2019春西師大版數(shù)學(xué)四下5《小數(shù)加法和減法》word教案1.doc

2019春西師大版數(shù)學(xué)四下5《小數(shù)加法和減法》word教案1 教學(xué)內(nèi)容： 教材（108頁(yè)）例3及108頁(yè)課堂活動(dòng) 、練習(xí)二十三6～11題 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)小數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算，能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)小數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算，能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 靈活地運(yùn)用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．計(jì)算并說(shuō)計(jì)算方法： 31－4.72＝ 6.27＋28.93＝ 二、課堂探究： 1．教學(xué)108頁(yè)例3： （出示例3圖） （1）仔細(xì)觀(guān)察圖，在我們的生活中你看到過(guò)嗎？ （2）你了解“電信塔”和“電力塔”嗎？ （3）誰(shuí)來(lái)介紹？ 仔細(xì)觀(guān)察，交流信息，合作交流。探索新知，學(xué)習(xí)計(jì)算方法 （4）觀(guān)察： 電信塔高呢？ 還是電力塔高？ 電信塔頂與電力塔頂相差多少M(fèi) ？ 先獨(dú)立列式解決，再在各小組討論解決的方法全班匯報(bào)。 （5）你是怎樣計(jì)算的？ 你發(fā)現(xiàn)了什么？ （6）在計(jì)算中應(yīng)該注意什么？ 說(shuō)說(shuō)自己的想法。 獨(dú)立計(jì)算 （7）小組交流匯報(bào) 18.5＋26.5－25.35 26.5－（25.35－18.5） 三、課堂小結(jié)： 今天這節(jié)課你都有哪些收獲？ 小結(jié)： 小數(shù)的混合運(yùn)算與整數(shù)的混合運(yùn)算一樣，減法的性質(zhì)在小數(shù)中仍然適用。 四、課堂檢測(cè)： 課堂活動(dòng)： 1．教材108頁(yè)課堂活動(dòng)（獨(dú)立完成）。 2．完成練習(xí)二十三第6-11題。 （注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)） 五、拓展延伸： 111頁(yè)思考題。 附送： 2019春西師大版數(shù)學(xué)四下5《小數(shù)加法和減法》word教案2 教學(xué)內(nèi)容： 教材112頁(yè)例4以及113頁(yè) 課堂活動(dòng) 113頁(yè)練習(xí)二十四第1題 教學(xué)目標(biāo)： 1．能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，同時(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 2．在現(xiàn)實(shí)情景中，理解整數(shù)加減法的運(yùn)算律和性質(zhì)對(duì)小數(shù)加減法同樣適用，感受運(yùn)算律的普遍適用性。 3．能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)： 能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 24.52＋21.6 10＋12.71 13.68＋24.4 26.5－25.35 25.35－18.5 31－4.72 二、課堂探究： 1．教學(xué)112頁(yè)例4： （出示情景圖） （1） 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 （2） 理解題意： 王伯伯和他的兒子來(lái)到了種子展銷(xiāo)現(xiàn)場(chǎng)。他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)都了解到哪些信息？ 他們需要解決什么問(wèn)題？仔細(xì)觀(guān)察，交流信息，合作交流 怎樣才能知道他們買(mǎi)種子一共花了多少錢(qián)? 5.5＋2.76＋14.5 （4）這個(gè)算式怎樣計(jì)算？ 全班匯報(bào)。 5.5＋2.76＋14.5 5.5＋2.76＋14.5 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ （5）你喜歡那種計(jì)算方法？ 第二種計(jì)算方法是怎樣計(jì)算的？你有什么發(fā)現(xiàn)？ 加法交換律和加法結(jié)合律用字母怎樣表示？ 三、課堂小結(jié)： 今天這節(jié)課你都有哪些收獲？還有哪些問(wèn)題？ a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) 說(shuō)明：整數(shù)加法運(yùn)算律同樣適用于小數(shù)加法。 說(shuō)說(shuō)小數(shù)連加法要注意什么？ 觀(guān)察數(shù)據(jù)特征，簡(jiǎn)便運(yùn)算，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 四、課堂檢測(cè)： 1．教材（112頁(yè)）課堂活動(dòng)第1題 2．練習(xí)二十四第1題獨(dú)立完成 五、拓展延伸： 奪紅旗 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算 3.68＋0.6＋0.4 33.8＋6.2＋12.4 43.5＋12.72＋6.5＋2.28 53.6＋14.7＋5.3