2019年(春季版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十年的變化》導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc
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2019年(春季版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十年的變化》導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc
2019年(春季版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十年的變化導(dǎo)學(xué)案北師大版一、課題:十年的變化二、教學(xué)目標(biāo):1探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法,并能正確地計(jì)算。2能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò),逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3能結(jié)合具體情況提出問題,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。三、教學(xué)過程【導(dǎo)學(xué)釋疑】1、課件出示青山縣野生動(dòng)物園十年前和現(xiàn)在的圖片。2、探索新知 (1)、讓同學(xué)說說野生動(dòng)物園十年來動(dòng)物種類發(fā)生的變化。 學(xué)生:環(huán)境好了,動(dòng)物的種類越來越多。(原來只有87種,現(xiàn)在增加了139種。)過渡:今天我們共同研究三位數(shù)加法的計(jì)算方法。(2)、算一算。探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法。解決“野生動(dòng)物園現(xiàn)在有多少種動(dòng)物?”獨(dú)立思考,列出算式。:87+139=看算式,試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。進(jìn)行計(jì)算。87+139怎樣計(jì)算呢?請(qǐng)同學(xué)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作交流。以小組為單位在班內(nèi)匯報(bào)、交流。 8 7 +1 3 9 2 2 6 注意:哪一位相加滿十,就向前一位進(jìn)1?!眷柟烫嵘?、試一試,完成p47 用豎式計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成,讓同學(xué)上黑板演示。2、完成教材第48頁的15題。四、教學(xué)與反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 2 頁 共 2 頁