中考政治一輪復(fù)習(xí) 第18課時(shí) 發(fā)展科技 振興教育 （基礎(chǔ)夯實(shí)+典例提高）課件 湘教版

第第18課時(shí)課時(shí) 發(fā)展科技發(fā)展科技 振興教育振興教育第第18課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：1.了解科技發(fā)展的基本過程及其對(duì)人類生產(chǎn)生活帶來的巨了解科技發(fā)展的基本過程及其對(duì)人類生產(chǎn)生活帶來的巨大影響。大影響。2.在直面成就與差距的同時(shí)懂得國際競爭的實(shí)質(zhì)和實(shí)現(xiàn)民在直面成就與差距的同時(shí)懂得國際競爭的實(shí)質(zhì)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵。族復(fù)興的關(guān)鍵。3.懂得綜合國力懂得綜合國力科技和經(jīng)濟(jì)科技和經(jīng)濟(jì)人才人才教育的關(guān)系。教育的關(guān)系。4.了解教育的重大意義和如何肩負(fù)起科教興國的重托。了解教育的重大意義和如何肩負(fù)起科教興國的重托。第第18課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 科技改變生活科技改變生活問題問題解讀解讀1.歷史上三次科技革歷史上三次科技革命的標(biāo)志、影響各是什命的標(biāo)志、影響各是什么？說明了什么？么？說明了什么？第一次科技革命標(biāo)志：蒸汽機(jī)的第一次科技革命標(biāo)志：蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用；影響：蒸汽時(shí)代。發(fā)明和使用；影響：蒸汽時(shí)代。第二次科技革命標(biāo)志：電力的廣泛第二次科技革命標(biāo)志：電力的廣泛應(yīng)用；影響：電氣時(shí)代。第三次應(yīng)用；影響：電氣時(shí)代。第三次科技革命標(biāo)志：空間科技、原子能科技革命標(biāo)志：空間科技、原子能和計(jì)算機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用；影響：和計(jì)算機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用；影響：自動(dòng)化，智能化。說明：科學(xué)技自動(dòng)化，智能化。說明：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。術(shù)是第一生產(chǎn)力。第第18課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.當(dāng)今世界競爭當(dāng)今世界競爭的實(shí)質(zhì)和綜合國力的實(shí)質(zhì)和綜合國力競爭的制高點(diǎn)各是競爭的制高點(diǎn)各是什么？什么？當(dāng)今世界競爭的實(shí)質(zhì)：綜合國力當(dāng)今世界競爭的實(shí)質(zhì)：綜合國力(以科以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ))的競爭。綜合國力競的競爭。綜合國力競爭的制高點(diǎn)：科技的創(chuàng)新和率先突破。爭的制高點(diǎn)：科技的創(chuàng)新和率先突破。3.提高我國綜合國提高我國綜合國力，實(shí)現(xiàn)中華民族力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵是偉大復(fù)興的關(guān)鍵是什么？什么？發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國家。發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國家。第第18課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 教育振興民族教育振興民族問題問題解讀解讀1.如何正確理解如何正確理解“百年大計(jì)，教百年大計(jì)，教育為本育為本”？(1)教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。力的基礎(chǔ)。(2)未來世界的優(yōu)勝者，將未來世界的優(yōu)勝者，將屬于教育更普及、文化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更屬于教育更普及、文化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族。優(yōu)秀的民族。(3)教育是培養(yǎng)人的社會(huì)教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)。2.教育的力量教育的力量(意義意義)有哪些？有哪些？教育往往能改變一個(gè)人的命運(yùn)；教育教育往往能改變一個(gè)人的命運(yùn)；教育能改變一個(gè)國家和民族的命運(yùn)；教育是能改變一個(gè)國家和民族的命運(yùn)；教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量，是社會(huì)生存和發(fā)展的永恒主物質(zhì)力量，是社會(huì)生存和發(fā)展的永恒主題。題。第第18課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3.當(dāng)前我國教育當(dāng)前我國教育的階段性特征及發(fā)的階段性特征及發(fā)展思路各是什么？展思路各是什么？階段性特征：進(jìn)入了從人力資源大國階段性特征：進(jìn)入了從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的階段；進(jìn)入了急向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的階段；進(jìn)入了急需全面提高教育質(zhì)量的新階段。發(fā)展需全面提高教育質(zhì)量的新階段。發(fā)展思路：促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公思路：促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平。平。第第18課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 科教興國的重托科教興國的重托問題問題解讀解讀1.為應(yīng)對(duì)日趨激烈的為應(yīng)對(duì)日趨激烈的國際競爭和縮小科教領(lǐng)國際競爭和縮小科教領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家的差距，域與發(fā)達(dá)國家的差距，我國實(shí)施了科教興國和我國實(shí)施了科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，這對(duì)我人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，這對(duì)我們青少年提出了怎樣的們青少年提出了怎樣的要求？要求？從自身做起，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，從自身做起，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，珍惜受教育權(quán)利，履行好受教育的珍惜受教育權(quán)利，履行好受教育的義務(wù)，把自己鑄造成才。義務(wù)，把自己鑄造成才。第第18課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.科教興國的含科教興國的含義是什么？義是什么？科教興國的戰(zhàn)略是指全面落實(shí)科學(xué)技科教興國的戰(zhàn)略是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持以教育為術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來，加速科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。3.如何培養(yǎng)創(chuàng)新如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力？力？(1)勤于觀察。勤于觀察。(2)善于思考。善于思考。(3)培養(yǎng)培養(yǎng)想象力。想象力。(4)勇于實(shí)踐。勇于實(shí)踐。第第18課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4.我們中學(xué)生應(yīng)我們中學(xué)生應(yīng)如何珍惜受教育的如何珍惜受教育的權(quán)利？權(quán)利？(1)樹立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)樹立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和立志報(bào)國的歷史使命感。任感和立志報(bào)國的歷史使命感。(2)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐知識(shí)，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高自身素質(zhì)，掌握為祖國、能力，全面提高自身素質(zhì)，掌握為祖國、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。為人民服務(wù)的本領(lǐng)。(3)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤于探索，勇發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤于探索，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)建創(chuàng)新型國家、實(shí)現(xiàn)中華于創(chuàng)新，為創(chuàng)建創(chuàng)新型國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。民族偉大復(fù)興而奮斗。第第18課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升1請(qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計(jì)幾條宣傳口號(hào)或公益廣告。請(qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計(jì)幾條宣傳口號(hào)或公益廣告。 走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。自主創(chuàng)新，以人為本。勇于開拓進(jìn)取，爭現(xiàn)跨越發(fā)展。自主創(chuàng)新，以人為本。勇于開拓進(jìn)取，爭做創(chuàng)新人才。自主創(chuàng)新，中國崛起的核動(dòng)力。大力推進(jìn)做創(chuàng)新人才。自主創(chuàng)新，中國崛起的核動(dòng)力。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才。創(chuàng)新素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才。創(chuàng)新插上科技騰飛的插上科技騰飛的翅膀。翅膀。第第18課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓展提升 2國家設(shè)立青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，大力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精國家設(shè)立青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，大力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神，有何重要意義？神，有何重要意義？ 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今時(shí)代，國際競爭說到底是人才競爭，是民族創(chuàng)竭動(dòng)力。當(dāng)今時(shí)代，國際競爭說到底是人才競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。青少年是國家的未來、民族的希望，是社新能力的競爭。青少年是國家的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。青少年能否創(chuàng)新，關(guān)系國會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。青少年能否創(chuàng)新，關(guān)系國家存亡、民族興衰，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人。家存亡、民族興衰，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人。創(chuàng)新的希望在于青少年，青少年朝氣蓬勃，思想敏銳，敢創(chuàng)新的希望在于青少年，青少年朝氣蓬勃，思想敏銳，敢為人先，最具有創(chuàng)新活力。提高青少年的創(chuàng)新能力，才能提為人先，最具有創(chuàng)新活力。提高青少年的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力。高國家的創(chuàng)新能力。第第18課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓展提升 3為培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力，我們青少年自身該為培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力，我們青少年自身該怎么做？怎么做？ 樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。珍惜受教育的樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。珍惜受教育的權(quán)利。自覺履行受教育義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。權(quán)利。自覺履行受教育義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑。發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑。發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，勇于探索，大膽實(shí)踐，敢為人先。積極參加小的精神，勇于探索，大膽實(shí)踐，敢為人先。積極參加小發(fā)明、小制作等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)發(fā)明、小制作等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。人才。第第18課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一教育探究點(diǎn)一教育 例例12012銅仁銅仁 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要要(20102020年年)提出，在黨和國家工作全局中，必須始提出，在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。我國之所以要優(yōu)先發(fā)展終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。我國之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因?yàn)榻逃?，是因?yàn)?() 教育是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉教教育是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉教育為人的幸福生活奠基教育決定一個(gè)國家和民族的未來，育為人的幸福生活奠基教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)只有把教育搞上去，才能從根是一個(gè)民族最根本的事業(yè)只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)本上提高中華民族的整體素質(zhì) A B C DB 第第18課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 此題旨在考查學(xué)生對(duì)教育作用的理解。教育是此題旨在考查學(xué)生對(duì)教育作用的理解。教育是基礎(chǔ)性的工作，對(duì)個(gè)人、國家、民族的發(fā)展起到重要的作用?；A(chǔ)性的工作，對(duì)個(gè)人、國家、民族的發(fā)展起到重要的作用。改革開放是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。改革開放是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 科教興國科教興國第第18課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例例22012株洲株洲 材料一材料一2011年年12月月16日，胡錦濤日，胡錦濤在隆重慶祝在隆重慶?！疤鞂m一號(hào)天宮一號(hào)”與與“神舟八號(hào)神舟八號(hào)”交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿成功大會(huì)上講話強(qiáng)調(diào)，成功大會(huì)上講話強(qiáng)調(diào)，“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”與與“神舟八號(hào)神舟八號(hào)”交會(huì)對(duì)交會(huì)對(duì)接成功，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的又一標(biāo)志性成果，是中華民族接成功，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的又一標(biāo)志性成果，是中華民族為人類探索利用外層空間做出的又一卓越貢獻(xiàn)。建設(shè)創(chuàng)新型為人類探索利用外層空間做出的又一卓越貢獻(xiàn)。建設(shè)創(chuàng)新型國家，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。國家，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。材料二溫家寶總理在材料二溫家寶總理在求是求是雜志上發(fā)表的雜志上發(fā)表的關(guān)于科技工關(guān)于科技工作的幾個(gè)問題作的幾個(gè)問題一文中指出：提高全民族科學(xué)素養(yǎng)，最重要一文中指出：提高全民族科學(xué)素養(yǎng)，最重要的是加快發(fā)展教育，提高全體人民的受教育水平。的是加快發(fā)展教育，提高全體人民的受教育水平。請(qǐng)閱讀材料，回答下列問題：請(qǐng)閱讀材料，回答下列問題： (1)“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”與與“神舟八號(hào)神舟八號(hào)”對(duì)接成功，體現(xiàn)了我國對(duì)接成功，體現(xiàn)了我國哪些重大發(fā)展戰(zhàn)略？材料一中提到哪些重大發(fā)展戰(zhàn)略？材料一中提到“建設(shè)創(chuàng)新型國家，最關(guān)建設(shè)創(chuàng)新型國家，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力”。對(duì)此，你是如何理解的？。對(duì)此，你是如何理解的？ (2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析發(fā)展科技與振興教育的關(guān)系。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析發(fā)展科技與振興教育的關(guān)系。第第18課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 此題旨在考查學(xué)生對(duì)科教興國戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。材料此題旨在考查學(xué)生對(duì)科教興國戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。材料一中胡錦濤總書記的講話突出了創(chuàng)新的重要性；材料二中溫一中胡錦濤總書記的講話突出了創(chuàng)新的重要性；材料二中溫家寶總理的文章說出加快教育發(fā)展的意義。家寶總理的文章說出加快教育發(fā)展的意義。 答案答案 (1)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。理解：科學(xué)技科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。理解：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國術(shù)是第一生產(chǎn)力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界，競爭的實(shí)質(zhì)是以科技家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界，競爭的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，而科技的創(chuàng)新和率先突破和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力競爭的制高點(diǎn)。發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國家是是綜合國力競爭的制高點(diǎn)。發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國家是提高我國綜合國力的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。提高我國綜合國力的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。 (2)教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。百年大教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。百年大計(jì)，教育為本計(jì)，教育為本(或表述為教育是促進(jìn)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮、社或表述為教育是促進(jìn)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量)?？萍嫉倪M(jìn)步可以不斷促進(jìn)教育的發(fā)展。科技的進(jìn)步可以不斷促進(jìn)教育的發(fā)展。第第18課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三 創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力 例例3材料一材料一2011年年9月月29日日21時(shí)時(shí)25分，我國自主研分，我國自主研制的制的“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空目標(biāo)飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道。胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道。胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器發(fā)射成功表示熱烈的祝賀，向?yàn)榇俗龀鲐暙I(xiàn)的廣目標(biāo)飛行器發(fā)射成功表示熱烈的祝賀，向?yàn)榇俗龀鲐暙I(xiàn)的廣大科技工作者、干部職工和解放軍指戰(zhàn)員表示親切的慰問，大科技工作者、干部職工和解放軍指戰(zhàn)員表示親切的慰問，并勉勵(lì)大家再接再厲，頑強(qiáng)拼搏，圓滿完成我國首次空間交并勉勵(lì)大家再接再厲，頑強(qiáng)拼搏，圓滿完成我國首次空間交會(huì)對(duì)接，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興再創(chuàng)佳績。會(huì)對(duì)接，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興再創(chuàng)佳績。 材料二材料二2012年年2月月14日，日，2011年度國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)年度國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)374個(gè)個(gè)項(xiàng)目和項(xiàng)目和10位科技專家，包括國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)位科技專家，包括國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2人，國家自人，國家自然科學(xué)獎(jiǎng)然科學(xué)獎(jiǎng)36項(xiàng)，國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)項(xiàng)，國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)55項(xiàng)，國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)，國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)283項(xiàng)，國際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)項(xiàng)，國際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)8人。人。 第第18課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (1)我國航天事業(yè)的成功和科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的召開說明我國航天事業(yè)的成功和科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的召開說明了什么？了什么？ (2)黨和國家重視發(fā)展航天事業(yè)和重獎(jiǎng)科學(xué)家有哪些重要黨和國家重視發(fā)展航天事業(yè)和重獎(jiǎng)科學(xué)家有哪些重要意義？意義？ (3)作為中學(xué)生，你打算從哪些方面培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？作為中學(xué)生，你打算從哪些方面培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？ 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 此題旨在考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新重要性的認(rèn)識(shí)。沒有此題旨在考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新重要性的認(rèn)識(shí)。沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，就沒有人類現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。青創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，就沒有人類現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。青少年是祖國的未來和希望，要從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和精神，掌少年是祖國的未來和希望，要從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和精神，掌握一定的創(chuàng)新能力。握一定的創(chuàng)新能力。第第18課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 答案答案 (1)黨和國家尊重知識(shí)，尊重人才，大力實(shí)施科教興黨和國家尊重知識(shí)，尊重人才，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。提高自主創(chuàng)新能力，把建設(shè)創(chuàng)新型國國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。提高自主創(chuàng)新能力，把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心。家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心。 (2)有利于落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國有利于落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家；有利于提高我國的國際競爭力和自主創(chuàng)新能力；有利于形家；有利于提高我國的國際競爭力和自主創(chuàng)新能力；有利于形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)氛圍，激勵(lì)更多成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)氛圍，激勵(lì)更多的科技工作者為國家做出積極的貢獻(xiàn)；有利于促進(jìn)社會(huì)主義精的科技工作者為國家做出積極的貢獻(xiàn)；有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高我國的科學(xué)技術(shù)水平；等等。神文明建設(shè)，提高我國的科學(xué)技術(shù)水平；等等。 (3)樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；養(yǎng)成獨(dú)立思樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，積極培養(yǎng)自己創(chuàng)新的興趣和好奇心；積極參加考的良好習(xí)慣，積極培養(yǎng)自己創(chuàng)新的興趣和好奇心；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。