2019春冀教版品生二下《四季變化多》word教學設計.doc

2019春冀教版品生二下四季變化多word教學設計藍山縣 xx年 上期 二年級 主備人執(zhí)教人課時2總課時29、30執(zhí)教時間集體備課成員教材簡析本課活動主要通過采用比較的方法，讓學生對四個季節(jié)有一個更全面的認識，同時通過讓學生自己搜集料、整理，分組討論，教師引導的形式，再輔以視頻、圖片等素材資料，進行學習。最終讓同學們認識四季變化，以及季節(jié)變化對人們生活和大自然的影響；學習用比較的方法進行簡單的探究活動。預設目標（一）知識目標知道季節(jié)變化給人們的生活以及大自然帶來的影響。（二）能力目標1學習用比較的方法進行簡單的探究活動。2認識四季的變化，學會及時調(diào)整自己的生活，適應季節(jié)的變化。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生熱愛大自然、親近大自然的情感。教學重點難點教學重點：讓學生知道季節(jié)變化給人們的生活以及大自然帶來的影響。教學難點：讓學生學會及時調(diào)整自己的生活，適應季節(jié)的變化；學會用比較的方法進行簡單的探究活動。知識鏈接教法學法討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受、比較。教學過程【課前準備】1讓同學們提前搜集、整理春、夏、秋、冬四季的知識資料。2讓學生通過網(wǎng)絡、圖書館等多種渠道搜集四季里對人們生活有利和不利的資料。第一課時【導入新課】（讓同學們欣賞視頻“戲雪”。）老師：同學們，大家說視頻中展示的是哪個季節(jié)的活動呢？老師：大家說得很好，是冬季的活動項目，那大家是否還知道春、夏、秋三個季節(jié)里都有哪些活動呢？老師：美麗的春天同學們可以去踏青，愉快地夏天可以去游泳，金色的秋天可以去郊游，白雪飄飄的冬天大家可以堆雪人、打雪仗。每個季節(jié)有每個季節(jié)的特色，下面我們就來比較一下這四個季節(jié)。（過渡）【講授新課】一、四季自然的變化（板書）老師：同學們，大家打開課本第六十四頁，我們看書中所展示的四幅圖片，大家說一說它們各是哪個季節(jié)的景色？老師：如果我們用顏色來形容這四個季節(jié)，各是什么顏色呢？老師：我們可以用青、綠、金黃、白四種顏色來形容，大家說呢？老師：大自然一年四季都是美麗的，誰能舉例說說呢？（讓同學們欣賞視頻“春景”、“夏日的大自然”、“秋景（一）”、“秋景（二）”、“冬天”；也可欣賞圖片“含苞欲放”、“劉樹發(fā)芽”、“夏”、“秋”、“秋色”、“冬季活動”、“四季”。）老師：季節(jié)在變化，人們的生活和勞動隨著季節(jié)也在變化。（過渡）二、四季人們生活和勞動的變化（板書）老師：我們打開課本第六十五頁，認真看一看圖中展示了人們哪些方面的變化呢？然后說一說。老師：圖中主要展示的是農(nóng)民們在四個季節(jié)的田間勞作情景：春暖花開，天氣變暖，農(nóng)民開始播種；夏季是最熱的季節(jié)，也是植物生長最茂盛的季節(jié)，農(nóng)民頂著烈日除草；秋天莊稼成熟了，農(nóng)民又開始收獲了；冬天天氣冷了，下雪了，氣候不適宜植物生長了，農(nóng)民便搭起暖棚，種植反季蔬菜，一年四季農(nóng)民都在忙著。我們是不是應該節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民伯伯們的勞動成果呢？老師：下面大家討論一下，然后說一說，人和大自然還有哪些變化呢？老師：季節(jié)在變，萬物也在隨著它的變化而變，只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。在不同的季節(jié)，有不同的美景和對我們生活有利的事情，但同時也有很多不利于人們生活的方面，下節(jié)課我們學習不同季節(jié)對人民生活的利弊。（過渡）第二課時一、導入上節(jié)課我們學習了四季自然的變化和四季人們生活和勞動的變化。這節(jié)課我們學習不同季節(jié)對人民生活的利弊。三、不同季節(jié)對人民生活的利弊（板書）老師：同學們打開課本第六十七頁，大家說一說，圖中展示的是什么？老師：圖中各展示了一幅春季和夏季對人們生活的有利方面和不利方面，大家再看第六十八頁圖中，展示的是什么？老師：這一頁展示的秋冬兩季對人生活影響有利和不利的方面。下面大家分成小組，依次討論一下春、夏、秋、冬四季對人們生活的有利和不利方面。（可讓同學們欣賞視頻“春季預防”；也可給同學講補充一下文本資源中“苦夏午睡促健康”、“大雨小雨對生活的影響”等知識。）【課堂小結】通過這節(jié)課的學習，同學們認識了四季變化；知道了季節(jié)變化給人們的生活以及大自然帶來的影響；懂得了隨著季節(jié)的變化，應及時調(diào)整自己的生活，適應季節(jié)的變化；大家還學習了用比較進行簡單探究的科學方法。板書設計15、四季變化多一、四季自然的變化二、四季人們生活和勞動的變化三、不同季節(jié)對人民生活的利弊作業(yè)教學反思附送：2019春冀教版品生二下多彩的校外活動word教案縣 學校xx年 上期 二年級 主備人執(zhí)教人課時2總課時1、2執(zhí)教時間集體備課成員教材簡析本活動主要通過故事“冬冬的星期天”，讓學生知道家庭、社會都是學習的大課堂，激發(fā)學生參與校外活動的興趣；“說一說”活動，讓學生聯(lián)系自己的實際生活，說一說自己校外活動的樂趣和收獲，加深學生對校外活動好處的理解；“了解校外活動場所”活動，使學生知道一些對自己有益的校外活動場所，引導學生到有益的場所參加校外活動。最后，通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參加校外活動，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升學生對活動的感知能力，使學生的生活質(zhì)量得到提升。預設目標一、知識目標：知道家庭、社會都是學習的大課堂，鼓勵學生多觀察，勤思考，并注意整理自己的收獲。二、能力目標：了解當?shù)匾恍┬Ｍ饣顒訄鏊?。三、情感、態(tài)度與價值觀目標：知道校外活動是豐富多彩的，通過交流校外活動的體驗和收獲，激發(fā)學生參與校外活動的興趣，使學生玩得高興，學得快樂，開闊視野。教學重難點教學重點：知道家庭、社會都是學習的大課堂，鼓勵學生多觀察，勤思考，并注意整理自己的收獲。教學難點：激發(fā)學生參與校外活動的興趣。知識鏈接校外活動的種類、方法、好處和安全。教法學法討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受教學過程第一課時教學目標：了解冬冬的星期天是怎么過的，發(fā)現(xiàn)了什么，學到了什么。教學過程：一、導入新課（讓大家欣賞視頻“戶外活動”。）老師：同學們，大家參加過這些活動嗎？這些活動對我們有什么好處呢？老師：對，它可以使我們的身體強健，可這些我們在課堂上和書本中是學不到的。只有在一些校外活動中才能有所收獲。老師：我們看一看冬冬的星期天是怎么過的？他都學到了什么？（過渡）二、講授新課（一）、冬冬的星期天（板書）老師：同學們，打開課本第二頁，我們看一看圖中說了一個什么故事，冬冬的星期天是怎么過的？然后把自己對故事的理解，給同學們說一說。學生講冬冬星期天的生活。1、冬冬在這些活動中，增長了哪些知識呢？、車上的扶手有用，抓緊扶手才在緊急剎車時不摔跤。、在買票時要用到數(shù)學，算一下玩了多長時間也要用到數(shù)學，生活中很多地方都會用到數(shù)學。、用大棚種植，冬天也可以吃到夏天的蔬菜。2、大家有沒有參加過冬冬這些活動呢？你們從中學到了哪些知識？學生討論。老師：同學們講的很好，可見知識不僅在課堂上能夠學到，在生活中我們也能學到很多在課本上學不到的知識。（讓大家欣賞視頻“到超級市場去”、“超級市場學知識”。）三、小結：校外活動是豐富多彩的，它使我們充滿歡樂，還學到了很多書本上沒有的知識。第二課時教學目標：讓學生明白校外活動有什么收獲。教學過程： 一、導入：上節(jié)課我們了解了冬冬星期天的校外生活，知道了校外活動也能學到很多書本上沒有的知識。我們都有哪些校外活動呢？下面我們大家就來說一說。（過渡）二、說一說（板書）1、指導看教材第四頁：認真看一看圖中的同學們都在說什么？2、讓大家欣賞圖片“參觀農(nóng)家倉庫”、“參觀熱帶植物”、“校外的公益活動”、“校外拉練活動”、“周末逛超市”。3、我們大家的校外活動都有哪些呢?我們在活動中都有哪些收獲呢？4、下面大家可以自由結組，互相討論一下，然后把自己的想法說一說。學生討論。老師小結：大家說了很多，可見家庭、社會都是我們學習的大課堂，只要我們多觀察，勤思考，就會有意外的收獲。日?；顒又形覀兡軐W到一些知識，而社會還給我們提供了許多學習和娛樂的場所，在那里我們可以學到更多的知識，下面我們就來了解一些校外的活動場所。（過渡）三、了解校外的活動場所（板書）指導學生看教材第五頁：課本上畫的這些場所大家都去過嗎？大家去這些場所能學到些什么知識，有什么收獲呢？學生討論。（讓同學們欣賞視頻“游動物園”“科技館”、“臺灣原生稀有植物展覽”和圖片“河北省博物館”、“軍事博物館”、“游泳池”、“中國古車博物館”、“電影院”；還可以給同學們介紹一些活動場所如：“石家莊市青少年宮”、“河北省科技館”、“石家莊市植物園”等。）大家還去過哪些地方，有什么收獲呢？老師：可以看出，有的同學很少去一些校外的活動場所，有的同學雖然參加了一些校外的活動，但是沒有及時整理自己活動后收獲。我建議大家可以利用節(jié)假日和爸爸媽媽一起出去參加一些校外活動，到校外的活動場所去經(jīng)歷一下，然后把自己的感受記錄在課本第六頁的圖中?！菊n堂小結】通過這節(jié)課的學習，大家知道了家庭、社會都是學習的大課堂，只有多參與一些校外活動，勤思考，有創(chuàng)意地生活，及時整理自己的收獲，才能玩得高興，學的快樂，開闊我們的眼界。板書設計第1課 多彩的校外活動（一）、冬冬的星期天（二）、說一說（三）、了解校外的活動場所作業(yè)利用節(jié)假日和爸爸媽媽一起出去參加一些校外活動，到校外的活動場所去經(jīng)歷一下，然后把自己的感受記錄在課本第六頁的圖中。教學反思