2019年(春季版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十年的變化》導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc

2019年(春季版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十年的變化導(dǎo)學(xué)案北師大版一、課題：十年的變化二、教學(xué)目標(biāo)：1探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。2能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3能結(jié)合具體情況提出問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。三、教學(xué)過程【導(dǎo)學(xué)釋疑】1、課件出示青山縣野生動(dòng)物園十年前和現(xiàn)在的圖片。2、探索新知 （1）、讓同學(xué)說說野生動(dòng)物園十年來動(dòng)物種類發(fā)生的變化。 學(xué)生：環(huán)境好了，動(dòng)物的種類越來越多。（原來只有87種，現(xiàn)在增加了139種。）過渡：今天我們共同研究三位數(shù)加法的計(jì)算方法。（2）、算一算。探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法。解決“野生動(dòng)物園現(xiàn)在有多少種動(dòng)物？”獨(dú)立思考，列出算式。：87+139=看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。進(jìn)行計(jì)算。87+139怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)同學(xué)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作交流。以小組為單位在班內(nèi)匯報(bào)、交流。 8 7 +1 3 9 2 2 6 注意：哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)1?！眷柟烫嵘?、試一試，完成p47 用豎式計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成，讓同學(xué)上黑板演示。2、完成教材第48頁的15題。四、教學(xué)與反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 2 頁 共 2 頁