2019年（秋季版）一年級語文下冊 閱讀二 第3課《我們去植樹》教案1 教科版.doc

2019年（秋季版）一年級語文下冊 閱讀二 第3課我們去植樹教案1 教科版教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、會認“植、迎、春”等12個生字，學習偏旁“立”及“老”字的筆順，會寫10個生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。教學重點：正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 教學難點：在朗讀品味詩歌中，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國、改造自然的決心，增強環(huán)保意識。 教學準備：識字卡片若干。教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、 談話導入，引出 課題同學們，你們知道植樹節(jié)是哪一天嗎？在這一天里你想做什么？讓我們一起去植樹，（板書課題）齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、自由讀課文。（看著拼音讀準字音）2、同桌互讀。（拼音、漢字對照讀，檢查是否讀的正確）3、指名分節(jié)讀。（思考:每節(jié)都寫了什么？）三、再讀課文，深入理解 1、學生齊讀。 2、選自己喜歡的一節(jié)讀給小組同學聽，說說為什么喜歡。3、學生邊讀邊匯報。四、 鞏固練習：齊讀一遍課文 。五、布置作業(yè)：讀兩遍課文。六、總結：這節(jié)課你有什么收獲？板書設計3 我們去植樹 綠色工廠健康、幸福增添新綠 建設四化綠色希望染綠版圖第二課時一、 回顧全文，導入新課1、請大家快速讀一遍課文，看看課文中哪幾節(jié)是在向我介紹植樹的好處。2、 學生讀后匯報，說說自己讀懂了什么，應怎么讀。(1)、說道第二節(jié)時，師問：通過這一節(jié)你知道了什么？如果我們在這些地方都栽上樹，會是什么樣的？（學生想象、體會）（2）讀第三節(jié)時可讓學生結合自己的生活經(jīng)驗說說植樹還有哪些好處。3、齊讀課文，邊讀邊想象祖國美麗的景象。4、背誦課文。二、指導寫字：1、學習“立”字旁，注意立字旁在上邊時要寫得扁一些。2、指導“老”字的筆順。3、注意“今”與“令”的區(qū)別。4、把自己喜歡的詞語填在自選詞語的小車上。三、鞏固練習：聽寫生字。四、布置作業(yè)：背誦課文。5、 小結： 同學們這節(jié)課你們表現(xiàn)的可真棒不但會背課文，還會寫生字了，課后，看一看還有哪些地方可以栽樹種花。板書設計 3我們去植樹走 親 河 讓 戶 工 廠 老 多 金附送：2019年（秋季版）一年級語文下冊 閱讀二 第3課我們去植樹教案2 教科版內容：我們去植樹 第 2 教時 總第 課時教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文;2、理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。教學重點 理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。教學難點了解課文的大意，背誦課文教學用具 小黑板教 學 過 程二次備課一、復習檢查1讀拼音，默寫詞語。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2組詞區(qū)別。照( ) 符( ) 版( ) 乖( )煦( ) 附( ) 板( ) 乘( )二、細讀課文1、精讀課文第2節(jié)。(1)白由讀課文。(2)討論。從哪兒看出少先隊員去植樹的決心很大?(“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號)教師相機指導朗讀有關句子。哪些詞句說明少先隊員的心情很高興?(和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語)引導想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。指導用歡快的語氣讀有關句子。少先隊員在什么地方植樹?誰能在省略號處補充內容?告訴學生“到處”和“青翠”要重讀。(3)練習有感情地背誦。2細讀第36節(jié)。 (1)指名讀課文。思考：植樹有哪些好處? (2)讀后交流。 (相機板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望) (3)進一步理解詞句，指導朗讀。講解光合作用幫助學生理解“綠色工廠”，指導讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福”?！熬G色寶庫”指什么?為什么說森林是“綠色寶庫”?除了“蓋房，架橋，造船，鋪路”外樹木還有哪些用處?指導讀好第4節(jié)。 (“離不開”、“寶庫”要讀重音) 聯(lián)系上下文理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，說說“綠色的希望”指什么。想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象，練習有感情地讀第5、6節(jié)。(4)練習背誦。3細讀第7節(jié)。指導朗讀。師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹。請同學們有感情地朗讀最后一節(jié)。學生練讀課文。三、總結課文1齊讀課文。2分組背誦課文。3讀讀課文，聯(lián)系生活實際，說說植樹有哪些好處。課堂作業(yè)朗讀課文，寫好字預習作業(yè)預習課文內容，了解植樹造林的重大意義。