2019春人教版音樂一下第4單元《玩具進行曲》word教案.doc

2019春人教版音樂一下第4單元玩具進行曲word教案教學目標：1、能運用碰鈴、鈴鼓這種已學過的打擊樂器用簡單的節(jié)奏型為歌曲伴奏。2、能學會玩具進行曲并用明亮，自然地聲音，自信地演唱這首歌，并積極地參與到表演中來。感受音樂與表演帶來的快樂。教學重點：1、有表情，準確地演唱玩具進行曲。2、能自信地跟隨老師參與到集體表演的活動中來。教學難點：在學會玩具進行曲能積極，大膽地投入到表演唱中來，能利用學過的打擊樂器，簡單地給歌曲伴奏。教學準備：風琴 多媒體課件 打擊樂器（碰鈴、搖鈴）。教學過程：一、談話導入1、師生問好。2、談話導入：今天老師帶來了一個很大的紙袋，這個大大的紙袋里都裝了些什么呢？老師先提示大家，都是我們平常生活中，陪伴我們的好朋友呢。不要著急，我們一起一一來看看吧?。≒PT玩具組圖）剛剛那些可愛的朋友們，我們用一個詞語來總結他們就是-玩具。那么你可以跟老師和同學們說一說，你最喜歡的玩具是什么嗎？誰愿意大膽地說一說，把自己的好朋友說出來與大家分享？3、我們的生活真是豐富多彩，有這么多可愛的玩具朋友們陪伴我們。同學們，你們知道嗎，我們的玩具朋友們可是非常熱愛音樂的噢，他們啊，總是聚在一起舉行他們的音樂會，表演他們的進行曲，今天小朋友們就跟老師一起走進玩具的音樂會好嗎？二、新課教授：（一）聽一聽1、我們先一起來聽聽他們的進行曲吧。聽第一遍啊，老師就要考考大家的耳朵了，請你注意了，聽完請你告訴我，你在歌曲中都聽到了哪些你熟悉的小玩具？生答：（小馬 小狗 小鴿子 洋娃娃 木偶 小喇叭.)2、看來小朋友們的耳朵真厲害,既然有這么多我們熟悉的玩具，我們是不是迫不及待地想加入了呢？ 生答：（想?。?、想加入他們的音樂會，我們首先得學會表演他們的進行曲。所以我們再一起來認真聽聽他們的進行曲 ，想請同學們邊聽邊思考，你認為這些玩具們他們在表演進行曲的時候，他們的心情都是怎樣的呢？（開心，高興 活潑）（二）敲一敲1、看來同學們聽得都很認真，小玩具們也一樣，都在認真的聽，認真地表演， 這時候小狐貍先生突然跳出來了|“我可以用一樣打擊樂器給歌曲伴奏！”這種樂器啊，可不陌生了，跟玩具一樣是我們的好朋友，小朋友們，你還記得它嗎？（PPT碰鈴） 對！它就是碰鈴了，那我們一起來看看小狐貍先生是怎樣伴奏的吧？老師伴奏X-I X-II(碰鈴伴奏)看看老師是怎樣學狐貍先生伴奏的。你也可以嗎？大家一起用自己的小手當碰鈴，一起來試一試。2、小狐貍先生表演完了，贏得大家的陣陣掌聲，這時，毛毛蟲小姐可不服氣了，我覺得我更厲害可以用另外一種樂器為歌曲伴奏呢，大家都好奇地望了過去，原來是一個-（搖鈴）看來小朋友們都沒忘記我們的老朋友噢。這一次，你們是不是和毛毛蟲小姐一樣厲害呢？跟老師一起，搖搖你們的小手，一起給歌曲伴奏好不好？4、真不錯，小狐貍先生和毛毛蟲小姐都很厲害，大家提議，他們一起上來合作，給我們的進行曲伴奏，有沒有小朋友愿意到講臺上來，分別扮演小狐貍先生和毛毛蟲小姐呢？5、很好！那我們一起來給好聽的進行曲伴奏吧！（三）新歌學唱 好了，這首玩具進行曲，我們也聽了好幾遍了，還用打擊樂器伴奏了，同學們覺得這首歌好不好聽？那我們還等什么，趕緊一起來學習吧！熟悉歌詞1、先跟老師一起將歌詞有節(jié)奏的讀一讀，同學們讀得都非常有節(jié)奏，也很有感情。2、這么多的歌詞，這么多的玩具，可能同學們不能一下就全記住了，沒關系，我們一起帶上動作跟老師一起來演一演一定可以很快就記住了。（帶動作）3、好了，歌詞我們都非常熟悉，接下來，我們一起來學習歌曲的旋律吧！4、對了，剛剛我們用到了哪2種樂器還記得嗎？你可以用自己的聲音模仿他們的聲音嗎？碰鈴（叮，叮）鈴鼓敲擊鼓面的聲音是（咚-咚-）那我們接下來，就跟著老師的鋼琴，一小句一小句用這兩種聲音來模唱吧！先用叮，再用咚。5、同學們學得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌詞帶進來了呢？帶上歌詞，一句一句跟唱 記住，老師唱一句，你們唱一句6、（提到頓音記號）小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)，嘀嘀嗒 嘀嘀嗒 上面有分別有三個黑色的小三角形。是玩具們戴上的小黑禮帽。那戴上小帽子有什么不同呢?老師先不跟大家說，老師想請同學們自己說，老師先唱一遍沒有帶這個小黑帽子的，好，老師給這些小玩具戴上上有小帽子了，你們覺得有什么不一樣？誰發(fā)現(xiàn)了？真棒！在這個黑三角形出現(xiàn)的時候，我們應該唱得非常的跳躍，活潑，有彈性，那么小朋友們再跟老師來一遍。這一遍，一定要特別注意戴小黑帽子的地方噢！連唱。7、帶上動作一起來唱兩段連起來表演。8、請小朋友上臺來表演，真快，玩具們的進行曲我們已經學會了。那我們開始用的碰鈴和鈴鼓的伴奏，是不是還記得呢？我想應該更沒問題了。那么我們就請兩個小朋友上臺來扮演小狐貍先生，兩個小朋友上來扮演毛毛蟲小姐，其他的孩子們就在臺下和老師一起扮演玩具兵，我們一起來合作開一場音樂會好不好？真不錯！四、總結（回顧今天的收獲）想一想平時這些可愛的玩具們，陪我們度過了那么多歡樂的時光，我們是不是也應該把這首歌曲表演好給他們看呢？同學們今天在這節(jié)課上學得都非常的認真，老師相信，回家以后大家一定可以給自己的小玩具們帶來非常精彩的表演，希望他們會喜歡你們的表演噢！反思：附送：2019春人教版音樂一下第6單元小白船word教案一、 組織教學： 同學們，快樂的音樂課又開始了！老師的心情和你們一樣的高興，讓我們跟著音樂一起做律動吧！二、 視唱、拍號講解（一）、同學們，上節(jié)課我們了解了2/4拍子的含義、強弱規(guī)律，下面老師要通過視唱練習來考考同學們看誰對知識掌握的最牢固。（出示訓練1）（二）、同學們看，這條旋律完整嗎？缺少了什么？你能給這條旋律加上小節(jié)線嗎？你是通過什么知識來把旋律補充完整的？誰能說說2/4拍號的含義？同學們說的真棒！讓我們拍著手唱一唱吧?。ㄈⅲǔ鍪拘?）同學們你們看，這條旋律和上一條有什么相同和不同之處？你能按以四分音符為一拍每小節(jié)三拍為旋律加上小節(jié)線嗎？加上小節(jié)線后的旋律就完整了。你看這條旋律的強弱規(guī)律什么？（強弱弱）好拍著手試一試。通過為3/4拍旋律加小節(jié)線這條練習，我們可以得出3/4拍子的含義。（四）、出示3/4拍子的含義：鼓勵表揚：通過上面的練習，老師覺得今天你們表現(xiàn)真棒！請繼續(xù)努力！好，看下面的練習。（五）、節(jié)奏練習：（出示練習）你能按照上面的樣子，用此節(jié)奏說一句話嗎？拍一拍，感受一下三拍子的強弱規(guī)律。誰能說？（說的真好；你真棒?。┖茫屛覀円黄鹋闹职堰@條節(jié)奏讀一下好嗎？同學們讀的真好！三、 新課講授：（一）、故事導入：同學們，從前有一位小朋友，天真可愛，聰明無比。有一天，他坐在窗前，雙手托腮，望著很遠很遠的地方他的眼前出現(xiàn)了一幅美麗神奇的畫面：一條精致的小船帶著他飄呀飄呀。他來到了神奇奧妙的天空，看到了充滿生機活力的宇宙。于是，情不自禁的唱起了歌。同學們，你們想聽嗎？（點擊：出示課題小白船）請同學們展開想象的翅膀，讓老師和你們一起在優(yōu)美的旋律中感受太空之美。（二）、教師范唱，讓學生初步感受歌曲的優(yōu)美與寧靜，使學生產生求學的欲望。 聽完歌曲后你有什么感受？（優(yōu)美）（三）學習歌譜1、 看歌譜，問：歌曲采用了什么拍號？2、 2/4拍和3/4拍有什么相同和不同之處？你能說一說嗎？（不同：強弱規(guī)律不同。每小節(jié)的拍數(shù)不同。相同：都是以四分音符為一拍）說的真好！3、 學習歌曲旋律 同學們，你們覺得這首歌曲好聽嗎？這么好聽的歌曲，你想不想學？好，就讓我們帶著這種高興的心情來學習吧?。?）教師教唱（2）學生跟琴小聲唱4、 學習符點二分音符：同學們，誰能說說這首歌曲中出現(xiàn)了以前學過哪幾種音符？（二分音符、四分音符、八分音符）二分音符應該唱幾拍？（兩拍）那么，老師在二分音符后加上一個符點，它的時值可就有了變化。符點的作用是增加符點前面音符時值的二分之一時值，那么這種加上符點的二分音符我們稱它為符點二分音符，它的時值等于一個二分音符加一個四分音符，它應該唱幾拍？（三拍）在簡譜中一般記為X- - 在實際的記譜中很少遇到X-.的記法5、好，讓我們再來唱一遍，注意歌曲中出現(xiàn)的各種音符，一定要把它的時值唱足。（四）學唱歌詞、 按節(jié)奏讀歌詞 讀了歌詞之后，你覺得歌曲描寫了一幅怎樣的畫面？好，請你用手中的畫筆把它表現(xiàn)出來。（放小白船范唱）、 選出幾幅好的作品，貼在黑板上。師：藍藍的天空里有小河、白云、白兔、桂花樹，這里的景色真美呀！當你來到這里的時候，有什么心情！好讓我們一起亮開美麗的歌喉，用優(yōu)美的歌聲盡情的表達我們快樂的心情吧！、 師彈琴，生隨音樂齊唱歌曲（兩遍）、 你能為歌曲加上律動嗎？好！我們來試一試。四、 教師小節(jié)深化 小白船這首歌曲不僅讓我們受到了美的感染，還把我們帶入了美麗的遐想之中，讓我們領略了廣袤無際的天空是那樣的神奇，那樣的充滿詩情畫意。老師希望我們每個同學都努力學習，練就堅強的本領，將來一定能夠實現(xiàn)坐上飛船去探索宇宙奧秘的理想。 5、放小白船音樂，學生邊唱邊離開教室。（磁帶）