2019高考語文作文素材 生活吻我以痛我仍報之以歌課件.ppt

生活吻我以痛 我仍報之以歌 素材回放 素材回放 在浙江金華永康 西瓜男孩 的稱號讓18歲的李恩慧被大多數(shù)人熟知 今年參加高考的李恩慧 已被浙江警官職業(yè)學(xué)院錄取 盡管老師曾建議他可以申請助學(xué)貸款 也有好心人想要為他捐款 但李恩慧還是想要通過賣西瓜的方式 為自己籌集14000元的學(xué)費和生活費 而籌到這些錢則需要賣掉7萬斤的西瓜 解讀應(yīng)用 素材解讀 對于貧困生來說 14000元的學(xué)費和生活費 躺著伸手也不算罪過 李恩慧卻偏要與命運抗爭 懷揣一顆向上的心 微笑面對生活的種種 生活多是一地雞毛 哪有什么歲月靜好 西瓜男孩 李恩慧的故事 大概可以從兩個層面來解讀 一則 貧窮并不值得贊美 歌頌 一個最基本 最人性的共識應(yīng)該被文明社會所悅納 必須要擺脫貧窮 如果有更好的選擇 誰家父母舍得讓自己的孩子酷暑天去送西瓜 解讀應(yīng)用 如果有更安逸的賺錢方式 李恩慧也沒必要在中暑后還繼續(xù)揮汗奔走 改變窮困的狀態(tài) 這是脫貧攻堅的任務(wù) 更是人類孜孜以求的目標 二則 值得贊美的不是苦難 而是直面并戰(zhàn)勝苦難的勇氣與精神 西瓜男孩 說 只要活著就沒有解決不了的問題 這話雖年少輕狂 卻叫人倍感溫暖 人生路上風(fēng)和雨 就像那首傳唱很廣的閩南語 愛拼才會贏 一樣 總要有點信念去往前走 少回頭 升學(xué)季 的故事 叫人看到希望 聽到夢想 演活了平凡人在苦難和挫折中的信仰與尊嚴 解讀應(yīng)用 與其說他們是中國少年的驕傲 不如說 他們在風(fēng)雨如晦的當下 給了為國之重器而奔走的中國人更多看得見 摸得著的力量 古往今來 桑田滄海 一個人 一個國家 一個時代 都不能沒有夢想 都不能沒有為夢想而殫精竭慮的腳步鏗鏘 平凡的世界 里有這樣一句話 在這個世界上 不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn) 這話當然不是要我們安于 不合理 解讀應(yīng)用 和 不美好 而是強調(diào) 起而行之 的主觀能動作用 坐享難成 奮斗得福 這是 西瓜男孩 的堅守 更是感動并激勵我們的價值方向 適用話題 西瓜男孩 演活平凡人的自強夢西瓜男孩 是對 少年強 的最好呼應(yīng)自食其力 這是一個人的原則和尊嚴不要感謝貧窮 要感謝每一個為夢想拼盡全力的自己無論進行怎樣的價值遴選 在成長工具包里 都不能丟掉堅強樂觀從自卑 自立到自強 自信的心路歷程 回答了一個熱門話題 如何面對貧窮 解讀應(yīng)用 每個人都有不同的生活際遇 每個人也都有選擇不同生活方式的自由和權(quán)力 相對于高中畢業(yè)生而言也是如此所有的行為都是 用經(jīng)歷給成長墊腳 對此我們有理由相信 以 西瓜男孩 為代表的年輕一代更讓這個社會感到欣慰和放心 也更讓這個時代充滿激情和力量類似于 西瓜男孩 這樣的故事 在客觀上揭開了貧困家庭孩子成長環(huán)境的冰山一角 如果只是換來一片廉價的 感動 和 淚目 的話 那么我們的社會也未免太膚淺了吧 解讀應(yīng)用 真正被看不起的是貧窮卻不努力 當一個人面對困境卻不言放棄 社會只會對他肅然起敬只有自立 才能走出貧窮和自卑 也只有自立 靠自己奮斗出一片未來 才能看到人生的自信一個樂觀的奮斗者 貧窮或暫時的艱苦 可能是一個理想主義者的 磨刀石 他非常的樂觀 堅強 從不抱怨 他只是做自己可以做到的那部分 他應(yīng)該是強大豐富的內(nèi)心世界 是強國一代的后來居上 解讀應(yīng)用 謝謝