2019春花城版音樂二下第4課《多年以前》word教案.doc
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2019春花城版音樂二下第4課《多年以前》word教案.doc
2019春花城版音樂二下第4課多年以前word教案石嘴山市第九小學(xué) 劉丹教學(xué)目標(biāo):1.能用親切、自然的聲音學(xué)會(huì)唱歌曲多年以前。2.認(rèn)識(shí)四分休止符,并在歌曲學(xué)唱中體會(huì)。3.通過歌曲多年以前的學(xué)唱,讓學(xué)生體會(huì)歌曲的基本情緒,加強(qiáng)“愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):能用自然、親切的聲音學(xué)會(huì)唱多年以前,能體會(huì)歌曲的基本情緒和其中蘊(yùn)含的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)四分休止符教具準(zhǔn)備多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)課1.創(chuàng)設(shè)情境.師:今天老師給你們請(qǐng)來了一位新的小伙伴,(出示動(dòng)畫小鳥)大家喜歡小鳥嗎?我們?nèi)ヒ魳飞肿隹汀?.今天我們認(rèn)識(shí)一位新朋友“0”,同學(xué)們把它讀作什么?我是四分休止符,遇到我是別出聲呦。3玩一玩跳格子。(師指到哪,生唱到哪,遇到休止符時(shí)千萬別出聲,要求音要唱準(zhǔn),節(jié)奏要準(zhǔn)確。)二、學(xué)習(xí)歌曲多年以前1初聽歌曲第一段。師:歌曲的第一段描述了怎樣的內(nèi)容?有感情地朗讀第一段歌詞,你們覺得哪個(gè)地方比較難唱。說出來老師來幫助你。師:請(qǐng)同學(xué)們用聲音描繪一下美麗的樹林和藍(lán)天下翱翔的小鳥好嗎?(教師逐句教唱第一段。跟著教師的伴奏完整地演唱歌曲的第一段。)2聽一聽“朋友地?zé)馈保雎牳枨诙巍?、唱一唱(學(xué)習(xí)歌曲第二段)(1)體驗(yàn)鳥兒失去家園的悲傷心情,有感情地朗讀第二段歌詞,并用“La”在次帶感情哼唱;(2)感受渴望鳥兒歸來地心情,依譜唱第二段歌詞。4、演唱全歌5.怎樣才能把歌唱得更生動(dòng)好聽呢,看每行前有什么記號(hào)?介紹強(qiáng)弱記號(hào)。6.完整的演唱歌曲,注意強(qiáng)弱記號(hào)。三、檢測導(dǎo)結(jié)1學(xué)生分組展示。2.下課。附送:2019春花城版音樂二下第4課野兔餓了word教案一、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生在學(xué)唱和聆聽歌曲中,感受歌曲旋律的上行、下行和同音反復(fù)三種的走向。二、能力目標(biāo):通過速度、節(jié)拍等要素,讓學(xué)生有感情的歌唱。三、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生懂得不勞而獲是可恥的,不能做損人利己的事情,并喜歡歌曲中的小野兔。教學(xué)重點(diǎn):1、對(duì)四分休止符的掌握。2、用輕柔富有彈性的聲音有感情地歌唱。教學(xué)難點(diǎn):用手號(hào)打出歌曲的旋律,并感受旋律的不同走向變化。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、電子琴、頭飾、多媒體課件。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過程:一 組織教學(xué)律動(dòng)表演小星星復(fù)習(xí)手號(hào)二 新課導(dǎo)入師:同學(xué)們你們還會(huì)不會(huì)背在幼兒園時(shí)老師教的小白兔這支童謠???能給老師背一下嗎?生:師:老師也來背一遍,看看老師背的和你們背的有什么不同的。X X X O X X X O X X X X X X X O 小 白 兔 , 白 又 白 ,兩 只 耳 朵 豎 起 來 , X X X X X X X O X X X X X X X O 愛 吃 蘿 卜 和 青 菜 ,蹦 蹦 跳 跳 真 可 愛 。師:你們模仿老師來一遍好嗎?我們一起來表演一下好嗎?三 學(xué)習(xí)新歌1師:我們今天就來學(xué)一首關(guān)于小兔的歌曲野兔餓了,請(qǐng)同學(xué)們把書翻開,翻到21頁,好!請(qǐng)同學(xué)們邊聽歌曲邊把歌曲中停頓的地方用紅筆把它涂上顏色。2 師:我剛才看了很多小朋友都涂的非常不錯(cuò),好!我們?cè)賮砺犚槐?,這次我想請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟枨nD出設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作,比如摸肚子或是搖頭,什么都可以,只要是你自己想的。3師:接下來,請(qǐng)同學(xué)們把歌詞輕聲讀一遍,并且在歌詞的停頓處加上你自己剛才編的動(dòng)作,我看哪一個(gè)小朋友做的最認(rèn)真。