2019春山東版品社三下《大家的事情大家做》word教案.doc

2019春山東版品社三下大家的事情大家做word教案教案基本屬性：教案名稱：大家的事情大家做教案教案信息：魯教版品德與社會下冊第二組：4課大家的事情大家做教材分析：形成一定的社會責(zé)任感，體會到大家的事情要靠大家來做教學(xué)目標：知識與技能：解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做過程與方法：社會上有很多人，他們自己愿意為他人和社會提供服務(wù)與幫助情感態(tài)度與價值觀：大家共同努力，做事就容易，產(chǎn)生為他人服務(wù)的愿望重點難點：重點：了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做難點：學(xué)生搜集的互幫互助事件教學(xué)準備：學(xué)生搜集的互幫互助事件教案設(shè)計：第一課時 ( 一)、音樂導(dǎo)入 A播放歌曲愛的奉獻。B提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？在我們的生活中,常常遇到這樣的事情誰來做?如果誰也不出面處理,會有什么后果呢?板書課題：大家的事情大家做 (二)、學(xué)文明理：（小組討論） 1、請一位同學(xué)講述在我們的生活中,哪些事情誰來做的事例? 2、如果誰也不出面處理,會有什么后果呢? 3、分組指派代表說出自己建議。4、們這樣做，表現(xiàn)了他們什么樣的精神？ （關(guān)心集體 愛的奉獻） （三）、教學(xué)延伸：“大家一起做” 1、大家談?wù)剬τ诩w的事我們應(yīng)該怎樣做？ 2、電腦出示課文87頁插圖。 3、學(xué)生講述大家做什么事情?明白了什么道理? 4、教師歸納小結(jié)：這幾幅圖說明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。 5、示課文關(guān)于社區(qū)公共設(shè)施或公共場所調(diào)查報告 第二課時(四)、深化導(dǎo)行：“小記者在行動” 1、全班組織一個討論會，討論一下：在哪些事情是集體中大家的力量去做的呢？ 2、讓我們的小記者去觀察訪問一下。 （分角色表演，由三個學(xué)生扮演小記者分別說出自己調(diào)查的結(jié)果。） 3、鞏固練習(xí)?！拔覀兩磉叺闹驹刚摺?4、學(xué)生交流討論，指名學(xué)生回答。 5、教師深化教育。（板書：大家的事情大家做） （五）總結(jié) 1、學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么? 2、齊讀課題“大家的事情大家做” 課堂素材：多媒體課件大家的事情大家做PPT板書設(shè)計： 一方有難八方支援=社會和諧教學(xué)反思：在課后，全班同學(xué)共同合作把班上的好人好事編成場報，表揚為集體做事的同學(xué)。同時希望其他同學(xué)都來學(xué)習(xí)他們，成為關(guān)心集體的好學(xué)生。附送：2019春山東版品社三下學(xué)看平面圖word教案教學(xué)目標1.了解平面圖在生活中的用途。2.認識平面圖中的方向、圖例，能借助它們讀懂簡單的平面圖，能在平面圖中找到某一點的位置。3.學(xué)畫簡單的平面圖。教學(xué)重難點了解平面圖在生活中的用途，能讀懂簡單的平面圖。教學(xué)準備引導(dǎo)學(xué)生在生活中認識、收集各種平面圖，制作相關(guān)課件。教學(xué)過程 一 課前交流 師：同學(xué)們，快要到六一了，暑假也快到了，你有什么外出旅行的計劃嗎？生踴躍回答。師：那是第一次去這個地方的舉手。問：如果你是第一次去一個陌生的地方，你最擔(dān)心什么（迷路，找不到要去的地方）那我們怎么辦？（你們有很多好辦法，老師等會也會告訴你們一個好辦法）（真聰明的孩子啊！你的辦法真不錯！）二正式上課 上課儀式。（好啦！上課，同學(xué)們，請坐。） 一）復(fù)習(xí)回憶方向，導(dǎo)入新課 師：不怕迷路老師的好辦法就是我們今天學(xué)要學(xué)的學(xué)看平面圖，（板書課題），大家讀一讀（齊讀課題。）想學(xué)會老師的好辦法，就要先送小星星回家好嗎？生答 師：每一組的孩子拿出彩色筆，在我們的學(xué)習(xí)卡上畫出正確的方向。紅色的星星在天空的東方，黃色的星星在天空的西方，藍色的星星在天空的南方，綠的星星在天空的北方，你們找對了嗎？（出示課件）我們再送小星星回家去，（出示課件）（這是東北，東南，西北，西南）孩子們真棒！二）生活中的平面圖 孩子們再來說說，在生活中你在哪里見過平面圖？（同學(xué)發(fā)言，在商店，醫(yī)院，公園，展覽館，生活小區(qū)等.（最多三名同學(xué)）3） 學(xué)認平面圖（微笑點頭示意學(xué)生坐下）老師來自土地鄉(xiāng)中心校，我?guī)硪粡垖W(xué)校的平面圖，（出示課件）它能帶我們很快地了解學(xué)校的情況，這里還有學(xué)習(xí)提示哦！誰來讀一讀，（仔細看看，學(xué)校里有些什么？能介紹一下我們的學(xué)校嗎？）那孩子們開始吧?。ê翱诹钭茫煟耗囊恍〗M的孩子來展示下你們的學(xué)習(xí)成果。（孩子上臺說）師：你怎么知道的 生答師：知道這些標記叫什么嗎？（生答圖例）這些在平面圖上用不同的顏色、數(shù)字文字或者用形象生動的圖形表示的就叫圖例，圖例是平面圖很重要的一個內(nèi)容，能幫助我們快速讀懂平面圖師：真是個細心的孩子。這個小圖標又叫什么呢？方向標，也叫指向標師：那能介紹下我們學(xué)校嗎？生介紹師:他介紹得怎么樣??？（生回答）師：謝謝同學(xué)們帶大家參觀了我們學(xué)校，大家想一想，剛才我們是通過什么來看懂學(xué)校平面圖的。師：我們首先看平面圖里有什么圖例，然后找到一個固定點，最后根據(jù)方向標確定位置，這就是要求我們看懂圖例，認清方向。（板書：看懂圖例，認清方向）。（講解幾個方向標，N表示北方，S表示南方）（要求學(xué)生跟讀一次），看懂了圖例，弄清了方向，我們就學(xué)會了看平面圖了。平面圖能幫助我們很快了解一個地方的概況，而且還能幫助我們找到要去的地方。四學(xué)用平面圖。 師：那大家想去動物園嗎？現(xiàn)在我們再一起去動物園玩一玩。（出示動物園平面圖） 請大家和同桌說一說，一起商量去看一個動物，看看怎么走，要求：一個說說清楚往哪個方向走，另一個按著他的介紹并用彩筆標出路線. 生看并畫線 （喊口令坐好）過渡：（笑）我看了同學(xué)們，畫得很好，說得很清楚，（自己為自己鼓掌?。┠俏覀冋垉蓚€小伙伴代當(dāng)小導(dǎo)游，也帶我們?nèi)タ纯矗?（生上臺介紹） 師：你們配合得真好?。〒ё『⒆右允究洫?，示意孩子下臺）師：我有一位重慶的朋友要到武隆來旅游，教我?guī)退O(shè)計一條路線。 出示圖師：（語速很慢）想想我們剛才看平面圖的方法，（手指板書）看懂圖例，認清方向！我們先看圖例上都有什么，有鐵路，有河流，還有然后找到一個固定點，最后找到方向標，認清方向，老師從重慶出發(fā)，向東北走渝涪高速，到了涪陵，再向東南，到白馬，向東走，到武隆，然后.(聲音拉長，做夸張動作)你們也想試試嗎？生答那你們以小組為單位，選好一個景點，設(shè)計好一條路線。帶他去看看那里的美景，記得我們在2分鐘后要在這里集合哦。（請上2組的人來說）師：孩子們設(shè)計的路線真好，我的這位朋友一定會好好感謝你們的。五學(xué)畫平面圖你們現(xiàn)在學(xué)會了看平面圖，想當(dāng)當(dāng)“小設(shè)計師”來設(shè)計平面圖嗎?剛才我就把我們美麗的土地學(xué)校畫成了平面圖，大家也來試試把你們美麗的火爐小學(xué)校園畫下來哦！（教師邊演示邊講解） 1我們先認準方向，畫方向標。太陽升起的地方就是東方，反方向就是西方，確定好你的北方，在平面圖上畫出來。2確定一個固定點學(xué)校大門或者操場，老師是以操場，想想學(xué)校里有什么，各在操場的什么位置3用喜歡的符號代表實際景物設(shè)計好圖例。4以操場為中心，確定好其他圖例的位置。好了，你們動手試試吧。師：有的孩子為了把圖畫好，慢慢地仔細地畫，只畫了一部分，我們先來看看這部分，回家再把圖畫完，把學(xué)校介紹給你的父母朋友。展示點評六 小結(jié)師：孩子們，今天學(xué)了這節(jié)課，你們有什么收獲啊，（請學(xué)生起來回答本課所學(xué)），給自己打打分評一評吧！好，那老師也想給你們評一評，看看你們的進步，請把我們的學(xué)習(xí)卡交給老師，下課。