高中語(yǔ)文 第19課 諫太宗十思疏課件 粵教版必修4

魏徵魏徵檢測(cè)最愚昧無(wú)知的人最愚昧無(wú)知的人 形容詞活用作名詞，重大的地位形容詞活用作名詞，重大的地位貌，名詞做狀語(yǔ)，表面上貌，名詞做狀語(yǔ)，表面上固，使動(dòng)用法，使固，使動(dòng)用法，使穩(wěn)固穩(wěn)固 2.雖在雖在下愚下愚3.居域中之居域中之大大5.貌貌恭而不心服恭而不心服1.必必固固其根本其根本4.4.永保無(wú)疆之永保無(wú)疆之休休美好，福祉美好，福祉固本思源（比喻）論證固本思源（比喻）論證居安思危居安思危 戒奢以?xún)€戒奢以?xún)€ 提出問(wèn)題提出問(wèn)題為什么思為什么思分析問(wèn)題分析問(wèn)題載舟覆舟載舟覆舟所宜深慎所宜深慎總結(jié)歷史（對(duì)比）說(shuō)明總結(jié)歷史（對(duì)比）說(shuō)明善始實(shí)繁善始實(shí)繁克終蓋寡克終蓋寡引出警告引出警告怎么思怎么思解決問(wèn)題解決問(wèn)題思路分析：思路分析：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)課文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，并掌握它們的意義和用法。學(xué)習(xí)課文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，并掌握它們的意義和用法。 背誦全文，翻譯并默寫(xiě)重點(diǎn)句子。背誦全文，翻譯并默寫(xiě)重點(diǎn)句子。 理解理解“十思十思”內(nèi)容，領(lǐng)悟其積極意義。內(nèi)容，領(lǐng)悟其積極意義。奔車(chē)朽索，奔車(chē)朽索，其其可忽乎？君人者，可忽乎？君人者，誠(chéng)誠(chéng)能見(jiàn)可能見(jiàn)可欲，則思知足欲，則思知足以以自戒；將有自戒；將有作作，則思知止，則思知止以以安安人；念高危，則思謙人；念高危，則思謙沖沖以自以自牧牧；懼滿(mǎn)；懼滿(mǎn)溢，則思江海溢，則思江海下下百川；百川；樂(lè)樂(lè)盤(pán)游，則思三驅(qū)盤(pán)游，則思三驅(qū)以為以為度；憂(yōu)懈怠，則思慎始而度；憂(yōu)懈怠，則思慎始而敬敬終；慮終；慮壅壅（yngyng）蔽，則思）蔽，則思虛心虛心以納下；想讒邪，以納下；想讒邪，則思正身以則思正身以黜惡黜惡；恩所加，則思無(wú)；恩所加，則思無(wú)因因喜以喜以謬賞謬賞；罰所及，則思無(wú)因怒而濫刑。；罰所及，則思無(wú)因怒而濫刑?？偞耸?，總此十思，宏茲宏茲九德。九德。簡(jiǎn)簡(jiǎn)能而任之，能而任之，擇擇善善而從之，則智者盡其謀，勇者而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭(zhēng)馳，君臣無(wú)事，可以盡文武爭(zhēng)馳，君臣無(wú)事，可以盡豫豫游游之樂(lè)，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，之樂(lè)，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必不言而化。何必勞勞神神苦苦思，代下思，代下司司職，職，役役聰明之耳目，聰明之耳目，虧虧無(wú)為之大道無(wú)為之大道哉？哉？翻譯1.念高危，則思謙沖以自牧。念高危，則思謙沖以自牧。2.慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，則慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，則思正身以黜惡。思正身以黜惡。想到（自己的君位）高高在上充滿(mǎn)危機(jī)，就要謙虛謹(jǐn)慎，自我約束。害怕受蒙蔽，就要想到使內(nèi)心謙虛來(lái)采納臣下的意見(jiàn)；擔(dān)心說(shuō)壞話(huà)的人，就要想到使自己的品德端正來(lái)斥退奸惡的小人。第三段簡(jiǎn)析第三段簡(jiǎn)析: :1 1 提出提出“十思十思”的內(nèi)容的內(nèi)容: :君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲，則思知足以自戒；將有作，君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖以自牧；懼則思知止以安人；念高危，則思謙沖以自牧；懼滿(mǎn)溢，則思江海下百川；樂(lè)盤(pán)游，則思三驅(qū)以為滿(mǎn)溢，則思江海下百川；樂(lè)盤(pán)游，則思三驅(qū)以為度；憂(yōu)懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛度；憂(yōu)懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，心以納下；想讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞；罰所及，則思無(wú)因怒而濫刑。則思無(wú)因喜以謬賞；罰所及，則思無(wú)因怒而濫刑?！笆际肌奔词畻l建議?？梢愿爬榧词畻l建議?？梢愿爬椤拔褰湮褰洹保?“見(jiàn)可欲見(jiàn)可欲”、“將有作將有作”指見(jiàn)到能引起自己喜指見(jiàn)到能引起自己喜愛(ài)的東西。就想到用知足來(lái)警戒自己，將要大愛(ài)的東西。就想到用知足來(lái)警戒自己，將要大興土木時(shí)，就想到適可而止，這是興土木時(shí)，就想到適可而止，這是戒奢侈戒奢侈；“念高危念高危”、“懼滿(mǎn)溢懼滿(mǎn)溢”兩條指考慮到身居高兩條指考慮到身居高位，就要時(shí)時(shí)想到謙虛謹(jǐn)慎的修養(yǎng)自己的品德，位，就要時(shí)時(shí)想到謙虛謹(jǐn)慎的修養(yǎng)自己的品德，懼怕自己驕傲自滿(mǎn)，就要想到胸襟寬廣像能容懼怕自己驕傲自滿(mǎn)，就要想到胸襟寬廣像能容納滔滔江水的大海，這是納滔滔江水的大海，這是戒驕傲戒驕傲；“樂(lè)盤(pán)游樂(lè)盤(pán)游”、“憂(yōu)懈怠憂(yōu)懈怠”指外出游獵要網(wǎng)開(kāi)一面，適度而行，指外出游獵要網(wǎng)開(kāi)一面，適度而行，擔(dān)心做事懈怠，就要時(shí)時(shí)想著善始善終，這是擔(dān)心做事懈怠，就要時(shí)時(shí)想著善始善終，這是戒放縱戒放縱；“慮壅蔽慮壅蔽”、“想讒邪想讒邪”指虛心容納指虛心容納下邊的意見(jiàn)，嚴(yán)格要求自己而疏遠(yuǎn)斥退那些壞下邊的意見(jiàn)，嚴(yán)格要求自己而疏遠(yuǎn)斥退那些壞人，這是人，這是戒輕人言戒輕人言；“思所加思所加”、“罰所及罰所及”指不要因個(gè)人的情緒變化而謬加獎(jiǎng)賞或?yàn)E施刑指不要因個(gè)人的情緒變化而謬加獎(jiǎng)賞或?yàn)E施刑罰，這是罰，這是戒賞罰不公戒賞罰不公。2 . 2 . 君王按君王按“十思十思”去做會(huì)有怎樣的結(jié)果？去做會(huì)有怎樣的結(jié)果？答：智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，答：智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武爭(zhēng)馳，君臣無(wú)事，可以盡信者效其忠；文武爭(zhēng)馳，君臣無(wú)事，可以盡豫游之樂(lè)，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不豫游之樂(lè)，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。言而化。3.3.你覺(jué)得諫太宗十思疏對(duì)于現(xiàn)在有什你覺(jué)得諫太宗十思疏對(duì)于現(xiàn)在有什么借鑒意義？么借鑒意義？參考：參考：1.1.幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，苦樂(lè)觀(guān)；幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，苦樂(lè)觀(guān)；虛懷若谷，虛心接納他人意見(jiàn)；勤儉樸素，繼虛懷若谷，虛心接納他人意見(jiàn)；勤儉樸素，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。承優(yōu)良傳統(tǒng)。2.2.魏征真誠(chéng)而委婉的勸諫藝術(shù)。魏征真誠(chéng)而委婉的勸諫藝術(shù)。3.3.對(duì)國(guó)家強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。對(duì)國(guó)家強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。4.4.以人為本。以人為本。課后鞏固練習(xí)【高考再現(xiàn)】 默寫(xiě)名句 1.怨不在大，可畏惟人； ，所宜深慎。 （05 山東卷）載舟覆舟載舟覆舟詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用安，使動(dòng)用法，使安，使動(dòng)用法，使安寧安寧正，使動(dòng)用法，使正，使動(dòng)用法，使端正端正勞、苦，使動(dòng)用法，使勞、苦，使動(dòng)用法，使勞累，使勞累，使辛苦辛苦虛，使動(dòng)用法，使虛，使動(dòng)用法，使虛虛惡，形容詞活用作名詞，奸惡的人惡，形容詞活用作名詞，奸惡的人下，名詞活用做動(dòng)詞，居于下，名詞活用做動(dòng)詞，居于之下之下樂(lè)，意動(dòng)用法，以樂(lè)，意動(dòng)用法，以為樂(lè)為樂(lè)善，形容詞活用作名詞，好的意見(jiàn)善，形容詞活用作名詞，好的意見(jiàn)1.則思知止以安人則思知止以安人 7.何必勞神苦思何必勞神苦思 4.則思虛心以納下則思虛心以納下5.則思正身以黜惡則思正身以黜惡 2.則思江海下百川則思江海下百川3.樂(lè)盤(pán)游樂(lè)盤(pán)游6.擇善而從之擇善而從之古今異義古今異義樹(shù)根樹(shù)根今，事物的根源或最重要的部分今，事物的根源或最重要的部分放縱情感，即驕傲放縱情感，即驕傲今，盡情今，盡情使心虛使心虛今，謙虛的美德今，謙虛的美德根本根本縱情縱情虛心虛心特殊句式特殊句式雖董之以嚴(yán)刑雖董之以嚴(yán)刑震之以威怒震之以威怒狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置斯亦伐根以求木茂，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也塞源而欲流長(zhǎng)者也判斷句判斷句諫太宗十思疏諫太宗十思疏固本浚源固本浚源二二.總結(jié)歷史總結(jié)歷史引出警告引出警告提出十思提出十思戒奢以?xún)€戒奢以?xún)€載舟覆舟所宜深慎載舟覆舟所宜深慎誠(chéng)能十思垂拱而治誠(chéng)能十思垂拱而治善始實(shí)繁善始實(shí)繁克終蓋寡克終蓋寡三三.居安思危居安思危一一.比喻論證比喻論證對(duì)比論證對(duì)比論證(提出問(wèn)題提出問(wèn)題)(分析問(wèn)題分析問(wèn)題)(解決問(wèn)題解決問(wèn)題)回顧課文 理清思路作業(yè)：背誦全文。