2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化單元測(cè)試題 （新版）新人教版.doc

第三章 物態(tài)變化一、選擇題1. 下列物態(tài)變化中，屬于凝華的是（） A.冰雪消融B.壺口“冒白氣”C.深秋霜“降”D.濕手烘干【答案】C 2.海水淡化可有效解決人類(lèi)的用水問(wèn)題，淡化海水的方法有很多種，其中一種是“蒸餾法”，即將海水中的水蒸發(fā)出來(lái)，再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水，以上過(guò)程涉及的物態(tài)變化有（ ） A.汽化和凝固B.汽化和凝華C.汽化和液化D.升華和凝華【答案】C 3. 下列現(xiàn)象中由凝固形成的是（ ） A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常見(jiàn)的霧C.鋼水澆鑄成火車(chē)輪D.衣柜中的樟腦丸變小了【答案】C 4.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（ ） A.炒菜時(shí)冒出的“白氣”是汽化后的水蒸氣B.高空中的冰晶下落變成雨滴是熔化C.高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理工作的D.雪災(zāi)時(shí)在馬路上撒鹽是為了降低積雪的熔點(diǎn)【答案】A 5.冬天在戶(hù)外的人呼出的“白氣”是 （ ） A.人呼出的水蒸氣B.人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的細(xì)小水珠C.空氣中的水蒸氣液化成細(xì)小水珠D.人呼出的二氧化碳?xì)怏w【答案】B 6.“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)對(duì)這道詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ） A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象【答案】B 7.文娛演出時(shí)，舞臺(tái)上用彌漫的白色煙霧，給人以若隱若現(xiàn)的視覺(jué)效果，這種煙霧最可能是（ ） A.某種燃燒物形成的煙氣B.利用干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏wC.利用干冰升華吸熱而使空氣液化成的“霧”D.利用干冰升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化成的“霧”【答案】D 8.下列現(xiàn)象中屬于升華現(xiàn)象的是（ ） A.深秋，路邊草上的霜 B.夏天，吃冰棒涼快C.冬天出現(xiàn)的濃霧 D.結(jié)冰的衣服時(shí)間久了也能干【答案】D 9.如圖為某晶體的凝固與熔化過(guò)程，其中該晶體（）A.在BC段，該物質(zhì)吸熱B.熔化過(guò)程中圖象中的EF段C.凝固時(shí)的溫度為55D.熔化過(guò)程經(jīng)歷了5min【答案】B 10.制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或非金屬）加熱到某一定溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿(mǎn)足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（ ） 金屬鈉鎂鋁銅鐵熔點(diǎn)/97.564966010831535沸點(diǎn)/18831090246725672750A.鐵銅合金B(yǎng).鎂鐵合金C.鈉鋁合金D.鐵鋁合金【答案】B 11.吃剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕，舌頭往往會(huì)被凍在冰糕上，這是因?yàn)樯囝^上的水發(fā)生了（ ） A.熔化B.凝固C.蒸發(fā)D.凝華【答案】B 12.夏天，小麗將冰水和熱水分別倒入常溫下的兩只透明燒杯內(nèi)，如圖所示，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一些小水珠出現(xiàn)，變得模糊了。針對(duì)這一現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A.甲、乙兩杯都主要在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B.甲、乙兩杯都主要在外壁出現(xiàn)了水珠C.甲杯主要在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯主要在外壁出現(xiàn)了水珠D.甲杯主要在外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯主要在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠【答案】D 二、填空題 13.大自然的水循環(huán)經(jīng)歷的物態(tài)變化有_、_、_、_、_、_ 【答案】汽化；液化；凝華；熔化；凝固；升華 14.汽化的兩種方式有蒸發(fā)和_，這兩種方式都要_熱量 【答案】沸騰；吸收 15.使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度一般的過(guò)程是：“估、選、放、等、讀、取”“估”就是估計(jì)被測(cè)液體溫度；“選”就是選擇合適的溫度計(jì)；“放”就是讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中；“等”就是讓玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸一會(huì)；“讀”就是讀取數(shù)據(jù)；“取”就是把溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出對(duì)于“放”你認(rèn)為圖中A、B、C、D正確的是_；對(duì)于“讀”你認(rèn)為圖中（1）、（2）、（3）正確的是_；圖中甲的示數(shù)為_(kāi)、乙的示數(shù)為_(kāi)【答案】B；（2）；36；-14 16.氣體打火機(jī)的燃料是丁烷氣體，是用_的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機(jī)的 【答案】壓縮體積 17.小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示（1）小麗實(shí)驗(yàn)中的兩處錯(cuò)誤是：_和_（2）小麗觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示圖_是水在沸騰時(shí)的情況（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可采取措施是_（4）當(dāng)水溫接近90時(shí)，小麗每隔1min記錄一次溫度，如表是記錄的數(shù)據(jù)，時(shí)間/min012345678910溫度/8587899294969798989898在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別是97、93、99，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這個(gè)猜想：_ 【答案】溫度計(jì)碰到容器底；讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)沒(méi)與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平；甲；適當(dāng)減少水量；將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀(guān)察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致 18.試按照溫度計(jì)使用的步驟，把下面的敘述依次排列起來(lái)a取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；b估計(jì)物體的溫度；c讓溫度計(jì)與被測(cè)物體充分接觸；d取出溫度計(jì)；e在溫度計(jì)數(shù)值不再變動(dòng)時(shí)進(jìn)行讀數(shù) 【答案】baced 19.如圖所示，用體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的分度值是_體溫計(jì)的示數(shù)是_ 【答案】0.1；37.3 20.如圖某物體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象特征可判斷該物體是_（晶體/非晶體）；在第10min內(nèi)物體處于_狀態(tài)，該過(guò)程中，其內(nèi)能_（變大/不變/變?。?。【答案】晶體；固液共存；變大 21.如圖所示用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出。在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是_，過(guò)一會(huì)兒手會(huì)感到玻璃片變熱；分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是_。列舉一個(gè)生活中的液化現(xiàn)象_。 【答案】液化；小水滴；液化要放熱；天氣“回潮”時(shí)，教室窗戶(hù)的玻璃上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是一種液化液化 22.如圖所示，兩個(gè)相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時(shí)都已沸騰已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：房間甲的氣溫_（填“高于”、“低于”或“等于”）房間乙的氣溫 【答案】低于 三、實(shí)驗(yàn)探究題 23.保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，小軍同學(xué)作出了以下猜想：猜想：與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān)猜想：與蔬菜的表面積有關(guān)猜想：與蔬菜的表面空氣的流動(dòng)速度有關(guān).為了檢驗(yàn)上述的猜想是否正確，小軍按下圖進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)器材除B中有未剖開(kāi)的胡蘿卜，其余的均已剖開(kāi)） （1）這四次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)_可驗(yàn)證猜想是正確的，D的驗(yàn)證猜想是_. （2）小軍的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：_. （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使我們認(rèn)識(shí)到，生活中要使蔬菜保鮮，正確的做法是 ：_. 【答案】（1）A；（2）蔬菜和水果水分散失的快慢與它們所處的溫度、表面積大小以及表面空氣流動(dòng)速度有關(guān)（3）將蔬菜裝入塑料袋中放入冰箱 24.在圖1“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中： （1）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處：_（寫(xiě)一個(gè)） （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要觀(guān)察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的溫度如圖2（甲）（乙）所示，圖_是水沸騰時(shí)的情況 （3）表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為_(kāi)，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”） t/min8910111213t溫/969798989898（4）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是_ （5）水在沸騰過(guò)程中需要_熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度_（選填“升高”、“不變”或“降低”） （6）如果要適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可采取的措施是_ 【答案】（1）視線(xiàn)沒(méi)有與溫度計(jì)液柱上表面相平（或溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部）（2）乙（3）98；小于（4）B（5）吸；不變（6）適當(dāng)減少水量（或用熱水、加大酒精燈的火焰、加蓋） 25.如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖乙是坐標(biāo)紙，熔化過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)如表格所示 時(shí)間/分0 24681012 14 1618 2022溫度/323640444848 4850 525456（1）實(shí)驗(yàn)中，還缺少的一種計(jì)量?jī)x器是_； （2）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì)，這樣做的好處是_ （3）在圖中作出物質(zhì)的熔化圖象； （4）根據(jù)熔化圖象可以判斷該物質(zhì)屬于_（選填“晶體”或“非晶體”） （5）從計(jì)時(shí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)10min此時(shí)物體的狀態(tài)是_ （6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，物質(zhì)熔化過(guò)程中，溫度_，但要繼續(xù)_熱量 【答案】（1）計(jì)時(shí)器或秒表（2）使試管中物質(zhì)受熱均勻（3）（4）晶體（5）固液共存（6）不變；吸收 四、綜合題 26.所有的氣體都可以被液化，但每一種氣體都有一特定的溫度，在這個(gè)溫度以上，無(wú)論怎樣壓縮，氣體都不會(huì)液化，這個(gè)溫度叫臨界溫度臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度，各種物質(zhì)的臨界溫度不同，有的高于常溫，如水是374，酒精是243，因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn)；有的低于常溫，如氧是119，氫是240，所以我們時(shí)常認(rèn)為它們是氣態(tài)的由以上知識(shí)可知： （1）使氣體液化的方法有降溫和加壓兩種，但對(duì)于某些氣體，只使用_的方法是不行的，首先要_. （2）氧氣和氫氣的混合物，采用降溫液化的方法分離，首先液化的是_. （3）氧氣的沸點(diǎn)是-183，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196，氦氣的沸點(diǎn)是-269，采用液化空氣提取這些氣體，當(dāng)溫度升高時(shí)，液態(tài)空氣汽化，首先分離出來(lái)的是_。 【答案】（1）降低溫度；壓縮體積（2）氧氣（3）氦氣 27.用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度： （1）下列操作步驟正確的排序?yàn)椋篲 A讓溫度計(jì)與水充分接觸一段時(shí)間 B估測(cè)被測(cè)水的溫度C讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中 D讀出溫度計(jì)的示數(shù) E選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) （2）如圖甲（體溫計(jì)）和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為_(kāi)和_ 【答案】（1）B、E、C、A、D（2）39.9；-5 28.下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱 例如：衣櫥里的樟腦丸變小升華，吸熱 （1）春天，冰雪融化匯成溪流_，_ （2）夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”_，_ （3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去_，_ （4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜_，_ 【答案】（1）熔化；吸熱（2）液化；放熱（3）汽化；吸熱（4）凝華；放熱