2019春遼師大版品社三下《為別人的努力喝彩》word教學設計.doc

1、 2019春遼師大版品社三下為別人的努力喝彩word教學設計教學目標：1、知道每個人都有長處。2、能夠發(fā)現(xiàn)別人的長處。3、懂得欣賞別人。教學重點：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，取長補短。教學難點： 學會善于發(fā)現(xiàn)欣賞他人優(yōu)點的方法，感受與同學的友愛之情，學會真誠待人，尊重他人。教學環(huán)節(jié)：一、展示 自己的榮譽展示（獎狀 星 等）二、情境導入：做個小游戲，比一比誰的反應快。請同學們伸出你的雙手。如果用一根手指表揚別人，怎么做？如果用兩根手指表示你很棒，怎么做？如果用三根手指稱贊別人，怎么做？如果用十根手指表示夸獎，怎么做？同學們真聰明，表現(xiàn)得太棒了，聽到老師的表揚，大家的心情怎么樣？你們想經常得到表揚嗎？這節(jié)課就讓我們學習為別人的努力喝彩，在喝彩聲中傳遞快樂，好嗎？（板書課題：為別人的努力喝彩）三、學習，合作交流。友誼直通車 師：同學們，你們知道什么是喝彩嗎？ 想一想，在什么情況下你會為同學喝彩、叫好呢？在喝彩聲中還能加深同學間的友誼，擁有更多的朋友。讓我們一起乘坐友誼直通車。學生看書29頁，完成自主學習。（1）、指讀。（2）、說要求： （3）、思考、涂色。 （4）、舉例反思。 （5）、自己反思。 師 ：要想使自己的友誼列車一路暢通，結交更多的朋友，就要從善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點開始。送優(yōu)點卡： （1）、出示優(yōu)點卡，指導從學習、生活、性格、為人、品質、愛好等方面發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。 （2）、學生填表。播放音樂。 （3）、個別指讀 贈送 師 ：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，送上真誠的喝彩，友誼就會一點一點的建立起來。下面請聽兩個故事，看同學們能得到什么啟示？1、為別人的進步高興 2、妒忌的報應。 小組交流討論，匯報。學生提出我的困惑，解答我的困惑。四、檢測提升1、填空 同學之間交往時，應該多學習他人的長處，不斷發(fā)現(xiàn)別人的（ ）。 人性中最本質的愿望就是希望得到別人的（ ）。2、辨析：說說他們這樣做對嗎？說明理由。 （1）明成績考的比我高，我真生氣。 （2）小明最近情緒不好，我看到了，和我沒有關系，我就沒有搭理他。 師：發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點，真誠的為他人的努力喝彩。五；歸納整理學生回報本節(jié)課的收獲。把本節(jié)課的收獲、感想、疑惑寫下來。板書設計 7、為別人的努力喝彩學習他人的長處真誠的為他人的努力教學反思：在尋找中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，改進自己的不足，真誠的為別人的努力喝彩，再多給學生一些欣賞他人的時間就更好了。 1、 為別人的努力喝彩第二課時教學目標：1、為別人的成功喝彩，不嫉妒他人。2、能夠為別人的進步高興。3、當別人取得成績時，能發(fā)自內心的祝賀。教學重點：為別人的進步高興，并發(fā)自內心的祝賀。教學環(huán)節(jié)一、情境導入：師：上節(jié)課我們學習了學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，那么這節(jié)課我們共同去來學習為成功喝彩，并為努力加油。大家有喝彩、加油過嗎？（生答，教師板書課題）師：看到別人的成功，你一定非常高興吧，我們送上一句稱贊的話，一定會給他更大的激勵。你們都在什么時候為別人的成功喝彩過呢？二、自主學習，合作探究。師：看書P31頁插圖，如果你遇見了這樣兩種情況你會說點什么呢？想一想，然后在組內組討論。師：當同學學習進步的時候，大家是不是感覺到高興、自豪?。繋煟耗敲串攧e人當選了班干部，同學們是不是有一種嫉妒的心理？你知道嫉妒有什么危害嗎？生匯報。師：最近你的同學又取得了哪些成績？請你對他說一句祝賀的話吧，把你想說的填寫在書P31頁的表格中（學生自主完成）。師：在學習生活中，盡管有的同學努力了，可是由于各種原因，暫時還沒有成功。這是，一句鼓勵的話會使他們信心百倍，更會激勵他們克服困難、爭取成功。同學們一起看書中插圖，小強在乒乓球比賽中沒有奪冠，自己覺得很丟人，他的心理肯定會很難過，你該對他說點什么才好呢？仔細思考，在P32頁下面的選項中選擇一項你想說的話。（小組內交流，然后匯報）師：鼓勵他人會有很多的辦法，那么你認真思考你會怎么樣去鼓勵？填寫在書中的氣球上。老師會找同學讀讀你的想法。生展示。三、檢測提升辨析：這次考試，小紅的成績比小芳高，小芳很不開心，不理小紅了，這樣做對?為什么？小麗班干部改選，小李非常開心的祝福選上的同學。四、歸納整理學生說一說本節(jié)課的收獲。2、師結：希望通過本次課的學習都能夠認真的為別人的成功去喝彩，不要存有嫉妒心。在遭遇失敗的時候不要灰心，要學會為努力加油。3、把本節(jié)課學習的收獲，感想寫下來。板書 7、為別人的努力喝彩 為成功喝彩高興、自豪為努力加油失敗不氣餒 學會鼓勵他人教學反思：通過反饋可以知道，學生已經懂得欣賞他人，為他人的努力喝彩，同時也能夠改進自己自卑嫉妒的心態(tài)，努力學習，積極進取。附送：第二單元 同學友誼單元目標：1、 懂得做人要自尊、自愛、有羞恥感。2、 能夠愛惜自己的名譽。3、 能夠反省自己的生活和行為。4、 對善惡美丑榮辱具有分辨能力。5、 能夠關心同學，學會與別人友好相處。6、 能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并能真誠對待。7、 直到嫉妒別人的危害，做到寬以待人。1、 2019春遼師大版品社三下做一個自尊自愛的人word教案第一課時教學目標：1、提高學生分辨是非的能力，學會反省自己的行為。2、知道在學校和集體中應該遵守秩序。3、做到講文明，懂禮貌，誠實守信。懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感，能夠愛惜自己的名譽。教學重點難點：懂得自尊自愛，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣。教學環(huán)節(jié)：課前展示：學生展示收集的有關自尊自愛的名言佳句情景導入：師：自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業(yè)的淵源，大家知道這句名言嗎？師：你一定希望自己有許多好朋友吧？怎樣才能獲得一份真摯的友誼，做一個大家都喜歡的人呢？大家知道嗎？（生答）師：要想別人尊重自己，首先要做到自我尊重，如果你是這樣的一個人，那么你一定是一個受大家喜歡的人。同學們是這樣的一個人嗎？（生答）自主學習 合作探究1、師：同學們打開書P21，看書上的插圖，快速觀察，看一看都發(fā)生了那些事？他們做的對嗎？為什么？小組討論回答。第一幅圖，一名乘客在公共場所大聲喧嘩。你看看對嗎？為什么？我們應該講究文明，做一個文明的學生，遵守社會公德是每一個公民的基本行為準則。第二幅圖呢？誰說下？發(fā)生了什么事？一名學生在乘坐公交車的時候沒有買票就上車，還說自己忘記了買票，我們應該講文明、懂禮貌，而且更應該誠實守信。第三幅圖，發(fā)生了什么事情？你是怎么樣看待的？小明在蕩秋千，后面有個小朋友插隊要玩，小明叫他排隊才給玩，很小很現(xiàn)實的一件事情，告訴我們在學校及社會集體生活中，應該遵守秩序。要與人平等、又好相處才能得到別人的認可。最后一幅插圖，樹下站立四名同學，你知道他們怎么了嗎？大家看下他們的臉是不是紅紅的，那么為什么會紅呢？那么你們知道他們?yōu)槭裁磿樇t嗎？你有過淚濕的經歷嗎？說一說你當時的感受。你知道在學校和社會集體生活中應該怎么做嗎？（生答，師結）檢測提升想一想：怎樣才能做一個大家都喜歡的人？歸納整理：學生整理本節(jié)課的收獲把本科學習的收獲、感想寫下來。板書：5、做一個自尊自愛的人尊重自己-別人尊重你教學反思：在教學中通過常見的事例，使學生明白了自尊自愛的含義，從而在以后的學習中能嚴格要求自己，做一個自尊自愛的人。 2、 做一個自尊自愛的人第二課時教學目標：能做到犯錯主動承認，并改正錯誤。愛惜自己的榮譽，做一個有自尊心的人。能分辨是非。教學重點：愛惜自己的榮譽，做一個有自尊心的人。教學環(huán)節(jié)：課前展示展示自己收集的有關自尊自愛的名言情景導入出示書中插圖：師問：途中小朋友做的對嗎？你有做錯事的時候嗎？那時候的心情怎樣？導入課題（板書）自主學習，合作探究。想一想，你曾經做錯的事，發(fā)現(xiàn)了錯誤以后是怎樣改正的？你知道生活中有哪些不良行為嗎？你是怎么做的？你覺得怎樣才能做一個有自尊心的人？（小組交流，匯報，補充。）檢測提升辨析；小剛把小明的汽車玩具摔壞了，小剛想不能讓他知道，否則他就不理我了，小剛這樣做對嗎？說明理由。小紅忘記帶作業(yè)本了，她想，絕不能說真話，不然同學就會看不起我，小紅這樣做對嗎？說明理由。歸納整理學生談談學習本節(jié)課的收獲。把本節(jié)課學習的收獲，感想，疑惑寫下來。教學反思：知錯就改，積極維護集體的榮譽，這就是本節(jié)教學的目的，通過反饋可以看出教學的成效，很好。