九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課外古詩(shī)詞 走馬川課件 （新版）新人教版

邊塞詩(shī)是唐代詩(shī)歌的主要題材，代邊塞詩(shī)是唐代詩(shī)歌的主要題材，代表詩(shī)人有表詩(shī)人有 例如我們學(xué)過(guò)楊炯例如我們學(xué)過(guò)楊炯 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首相同題材的今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首相同題材的詩(shī)歌，即岑參的詩(shī)歌，即岑參的.高適、岑參、王昌齡高適、岑參、王昌齡背景 這首詩(shī)是岑參任西北庭節(jié)度判官時(shí)寫(xiě)這首詩(shī)是岑參任西北庭節(jié)度判官時(shí)寫(xiě)的。這期間，封常清曾幾次出兵作戰(zhàn)。的。這期間，封常清曾幾次出兵作戰(zhàn)。岑參對(duì)當(dāng)時(shí)征戰(zhàn)的艱苦、勝利的歡樂(lè)，岑參對(duì)當(dāng)時(shí)征戰(zhàn)的艱苦、勝利的歡樂(lè)，都有比較深的體會(huì)，曾經(jīng)寫(xiě)了不少詩(shī)都有比較深的體會(huì)，曾經(jīng)寫(xiě)了不少詩(shī)歌來(lái)反映。有一次，封常清出兵去征歌來(lái)反映。有一次，封常清出兵去征播仙，岑參寫(xiě)了這首詩(shī)為他送行。播仙，岑參寫(xiě)了這首詩(shī)為他送行。 教學(xué)目標(biāo) 1.理解詩(shī)文理解詩(shī)文“意奇語(yǔ)奇意奇語(yǔ)奇”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 2.把握岑參詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格。把握岑參詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格。 3.扣住扣住“風(fēng)風(fēng)”這一主體景物來(lái)賞析邊塞風(fēng)光這一主體景物來(lái)賞析邊塞風(fēng)光及戰(zhàn)士精神。及戰(zhàn)士精神。 4.抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)體會(huì)意境和形象抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)體會(huì)意境和形象 。 5.感受詩(shī)人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神感受詩(shī)人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神 。 君不見(jiàn)走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入君不見(jiàn)走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天。天。 輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走滿(mǎn)地石亂走 出征的自然環(huán)境出征的自然環(huán)境第一節(jié)講的是什么內(nèi)容？請(qǐng)用詞第一節(jié)講的是什么內(nèi)容？請(qǐng)用詞語(yǔ)概括。語(yǔ)概括。天氣惡劣，飛沙走石天氣惡劣，飛沙走石1前前3句寫(xiě)景其實(shí)暗寫(xiě)了哪種邊塞的代表事物，句寫(xiě)景其實(shí)暗寫(xiě)了哪種邊塞的代表事物，采用什么視角？采用什么視角？君不見(jiàn)走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天。君不見(jiàn)走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天。風(fēng)風(fēng)“茫茫茫茫”暗寫(xiě)狂風(fēng)卷著飛沙的迷蒙景象；暗寫(xiě)狂風(fēng)卷著飛沙的迷蒙景象；“黃入天黃入天”寫(xiě)大漠風(fēng)沙的顏色，寫(xiě)風(fēng)沙直入寫(xiě)大漠風(fēng)沙的顏色，寫(xiě)風(fēng)沙直入天際的情景。這是白天的風(fēng)。天際的情景。這是白天的風(fēng)。遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景 風(fēng)風(fēng)色色2 “吼吼”“”“亂亂” 寫(xiě)了風(fēng)的什么特寫(xiě)了風(fēng)的什么特點(diǎn)，怎樣進(jìn)行描寫(xiě)？點(diǎn)，怎樣進(jìn)行描寫(xiě)？ “輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。滿(mǎn)地石亂走?！?近景近景風(fēng)聲風(fēng)聲“吼吼”字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大 “亂亂”字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴 使用了夸張手法使用了夸張手法第二節(jié)講了什么內(nèi)容？第二節(jié)講了什么內(nèi)容？ 匈奴草黃馬正肥，匈奴草黃馬正肥， 金山西見(jiàn)煙塵飛，金山西見(jiàn)煙塵飛， 漢家漢家大將西出師。大將西出師。 將軍金甲夜不脫，將軍金甲夜不脫， 半夜軍行戈相撥，半夜軍行戈相撥， 風(fēng)頭風(fēng)頭如刀面如割。如刀面如割。 馬毛帶雪汗氣蒸，馬毛帶雪汗氣蒸， 五花連錢(qián)旋作冰，五花連錢(qián)旋作冰， 幕中幕中草檄硯水凝。草檄硯水凝。 將士冒著寒風(fēng)夜行軍的情景將士冒著寒風(fēng)夜行軍的情景風(fēng)雪夜行，軍容嚴(yán)整風(fēng)雪夜行，軍容嚴(yán)整 匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛，漢家大匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛，漢家大將西出師。將西出師。1此次出征的原因與高適此次出征的原因與高適燕歌行燕歌行中中出征的原因有何不同？出征的原因有何不同？ 敵人利有草黃馬肥的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。敵人敵人利有草黃馬肥的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。敵人發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)?！皾h家大將漢家大將”出師西征，出師西征，是為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗侵略，是正義的。是為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗侵略，是正義的。 將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。如割。 馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰，幕中草檄硯馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰，幕中草檄硯水凝。水凝。 1詩(shī)人很善于抓住典型的環(huán)境和細(xì)節(jié)來(lái)詩(shī)人很善于抓住典型的環(huán)境和細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)唐軍將士勇武無(wú)敵的颯爽英姿。描寫(xiě)唐軍將士勇武無(wú)敵的颯爽英姿。請(qǐng)找請(qǐng)找出細(xì)節(jié)描寫(xiě)的地方。出細(xì)節(jié)描寫(xiě)的地方。馬毛帶雪汗氣蒸，馬毛帶雪汗氣蒸， 五花連錢(qián)旋作冰，五花連錢(qián)旋作冰， 幕中草檄硯水凝幕中草檄硯水凝。 2這部分細(xì)節(jié)描寫(xiě)使用了什么手法？對(duì)于這部分細(xì)節(jié)描寫(xiě)使用了什么手法？對(duì)于塑造唐軍將士的形象有何作用？塑造唐軍將士的形象有何作用？ 詩(shī)人抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝詩(shī)人抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝的汗水進(jìn)行細(xì)致的刻劃，以少勝多，充分的汗水進(jìn)行細(xì)致的刻劃，以少勝多，充分渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛。緊張氣氛。 寫(xiě)馬的斗風(fēng)傲雪是為了寫(xiě)馬的斗風(fēng)傲雪是為了襯托襯托戰(zhàn)士的意氣風(fēng)戰(zhàn)士的意氣風(fēng)華，斗志昂揚(yáng)詩(shī)人巧妙地抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，華，斗志昂揚(yáng)詩(shī)人巧妙地抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情。豪情。虜騎聞之虜騎聞之應(yīng)膽懾應(yīng)膽懾，料知短兵，料知短兵不敢接不敢接，車(chē)師西門(mén)車(chē)師西門(mén)佇獻(xiàn)捷佇獻(xiàn)捷。 1. 這一節(jié)交代了什么內(nèi)容？這一節(jié)交代了什么內(nèi)容？2思考詩(shī)人預(yù)祝勝利的理由。思考詩(shī)人預(yù)祝勝利的理由。 敵軍破膽，勝利在望敵軍破膽，勝利在望唐軍將士戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒、斗志昂揚(yáng)唐軍將士戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒、斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神是勝利的原因的戰(zhàn)斗精神是勝利的原因拓展延伸 從軍行從軍行 王昌齡王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山，青海長(zhǎng)云暗雪山， 孤城遙望玉門(mén)關(guān)。孤城遙望玉門(mén)關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還不破樓蘭終不還