2019二年級語文下冊 課文7 24《當世界年紀還小的時候》教案 新人教版.doc
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2019二年級語文下冊 課文7 24《當世界年紀還小的時候》教案 新人教版.doc
當世界年紀還小的時候教學目標:1.認識14個漢字,會寫9個字,理解由生字組成的詞語。2.正確、順暢、有感情地朗讀課文,感受作者童話般的語言魅力。3.理解課文的內(nèi)容,懂得萬事萬物都有自己的規(guī)律,要遵循自然規(guī)律。教學重點:1.認識14個漢字,會寫9個字,理解由生字組成的詞語。2.正確、順暢、有感情地朗讀課文,感受作者童話般的語言魅力。教學難點:理解課文的內(nèi)容,懂得萬事萬物都有自己的規(guī)律,要遵循自然規(guī)律。教學過程:第一課時一、故事激趣,導入新課1.你小時候喜歡做什么呢?當世界還小的時候,又是怎樣的呢?2.(齊讀課題):當世界年紀還小的時候。簡單說一說你所了解的情況。3.請同學來讀課題,并對課題提出有針對性的問題。4.同學自由發(fā)問,自由解答,進行討論。(播放音樂:小時候)二、初讀課文,整體感知1.認真朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容。2.聽范讀,畫出生字詞,讀準字音、注意字形,畫出不理解的地方。3.借助拼音自讀課文,一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。4.教師逐段檢查學生對課文的朗讀情況,要求能讀準字音,讀通句子,不丟字,不添字,不重復。5.努力把文章讀流利,有感情地朗讀。三、生字認讀,讀準字音1.課文同學們已經(jīng)讀熟了,現(xiàn)在課文中的生字寶寶,從課文中走出來了,你還認識它們嗎?2.出示生字指讀:紀、必、須、功、譬、糙、敏、式、簡、由、睜、秩、序、哦。3.注音領(lǐng)讀。4.重點認讀:秩、序、糙、必、須、睜。(1)通過認知“b”的同音字,來加強對“必須”的“必”的掌握。(2)通過認知“sh”的同音字,來加強對“方式”的“式”的掌握。(3)“秩序”在田字格里書寫時要注意占格要均勻,把字寫好看。(配合圖片認知進行)(4)比較“秩”和“鐵”,并進行組詞。(5)通過“組字”的方法來學習“粗糙”的“糙”,并輔助圖片認知理解。(6)通過“反義詞”的形式來對比識記“睜”這個字,并輔以圖片認知。5.開火車讀準字音。四、情景朗讀,感知文本導學:我們小時候總是對什么都好奇,當世界年紀還小的時候,它做了哪些事情呢?一起來認真學習當世界年紀還小的時候吧。1.當世界年紀還小的時候,每樣東西都必須(b x)學習怎么生活。(讀得輕緩些,語調(diào)拉長,讀出娓娓道來的意思。)2.太陽開始學發(fā)光,學著怎么上山下山。它也試過做別的事,但是都沒有成功(n)。譬(p)如說唱歌,它粗糙(co)的聲音,把這個敏(mn)感的新世界嚇壞了。(認真讀,讀通順,讀流利,這樣有趣味的語言要讀出太陽的“粗獷”啊?。?.月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎?白天它覺得這主意不好,晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定,只好反反復復,一陣子這樣,一陣子那樣,所以看起來有時圓有時缺。它學會的是不斷變化。(認真讀,較長的句子要斷句準確,讀通順、流利!)4.水開始學習流動。它很快就學會了,因為只有一種方式(sh),那就是:一直往低處流,往低處流,往低處流(“往低處流”語速漸緩,讀得意猶未盡。)5.那時候,生活就是這么簡(jin)單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。(體會段意,不丟字落字。)6.世界在慢慢變化,萬物在自由(yu)生長。雨從云里落下,滴進泥土里;人睜(zhn)開眼睛,就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序(zh x)了。這世界還相當有秩序(要讀出對這個世界的渴盼和贊嘆之情。)7.哦()!不要往下講了,最好再從頭開始。這個故事沒有結(jié)局,卻有很多開頭,很多很多開頭。很久很久以前,當世界年紀還小的時候(要讀出無盡的想象)五、課堂展示1.課文充滿了神奇的想象,你最喜歡哪一部分,好好讀一讀。2.有感情地讀一讀文章。3.選一個開頭接著往下講(1)這世界還相當有秩序(2)很久很久以前,當世界年紀還小的時候六、學寫生字課文同學們讀得真流利,現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧,相信你也可以寫得很好。1.出示生字:世、界、功、反、復、式、簡、弄、由。2.指導學生觀察寫法,板書筆順。重點學習:“世、反、式、由”的注意要點。(預設(shè):“世”:最后一筆是“豎折”;“反”:撇要伸展開;“式”:臥鉤要伸展開;“由”:上出頭,下不出頭。)4.學生臨寫生字。第二課時一、復習引入1.出示本課生字,學生認讀,出示詞語練讀。2.進行組詞訓練。紀( ) 須( ) 敏( ) 簡( )記( ) 順( ) 故( ) 間( )3.出示詞語,大家搶讀,美讀,大聲讀,體會語言的美好。4.出示換偏旁的練習,大家進行開火車組詞訓練。5.出示同音字進行訓練與積累。6.猜謎語識記生字:“糙”“敏”“簡”。7.利用反義詞鞏固識記“簡”和“反”。8.談話導入新課。二、課文賞析與交流(一)品讀第14自然段。當世界年紀還小的時候,每樣東西都必須(b x)學習怎么生活。太陽開始學發(fā)光,學著怎么上山下山。它也試過做別的事,但是都沒有成功(n)。譬(p)如說唱歌,它粗糙(co)的聲音,把這個敏(mn)感的新世界嚇壞了。月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎?白天它覺得這主意不好,晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定,只好反反復復,一陣子這樣,一陣子那樣,所以看起來有時圓有時缺。它學會的是不斷變化。水開始學習流動。它很快就學會了,因為只有一種方式(sh),那就是:一直往低處流,往低處流,往低處流1.看誰讀得好,讀出了什么信息呢? 2.你從哪些詞語中讀到的呢?3.“當世界年紀還小的時候”指的是世界剛誕生不久的時候,點題。4.“每樣東西都必須學習怎么生活?!笨傤I(lǐng)下文。5.太陽的發(fā)光和東升西落居然是“學會”的,真有趣!6.“譬如說唱歌,它粗糙的聲音,把這個敏感的新世界嚇壞了?!边@樣的想象真是有趣。7.月亮為什么會這樣的?你從這里理解了什么?8.AABB式:反反復復、清清楚楚、飄飄灑灑。9.誰可以來解釋一下月亮的“圓缺”現(xiàn)象。10.“水開始學習流動?!边@個句子很生動,是擬人的修辭。(二)課堂展示。在世界年紀還小的時候,有哪些事物在學習,它們學會了什么?(三)品讀第57自然段。那時候,生活就是這么簡(jin)單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。世界在慢慢變化,萬物在自由(yu)生長。雨從云里落下,滴進泥土里;人睜(zhn)開眼睛,就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序(zh x)了。這世界還相當有秩序1.“那時候,生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了?!痹鯓永斫膺@句話的意思?2.談一談你對當時世界的認知。3.這個世界發(fā)生了哪些變化?(四)課堂展示。1.你覺得當時還會有什么在發(fā)生變化呢?讀一讀,想一想,討論一下。2.“只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了?!闭勔徽剬@句話的理解。(五)品讀第89自然段。哦()!不要往下講了,最好再從頭開始。這個故事沒有結(jié)局,卻有很多開頭,很多很多開頭。很久很久以前,當世界年紀還小的時候1.很久很久:很大很大、很長很長、很黑很黑。2.“很久很久以前,當世界年紀還小的時候”這一句點題,照應開頭,留下想象的空間。(六)課堂展示。1.這個世界上誰發(fā)生了變化?說一說,分享出來。2.這些變化告訴我們什么?預設(shè):萬事萬物都有自己的規(guī)律,要遵循規(guī)律。3.這些事物是如何變化的,誰可以說得詳細一些。4.你還知道哪些關(guān)于日月的詩句嗎?和同學交流分享吧!三、作業(yè)布置1.講一講這個故事。2.積累關(guān)于日月的成語。小學教育資料好好學習,天天向上!第 6 頁 共 6 頁