2019春滬教版數(shù)學(xué)四下2.1《生活中的小數(shù)》word教案4.doc

2019春滬教版數(shù)學(xué)四下2.1生活中的小數(shù)word教案4教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：根據(jù)小數(shù)有關(guān)知識，例舉生活中其它使用小數(shù)的例子。過程與方法：初步體會到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐的實(shí)際需要情感與態(tài)度： 在多次舉例的過程中，幫助學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：1師：上周，學(xué)校組織我們測量身高，你能說說自己的身高是多少嗎？ 學(xué)生交流：1米30厘米，也就是1.30米； 1米42厘米，也就是1.42米； 歸納：這些數(shù)據(jù)是測量的結(jié)果，都不是整米數(shù)。小數(shù)點(diǎn)的左邊是“到米的數(shù)”，小數(shù)點(diǎn)的右邊是“小于1米的數(shù)” ，所以寫在小數(shù)部分。我們在日常生活中進(jìn)行測量時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)就用小數(shù)來表示。2 師：數(shù)學(xué)課上老師組織同學(xué)測量線段長度，請你說說它們的長度各是多少？學(xué)生交流：7厘米8毫米，也就是7.8厘米； 4厘米1毫米，也就是4.1厘米3 師：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)有些題的計(jì)算，如52，它的結(jié)果是幾？師：除了用“21”表示結(jié)果之外，還可以用什么表示？ 歸納：計(jì)算2.5，它也是一個(gè)小數(shù)，這樣的例子還有很多。板：計(jì)算不能得到整數(shù)的結(jié)果時(shí)，也可以用小數(shù)表示。教師巧妙地創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)生活中去，深切感受數(shù)學(xué)知識就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，并突出書上15頁的結(jié)論：我們在日常生活中進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)來表示。二、中心階段：1師：其實(shí)在實(shí)際生活中，運(yùn)用到小數(shù)的例子還有很多，課前同學(xué)們也進(jìn)行了一些有關(guān)生活中的小數(shù)的資料收集，下面在4人小組內(nèi)把你們收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類，等會兒按類別進(jìn)行交流。學(xué)生交流：體重、身高、價(jià)錢、速度、體溫、氣溫、視力、成績、面積、容量板書課題：生活中的小數(shù)2 交流：板書時(shí)將類別名稱一一寫出。3 師：通過交流，我們發(fā)現(xiàn)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用范圍是很大的，書上也舉了一些例子，我們一起來看看。草莓的單價(jià)是每千克570元； 小丁丁的身高是142米； 這棵花菜重0617千克； 馬拉松比賽全長42195千米； xx年雅典奧運(yùn)會男子110米欄決賽，劉翔奪冠的成績是1291秒；今天的最高氣溫達(dá)到383； 一盒牛奶的容量是098l 4 小結(jié)：我們在日常生活中進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)來表示。（學(xué)生齊讀15頁的結(jié)論）通過學(xué)生自己舉例、交流書上的例子，拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生理解“小數(shù)”在生活中“無處不在”，真正做到生活與數(shù)學(xué)的整合。三、練習(xí)階段：（一）找出小數(shù)：找出用小數(shù)表示的數(shù)據(jù)，填在橫線上： 0.15 7.23 64 100.05 102 0.3 117 20.1 38 0.04 30.2 33 小數(shù) （二）讀一讀，說說表示的意思。1師：老師也收集了一些表示物品單價(jià)的數(shù)據(jù)，讀一讀，說說表示的意思。文具盒 單價(jià)17.20元， 表示17元2角圓珠筆 單價(jià)3.15元， 表示3元1角5分書包 單價(jià) 10800元，表示108元日記本 單價(jià)5.00元， 表示5元 筆袋 單價(jià)10.50元， 表示10元5角2師：小數(shù)點(diǎn)的左邊表示什么？小數(shù)點(diǎn)的右邊表示什么？ 小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示幾元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位上的數(shù)表示幾角，小數(shù)點(diǎn)右邊第二位上的數(shù)表示幾分；表示單價(jià)時(shí)，通常小數(shù)點(diǎn)后面有兩位，分別表示幾角和幾分，當(dāng)沒有幾分時(shí)我們也要在這一位上寫零，我們稱這種小數(shù)為兩位小數(shù)。3師：估算一下，這些學(xué)習(xí)用品一共需要多少錢？（145元）4小結(jié)：要愛惜學(xué)習(xí)用品，不能浪費(fèi)。5學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)：讀出下列小數(shù)，寫出表示的意思：鉛筆單價(jià) 1.20元 牛奶單價(jià) 2.15元 表示： 表示： 吹風(fēng)機(jī)單價(jià) 49.90元 玩具車單價(jià) 27.50元 表示： 表示： 小明身高 1.42米 爸爸身高 1.81米 表示： 表示： 通過學(xué)生自己探究，復(fù)習(xí)“人民幣”，得出標(biāo)價(jià)中的“小數(shù)”其表示的意義，初步了解“兩位小數(shù)”（三）積累生活經(jīng)驗(yàn)。1師：在生活中，有很多情況最后結(jié)果保留到了兩位小數(shù)出示：某校二年級各班期末考試成績： 班級 二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）平均分93.2192.8192.8392.0291.99師：每次單元考后，老師都會計(jì)算各班平均分，想一想，為什么算平均分通常要保留到兩位小數(shù)？（更精確）小結(jié)：為了更好地評估各班的考得優(yōu)劣程度，各班差距的分?jǐn)?shù)，一般老師在計(jì)算平均分時(shí)最后至少保留到兩位小數(shù)，這樣更為精確?！捌骄帧钡挠?jì)算經(jīng)常會用到“小數(shù)”，通過師生共同談?wù)?、歸納，幫助學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)。相信有學(xué)生能夠用自己的語言表達(dá)，教師不要急于歸納，讓其他學(xué)生想一想：他講的話有沒有道理？給其他學(xué)生思考的機(jī)會。（四）了解更多的知識。1師：老師還收集了一些生活中用到小數(shù)的例子。2出示： （1）“神州五號”載人飛船的重量是7.8噸，長度是8.65米（2）收藏于寧夏博物館的古蘭經(jīng)長19.6毫米，寬13.2毫米，厚0.631毫米，重1.1克。（3）南京長江大橋全長6.772千米。（4）珠穆郎瑪峰的高度是海拔8848.13米。（5）我國南極長城站到北京的距離是17501.949千米。（6）世界上最大的鳥類是非洲鴕鳥，它的高度達(dá)2.75米，鴕鳥蛋重1.5千克。學(xué)生對“鴕鳥”的信息最感興趣3師：通過研究，你對小數(shù)有了哪些新的認(rèn)識，你認(rèn)為在什么情況下會用到小數(shù)？為什么會用到小數(shù)？學(xué)生齊讀書上15頁的結(jié)論。再一次強(qiáng)調(diào)書上15頁的結(jié)論：我們在日常生活中進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)來表示。：4小結(jié)：在生活中小數(shù)的應(yīng)用范圍是很廣的，當(dāng)無法用整數(shù)來表示時(shí)，可以用小數(shù)表示，如表示比1毫米還短的長度，就可以說0.XX毫米，表示比1克還輕的物品，也可以說0.XX克，當(dāng)然有關(guān)小數(shù)的知識還有很多，以后我們還會研究。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，教師講授課外知識，幫助學(xué)生積累更多的生活經(jīng)驗(yàn)，使更多的學(xué)生投入到豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中附送：2019春滬教版數(shù)學(xué)四下2.1生活中的小數(shù)word教案5【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】1能正確地讀、寫小數(shù)；2能準(zhǔn)確地在數(shù)射線上標(biāo)出給出的小數(shù)；3進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)的組成和小數(shù)數(shù)位順序表?！具^程與方法】通過例舉、觀察、比較、操作等方法掌握小數(shù)的讀寫?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】1體會到在日常生活中小數(shù)運(yùn)用十分廣泛；2了解奧運(yùn)會的相關(guān)信息，提高對奧運(yùn)會的關(guān)注度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】小數(shù)的讀寫法。【教學(xué)難點(diǎn)】在數(shù)射線上標(biāo)出給出的小數(shù)?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入1請每位學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例，寫出一個(gè)小數(shù)，有困難的學(xué)生可以任意寫一個(gè)小數(shù)。 同桌交流該小數(shù)的組成。 全班交流。 例如：小李體重35.5千克，35.5由3個(gè)十、5個(gè)一和5個(gè)0.1組成 （教師板書部分學(xué)生提供的小數(shù)信息）2分析學(xué)生提供的小數(shù)信息，集體補(bǔ)全小數(shù)數(shù)位順序表：*每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率也是（ ）小結(jié) 小數(shù)在日常生活中運(yùn)用廣泛，我們不但要理解這些小數(shù)的組成，同時(shí)也要會正確讀寫?！静呗哉f明：學(xué)生在實(shí)際生活和前期學(xué)習(xí)中對小數(shù)的讀寫有了相應(yīng)的了解，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，因此讓學(xué)生從生活中尋找學(xué)習(xí)素材，既激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生體會到小數(shù)在日常生活中運(yùn)用比較廣泛，同時(shí)激活他們所認(rèn)識的小數(shù)讀寫的方法。在反饋小數(shù)組成的時(shí)復(fù)習(xí)小數(shù)數(shù)位順序表，加深對小數(shù)讀寫的理解?！慷?、學(xué)習(xí)新知1.小數(shù)的讀法。（1）嘗試讀出小數(shù)。請同學(xué)們嘗試著讀出板書中的各個(gè)小數(shù)。（2）出示書中例題：上海市區(qū)人均公共綠地面積情況表。請學(xué)生說說上海市人均公共綠地的情況。（3）這些小數(shù)大家都讀得不錯(cuò)，那么小數(shù)應(yīng)該怎么讀呢？小組討論、代表交流、集體完善教師板書：讀小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字。小結(jié) 這是小數(shù)的讀數(shù)方法，也是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。（板書課題）（4）練習(xí)讀數(shù)P22/試一試、練一練 （重點(diǎn)分析34.009讀法，提示小數(shù)部分有幾個(gè)0就要讀出幾個(gè)零）2小數(shù)的寫法。（1）請學(xué)生閱讀課本P23/xx年雅典奧運(yùn)會信息，并嘗試著用小數(shù)表示運(yùn)動員獲得金牌時(shí)的成績。（2）集體核對。（3）交流并歸納小數(shù)的寫法。如：五百零二點(diǎn)零 寫作：502.0 三百三十六點(diǎn)零九零 寫作：336.90 六百九十點(diǎn)零 寫作：690.0 三百八十三點(diǎn)八八 寫作：383.88（提示：小數(shù)點(diǎn)的位置以及寫法）板書：寫小數(shù)時(shí)，先寫整數(shù)部分，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后再寫小數(shù)部分，小數(shù)部分依次寫出每個(gè)數(shù)字。（補(bǔ)全課題）（3）練習(xí)：獨(dú)立完成課本P23/試一試。小結(jié) 對照小數(shù)的讀法和寫法，你有什么學(xué)習(xí)體會？【策略說明：先通過嘗試讀“生活中的小數(shù)”，再讀課本中提供的小數(shù)信息，從中引導(dǎo)學(xué)生歸納小數(shù)讀數(shù)的方法。有了讀數(shù)方法作鋪墊，學(xué)生歸納寫數(shù)的方法有了很好的基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)寫數(shù)環(huán)節(jié)，主要是通過學(xué)生自主嘗試、比較歸納等方法，總結(jié)寫小數(shù)的方法?！咳?、鞏固練習(xí) 1.讀讀寫寫，在 填上適當(dāng)?shù)男?shù)。 提問：你是怎樣想的？ 2把小數(shù)表示在數(shù)射線上（課本P23）。 3用4、5、6、0這四個(gè)數(shù)字及小數(shù)點(diǎn)，組成大于64而小于66的數(shù)，并在數(shù)射線上表示出來。 四、總結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)會了什么？