2019秋浙美版美術(shù)一上第7課《字母設(shè)計(jì)》word教案.doc

2019秋浙美版美術(shù)一上第7課字母設(shè)計(jì)word教案7、課題：字母設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：利用字母的基本形進(jìn)行創(chuàng)造，通過對生活的觀察（動(dòng)物、人物等）設(shè)計(jì)創(chuàng)作出新穎的作品，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、技能：了解字母娃娃的制作過程及方法，培養(yǎng)學(xué)生語言能力、裝飾能力及設(shè)計(jì)意識(shí)。過程、方法：通過對生活中事物的觀察，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，創(chuàng)作出新穎的美術(shù)作品。情感、態(tài)度：能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)中引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅，以及培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和簡單的裝飾能力。重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和簡單的裝飾能力。 難點(diǎn)：能夠利用各種紙張進(jìn)行大膽奇特的綜合表現(xiàn)，設(shè)計(jì)出的字母形象要表現(xiàn)的貼近、生動(dòng)、美觀。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：教材、教具、各色彩紙、剪刀、膠水課堂活動(dòng)安排教學(xué)步驟及目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備組織教學(xué)一 導(dǎo)入新課教師導(dǎo)入引發(fā)興趣二 講授新課復(fù)習(xí)字母知識(shí)做鋪墊使學(xué)生初步了解變形方法，并開拓思路師生合作，培養(yǎng)合作精神檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。教師請學(xué)生在黑板上寫字母。 教師為學(xué)生寫的字母添頭和腳。示范后，讓學(xué)生試添。與學(xué)生一起背誦26個(gè)拼音字母。打開教材，與學(xué)生分析書中的作品，有易到難研究、理解。教師請學(xué)生一起合作向全體同學(xué)展示字母娃娃的制作過程。學(xué)生到黑板上寫字母跟著教師一起畫，并說說繪畫過程中的困難背誦26個(gè)字母與教師一起分析字母的變形過程與教師一起制作字母娃娃課堂活動(dòng)安排教學(xué)步驟及目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備三 布置作業(yè)四 巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意安全五 展評作品提高學(xué)生的表達(dá)能力及想象能力六 結(jié)課將教學(xué)內(nèi)容拓展到生活結(jié)合教材作品，再充分發(fā)揮想象，把自己的姓名用字母娃娃的形式表現(xiàn)出來。教師進(jìn)行公平公正的輔導(dǎo)，并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難的學(xué)生及時(shí)加以指導(dǎo)。教師讓學(xué)生將作品貼到前面，與大家一起欣賞。請同學(xué)們在業(yè)余時(shí)間可以美化我們的生活。學(xué)生思考，開始創(chuàng)作遇到問題時(shí)可隨時(shí)提問展示作品，相互欣賞作品板書設(shè)計(jì)：字母娃娃學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品。課后反思：1、本課的教學(xué)體現(xiàn)了實(shí)踐性的原則，使學(xué)生通過動(dòng)手，親自實(shí)踐講知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，有助于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教師在課上精講，鼓勵(lì)學(xué)生大膽打破常規(guī)，巴富有創(chuàng)造性的設(shè)想和選擇付諸于實(shí)踐。3、學(xué)生能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅附送：2019秋浙美版美術(shù)一上第8課奇妙的同心圓word教案 教學(xué)目標(biāo)1、能用線和色來表現(xiàn)圓形。2、初步學(xué)習(xí)在規(guī)定形狀里涂色的方法，運(yùn)用色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)。3、通過以。教學(xué)重難點(diǎn)的構(gòu)成游戲來提升對造型活動(dòng)的興趣。1、重點(diǎn)：了解同心圓的特征并能大膽用色彩和線條來繪制同心圓。2、難點(diǎn)：畫出同心圓的美感。教學(xué)過程1、欣賞導(dǎo)入（1）認(rèn)識(shí)同心圓。師在黑板上畫出同心圓。你能在生活中找到同心圓嗎？（2）欣賞生活中的同心圓。共同賞析一些圖片，教師請學(xué)生嘗試找出各種的同心圓紋樣。2、討論研究（1）說說見過的生活中的同心圓現(xiàn)象是怎么樣的？ 他們有什么共同的特點(diǎn)。（2）感悟同心圓的特點(diǎn)同一平面上同一個(gè)圓心的不同半徑的圓。3、賞析評價(jià)：觀察方塊與同心圓，思考：作品主要的造型元素是什么？你看到了那些色彩？教師結(jié)合學(xué)生的回答小結(jié)并簡單介紹康定斯基的生平與作品風(fēng)格。4、創(chuàng)作表現(xiàn)（1）請學(xué)生用油畫棒選擇自己喜歡的色彩表現(xiàn)一個(gè)自己心中認(rèn)為最美的同心圓。（2）學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（播放音樂）5、作品展示，評價(jià)交流。（1）讓學(xué)生把自己完成的作品貼到黑板上。（2）學(xué)生互相介紹自己的作品，對作品對自己的作品命題。（3）教師總結(jié)評價(jià)。6、拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生將自己的作品拼在一起進(jìn)行裝置，并給這張大作品命題。課后反思：一開始我看這個(gè)課題的時(shí)候，覺得很好玩，但是看看課的內(nèi)容我覺得非常的簡單，上公開課會(huì)非常乏味。后來想想這節(jié)課其實(shí)是以后所有造型表現(xiàn)課的基礎(chǔ)，練習(xí)線條和涂色，這兩個(gè)基本元素雖然簡單，但是想畫好對于有些孩子來說還真是一個(gè)難點(diǎn)。 我把這節(jié)課的目標(biāo)訂得很低，就讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫同心圓，學(xué)會(huì)在同心圓里畫圓就好。這么簡單的教學(xué)內(nèi)容，我如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我要思考的一個(gè)問題。1、 作業(yè)練習(xí)，分層次進(jìn)行現(xiàn)在我們都提倡美術(shù)課堂練習(xí)分兩次進(jìn)行。因此，我把這課的作業(yè)就進(jìn)行了分層練習(xí)，第一次就讓學(xué)生練習(xí)畫同心圓，第二次進(jìn)行涂色的練習(xí)。一年級的學(xué)生注意力集中的時(shí)間不是很持久，這樣的兩次練習(xí)比較適合。通過第一次的練習(xí)展示，學(xué)生知道了怎樣的同心圓是比較美觀的標(biāo)準(zhǔn)的，這樣可以和自己的作品進(jìn)行一次對比，如果畫的不好的孩子還有機(jī)會(huì)進(jìn)行重畫或修改。2、配上音樂畫畫本節(jié)課我給學(xué)生配上兩段不同的音樂，不過都以歡快的為主。在第一次練習(xí)的時(shí)候，我用音樂控制學(xué)生的作畫時(shí)間，音樂一停學(xué)生就要放下筆，音樂對我的課堂調(diào)控提供了很大的幫助。第二次的練習(xí)時(shí)間較長一些，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)不自覺的講話了，我叫告訴學(xué)生，如果音樂停止了就說明紀(jì)律不好了，要馬上停止說話。我給學(xué)生播放歡快的音樂還有一個(gè)目的，快節(jié)奏的音樂能加快學(xué)生的作畫速度。學(xué)生在歡快的音樂聲中畫畫是一種享受。3、 我和大師比一比出示大師康定斯基的作品方塊與同心圓，讓學(xué)生找找這里的造型、色彩元素。同時(shí)我介紹了大師的生平，這位大師的繪畫售價(jià)曾近一千五百萬美元，是一位很有成就的畫家，如果我們每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真畫畫的話，有可能超過大師。這樣一說，每個(gè)孩子都來勁了，都說自己能超過畫家，有了動(dòng)力，畫畫就有激情了。 這節(jié)課學(xué)生在輕松的氛圍中，進(jìn)行了線條和涂色的練習(xí)，雖然簡單，但是學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。