高中語(yǔ)文 寫作序列訓(xùn)練 寫難狀之景如在目前課件 蘇教版必修1

寫景狀物，使讀者產(chǎn)生“如在目前”的逼真之感，首先要做到“像”，用畫(huà)家的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，就是要做到“形似”。且看中唐時(shí)期詩(shī)人胡令能的詠繡幛：日暮堂前花蕊嬌，爭(zhēng)拈小筆上床描。繡成安向春園里，引得黃鶯下柳條。這正是由于藝術(shù)的“逼真”使鳥(niǎo)兒發(fā)生了錯(cuò)覺(jué)。繡幛，就是往屏風(fēng)上繡花。你看，女工們的技藝多么高超，她們飛針走線，不僅繡出了爭(zhēng)妍斗奇的花朵，而且好像把四溢濃郁的花香也繡上了。不然，鳥(niǎo)為什么都一個(gè)個(gè)離開(kāi)柳條向著女工們繡的“花叢”飛來(lái)呢？“逼真”不僅在于形似，更在于神似，即被描繪的事物要達(dá)到“栩栩如生”、“躍然紙上”的效果。把客觀事物寫“活”往往還在于作者善于把自己的感情融注于作品之中，引起讀者的共鳴，從而產(chǎn)生“視通”的感覺(jué)。歐陽(yáng)修在醉翁亭記中對(duì)亭子的描寫就給讀者這樣的感覺(jué)，文中寫道：峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而又年高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！坝型ひ砣弧彼淖?，描寫可謂精妙絕倫。“亭”臨溪而立，四棱翹起似展翼欲飛。正像文中所寫“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”，寫山明、水秀、魚(yú)肥、酒香，從而抒發(fā)了作者的政治抱負(fù)和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。把客觀事物寫“活”，使讀者感到“如在目前”還必須用細(xì)膩的筆觸寫出客觀事物的各自不同狀態(tài)下的不同面貌。正如冰心所說(shuō)：“晚霞的顏色，是白淡而濃，自金紅而碧紫；朝霞的顏色，是白濃而淡，自素紫而深紅。”可見(jiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物，多姿多態(tài)，變化無(wú)窮。只有依照事物在特定的環(huán)境里的差異、變化，抓往特點(diǎn)進(jìn)行描寫，才能給讀者帶來(lái)興味。以上是重慶市曾經(jīng)考過(guò)的一道高考作文題。要寫好這篇文章，關(guān)鍵是對(duì)題目中“自然”一詞的理解，即要從題目所提示的有關(guān)“自然”的三個(gè)解釋中選擇一個(gè)義項(xiàng)來(lái)構(gòu)思作文。義項(xiàng)可成散文，描寫大自然的美麗，運(yùn)用多種表達(dá)方式，特別是運(yùn)用描寫的手法，再現(xiàn)大自然的生活場(chǎng)景，把自己的感情融注于作品之中，贊美大自然的偉大，表達(dá)自己對(duì)大自然恩賜的感激之情。義項(xiàng)可從對(duì)青少年的培養(yǎng)角度立意，家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)青少年過(guò)多地束縛，影響了他們健康成長(zhǎng)，我們不應(yīng)對(duì)青少年過(guò)多地束縛，要敢于放手，讓他們經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，溫室是培育不出參天大樹(shù)的。義項(xiàng)難度較大，需要達(dá)到一定的境界。淡泊名利，順其自然則是一個(gè)不錯(cuò)的角度。請(qǐng)看下面這篇考場(chǎng)佳作。在自然中生活“江南可采蓮，蓮葉何田田?！笔欠衲憧偦孟胫艘蝗~小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手優(yōu)雅地?fù)徇^(guò)帶著露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已讓你沉醉?！懊髟滤砷g照，清泉石上流?！笔欠衲憧傁蛲茉谝粋€(gè)寧?kù)o的月夜，獨(dú)自漫步于松林中，泉水叮咚是內(nèi)心的旋律，詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)間在此刻為你停留。而殘酷的現(xiàn)實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，何處才是自然？但不必惆悵更不必悲戚，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只要有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意。清晨，走在路上。岸邊的柳樹(shù)，在風(fēng)中輕輕地?fù)崦⑽㈩潉?dòng)的水面，卻沒(méi)有一毫柳絮的飄飛，大概他們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，我們不知錯(cuò)過(guò)了多少生命中的美好。為何不抬頭望望天邊呢？柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽(yáng)光正透過(guò)薄霧向你微笑。陽(yáng)光打著卷，慵懶地躺在樹(shù)葉上，讓那翠綠的血液閃著誘人的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹(shù)，耳旁不絕的車?guó)Q變成了鳥(niǎo)兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽(yáng)光輕輕把你圍繞。原來(lái)，在自然中生活只需一剎那的感動(dòng)。連綿不絕的雨絲讓計(jì)劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無(wú)聊賴地打發(fā)時(shí)間。這時(shí)一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中逃了出來(lái)，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭望著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著油紙傘默默前行。走過(guò)一片池塘，雨連成了線，在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈；一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過(guò)，不遠(yuǎn)處，一朵紅蓮開(kāi)得正盛，微風(fēng)拂過(guò)，它一低頭的溫柔深深打動(dòng)了你的心。突然就覺(jué)得心中一片開(kāi)闊，這自然中的生活，如此美好！雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來(lái)，在自然中生活，只需一顆詩(shī)意的心。把自然收藏于胸，這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸?！军c(diǎn)評(píng)】本文取材于考生自己的生活體驗(yàn)，立足于自我感懷，所選材料都來(lái)自考生自己的生活體驗(yàn)和感悟，且情景渲染細(xì)膩真切。作者多種修辭手法的運(yùn)用使景物描寫活靈活現(xiàn)，將作者的感情、體驗(yàn)融入其中。“多情的流水正從你腳邊繞過(guò)，不遠(yuǎn)處，一朵紅蓮開(kāi)得正盛，微風(fēng)拂過(guò)，它一低頭的溫柔深深打動(dòng)了你的心”，讀著這樣的文字，也隨著作者一起體驗(yàn)到了在大自然生活的綠意。文章寫了兩個(gè)生活場(chǎng)景：一是清晨，走在路上，將眼中所見(jiàn)之自然美景，與現(xiàn)實(shí)生活中的都市生活進(jìn)行對(duì)比，詮釋了“在自然中生活只需一剎那的感動(dòng)”的內(nèi)涵；一是周末，下雨靠在窗邊看雨中景色，感悟到了“在自然中生活，只需一顆詩(shī)意的心”的話題內(nèi)涵。兩幅精美的畫(huà)面，情與景融合在一起。這兩個(gè)極富詩(shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景，有力地揭示了文章的觀念只要有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意，從而扣住題目，使文章中心鮮明?！緦懽魈崾尽窟@篇作文要求寫自然景物。從內(nèi)容來(lái)看，可寫景，也可狀物。寫景主要是借景抒情，通過(guò)對(duì)自然界豐富多彩的形象進(jìn)行藝術(shù)的加工、刻畫(huà)，來(lái)表達(dá)特定的情感和思想。就寫景而言，首要一點(diǎn)是要抓住景物的特征，把景物寫真寫細(xì)寫清楚；其次是要把“景”和“情”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，或觸景以生情，或緣情而寫景，無(wú)論采用哪種方法，都須記住“情為主，景是客”(李漁窺詞管見(jiàn))，寫景只有“情景交融”，方能“物我雙會(huì)”。正如王夫之所說(shuō)：“煙云泉石，花鳥(niǎo)苔林，金鋪錦帳，寓意則靈?！?夕堂永日緒論內(nèi)編)寫景狀物必須蘊(yùn)情寓意。