快樂,從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心、幫助集體中的每個(gè)成員,體諒他們的情感。 3、通過組織“送微笑”活動(dòng),讓自己在實(shí)踐中感受和同學(xué)們分享苦與樂的幸福。 自學(xué)指導(dǎo)互動(dòng)策略展示方案隨堂筆記活動(dòng)一:快樂一起分享讀課本1821頁, 可以一起分享, 可以一起分享, 可以一起分享, 組長組織組員自學(xué)。確定展示方式?;顒?dòng)二:送你一個(gè)微笑1、讀2223頁故事,你希望出現(xiàn)圖中的哪一種場面?2、我們的集體是一個(gè) ,大家 , ,一塊兒 。3、走在前面的, 后面的一把;走在后面的, 。讓我們肩并肩往前走。先3分鐘自學(xué)生字,然后獨(dú)立完成。完后組長組織相互評(píng)審、并爬板展示?;顒?dòng)三:達(dá)測把你快樂的事情分享給大家吧!【當(dāng)堂反思】:本節(jié)課我發(fā)言了 次,我的表現(xiàn)(優(yōu)秀、良好、一般)。本節(jié)課我的收獲或體會(huì)是:附送:2019年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 無聲的朋友導(dǎo)學(xué)案 滬科版課 型:預(yù)習(xí)展示 課 時(shí):一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 認(rèn)識(shí)生活中常見的公用設(shè)施,調(diào)查現(xiàn)狀及其使用、維護(hù)情況,體驗(yàn)公用設(shè)施給人們帶來的方便。 2、 能主動(dòng)、自覺地愛護(hù)公用設(shè)施。 自學(xué)指導(dǎo)互動(dòng)策略展示方案隨堂筆記活動(dòng)一:有它真方便讀課本52頁, 在我們周圍,有許許多的 ,他們默默地為我們 ,為我們的 提供無盡的 。組長組織組員自學(xué)。確定展示方式?;顒?dòng)二:聽聽他們的訴說讀5355頁,1、我們每天都在享受著 提供的各種方便,我們應(yīng)該 它們, 它們。2、傷害了這些無聲的好朋友,最終受傷害的其是 ,是 。3、憲法規(guī)定“ 。”破壞公共財(cái)產(chǎn)是 ,嚴(yán)重的甚至是 。 先3分鐘自學(xué)生字,然后獨(dú)立完成。完后組長組織相互評(píng)審、并爬板展示?;顒?dòng)三:達(dá)測提供一些保護(hù)公用設(shè)施的建議:【當(dāng)堂反思】:本節(jié)課我發(fā)言了 次,我的表現(xiàn)(優(yōu)秀、良好、一般)。本節(jié)課我的收獲或體會(huì)是: