我為什么而活著羅素語文教學課件PPT

羅羅 素素 伯特蘭羅素（1872-1970），出生于英國，他2歲喪母，4歲喪父，由他的祖父把他撫養(yǎng)成人。他一生坎坷，命運多舛，但他始終堅強地生活。他后來成為一位集眾家于一身的偉人。他被稱為“20世紀最知名、最有影響力的哲學家”之一，還被無數(shù)人視為是“未來時代的先知”；他還是著名的數(shù)學家、邏輯學家，社會活動家，又被公認為“富有鼓動天才的辯論家”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學獎，被稱為“百科全書式文學家” 。 作者一生有哪幾種追求？這幾種追求有何內(nèi)在聯(lián)系？ 作者的追求：對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心。 內(nèi)在聯(lián)系：“對人類苦難不可遏制的同情心”是追求愛情、知識的真正動力，這體現(xiàn)了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。他追求愛情，是因為那里有人類所夢想的天堂的縮影；追求知識，是因為他愿意把自己所有的智慧、力量奉獻給人類，這一切都源于他心中一個輝煌的夢：關愛人類，救民眾于水火之中。羅素為什么渴望愛情？ 愛情給作者帶來狂喜， 給作者解除孤寂， 令作者看到圣徒和詩人們所想象的天堂景象的神秘縮影。 羅素追求哪些知識？羅素追求哪些知識？ 人的心靈， 星星為什么閃閃發(fā)亮， 畢達哥拉斯是思想威力。 愛情和知識把羅素引入了美好的理想境界，那么對人類苦難不可遏制的同情則把羅素帶回塵世，帶回現(xiàn)實，那么現(xiàn)實世界怎么樣？ 這樣的世界令羅素怎么樣？ 羅素又有什么想法？ 第一次世界大戰(zhàn)期間，他積極從事反戰(zhàn)活動。他參加了禁止征兵協(xié)會，發(fā)表了一系列呼吁和平的演講，對拒絕參加罪惡戰(zhàn)爭的人給予真誠幫助。1916年因為撰寫反戰(zhàn)傳單被罰款100英鎊，由于其拒付，法庭就拍賣了他在劍橋大學的圖書作抵押。隨后三一學院也解除了他的教職。1918年，他又給反戰(zhàn)報紙寫社論，因“侮辱同盟國”而被監(jiān)禁個月。鑒于其名聲，他被判決在布里克斯頓監(jiān)獄中的一個小屋中寫作和研究。戰(zhàn)爭結束后，羅素訪問了蘇聯(lián)，會見了列寧、托洛茨基和高爾基，他對共產(chǎn)主義者信仰的目標表示同情，但也對蘇聯(lián)的政治和社會生活方式表示憂慮。 補充資料補充資料 羅素不僅僅是渴望“減輕這些不幸”，更是身體力行，同情人類不幸，保衛(wèi)世界和平。1920年月，羅素訪問了中國。他一貫同情被壓迫民族。在英布戰(zhàn)爭中，年月，羅素訪問了中國。他一貫同情被壓迫民族。在英布戰(zhàn)爭中，他站在布爾人一邊，為此他在英國貴族中極為孤立。他站在布爾人一邊，為此他在英國貴族中極為孤立。 1953年，美國試年，美國試驗了一顆氫彈，驗了一顆氫彈， 這改變了他的政治觀點。他主張與其打一場戰(zhàn)爭，毋寧這改變了他的政治觀點。他主張與其打一場戰(zhàn)爭，毋寧在獨裁下生活，表現(xiàn)了他對未來戰(zhàn)爭的擔憂。在獨裁下生活，表現(xiàn)了他對未來戰(zhàn)爭的擔憂。1954年年12月，羅素在英國月，羅素在英國廣播公司發(fā)表人類面臨的危險的廣播講話，嚴厲譴責比基尼氫彈試廣播公司發(fā)表人類面臨的危險的廣播講話，嚴厲譴責比基尼氫彈試驗。驗。1955年初，又起草并發(fā)表有各國科學家簽名的著名的羅素年初，又起草并發(fā)表有各國科學家簽名的著名的羅素愛因斯愛因斯坦禁核聲明。坦禁核聲明。1961年為反對美國政府發(fā)展核武器，年為反對美國政府發(fā)展核武器，89歲高齡的羅素偕夫歲高齡的羅素偕夫人參與了倫敦示威。后來在人參與了倫敦示威。后來在1962年古巴導彈危機期間他極力呼吁美蘇首年古巴導彈危機期間他極力呼吁美蘇首腦舉行高級會談，避免戰(zhàn)爭。羅素不是一個共產(chǎn)主義者，直到腦舉行高級會談，避免戰(zhàn)爭。羅素不是一個共產(chǎn)主義者，直到1953年斯年斯大林死去，他一直沒有放松對蘇聯(lián)的批評。后來態(tài)度有所緩和。但在越大林死去，他一直沒有放松對蘇聯(lián)的批評。后來態(tài)度有所緩和。但在越南戰(zhàn)爭期間，他提供資金，組織了對美國領導人戰(zhàn)爭罪行的模擬裁判。南戰(zhàn)爭期間，他提供資金，組織了對美國領導人戰(zhàn)爭罪行的模擬裁判。由薩特和艾特克由薩特和艾特克多伊徹主持的戰(zhàn)爭法庭于多伊徹主持的戰(zhàn)爭法庭于1967年月在斯德哥爾摩開年月在斯德哥爾摩開庭，并對美國軍隊的活動提出詳細公訴。庭，并對美國軍隊的活動提出詳細公訴。1968年蘇聯(lián)入侵捷克，羅素提年蘇聯(lián)入侵捷克，羅素提出強烈抗議。他作為一名國際和平戰(zhàn)士，成為西方許多國家左派學生和出強烈抗議。他作為一名國際和平戰(zhàn)士，成為西方許多國家左派學生和群眾的一面旗幟。群眾的一面旗幟。我為什么而活著（渴望）愛情帶來狂喜擺脫孤獨見到天堂的縮影（追求）知識了解人類的心靈了解自然奧秘了解社會（同情）苦難減輕痛苦拯救痛苦崇高而博大的情懷問題探討 羅素活者的意義無疑是崇高的，有價值的。在羅素面前，我們無疑是渺小的，無論是就其成就而言，還是其思想而言，我們不能不景仰他。學習了本文，我們每個同學也應該叩問一下自己的心靈：我 們 又 是 為 什 么 而 活 著 ？ 為了創(chuàng)造幸福和享受幸福活著。小孩活著要好好學習，天天向上，長大成為有用人才。青年和中年活著就要全力以赴工作，為國家、為社會、為家庭作出貢獻。老年人活著要老有所為、老有所樂，為社會量力而行做一些有益的事情。這是創(chuàng)造幸福。人間有無窮無盡的東西讓你去享受，比如旅游、玩電腦、唱歌、聽歌、跳舞、看電視等等，還有親情、愛情的天倫之樂，還有朋友、網(wǎng)友之間的牽腸掛肚。 為自己活著。我們活著只為自身,自身活的好,對己對他人都是好處,也是等同為他人活著,因為你不需要別人的照顧,相反你就可以了照顧別人!所以那些責任,義務都是建立自身不依靠他人,而自己有站的穩(wěn)腳下的這片土地的能力.所以活著只為自己,只有這樣才有做想做,該做的事情!” 要主動的活著。我們不能選擇什么時候來到這個世界的，所以我們的出生就是被動的活著。主動地為自己或者家人活著，為崇高的事業(yè)或者偉大的目標活著。找對你人生的平衡點或者切入點，用合適恰當?shù)膽B(tài)度去走好你的人生道路，做一個大處為國家小處為家庭的負責的人。人是哭著來到這個世界的，這好像預示著生存的艱難和艱辛。因此，我們只有努力地、主動地活著才行！盡你的所能不要把負擔加給別人！ 為了責任和義務而活。人活著是為了更好的履行自己的責任和義務.對父母我們需要贍養(yǎng),回報他們的養(yǎng)育之恩,讓他們晚年活的幸福快樂;對家庭,我們需要用心的去經(jīng)營,讓家更溫馨更美滿;對孩子,我們要撫養(yǎng)教育,為他們今后的發(fā)展奠定一個好的基礎,創(chuàng)造一個好的條件;對自己,我們需要通過不斷的學習,工作,努力,讓自己生活的質量更高,活的更充實.我們就是在數(shù)不清的責任和義務當中,度過了自己暫短的一生,當我們最后閉上眼睛的時候,我們也許會說,這輩子我沒白活,或者感慨。