浙江省溫州市龍灣區(qū)實驗中學七年級語文下冊 第三單元《福樓拜家的星期天》課件 新人教版

莫泊桑莫泊桑學問豐富，見識廣。學問豐富，見識廣。( )( )比喻很容易一致。比喻很容易一致。 ( )( )形容因驕傲自滿而得意忘形。形容因驕傲自滿而得意忘形。 ( )( )胸中充滿了正義的憤恨。胸中充滿了正義的憤恨。 ( )( )博學多識博學多識一拍即合一拍即合忘乎所以忘乎所以義憤填膺義憤填膺2 2、根據(jù)意思填詞語、根據(jù)意思填詞語1 1、從群像中準確辨認出他們每一個人。、從群像中準確辨認出他們每一個人。2 2、你是根據(jù)什么判斷的？并從文中找、你是根據(jù)什么判斷的？并從文中找證據(jù)證據(jù)。 閱讀全文閱讀全文屠格涅夫屠格涅夫福樓拜福樓拜都都 德德左左 拉拉（1821182118801880）十九世紀法國著）十九世紀法國著名批判現(xiàn)實主義作家。青年時代名批判現(xiàn)實主義作家。青年時代遵父命到巴黎學習法律，但他毫遵父命到巴黎學習法律，但他毫無興趣，結識了雨果，決定從事無興趣，結識了雨果，決定從事文學創(chuàng)作文學創(chuàng)作。三十六歲時第一部長。三十六歲時第一部長篇小說篇小說包法利夫人包法利夫人出版，這出版，這使他名聲大振。使他名聲大振。 他的作品大多暴露巴黎上層社他的作品大多暴露巴黎上層社會的虛偽和墮落，主要作品有會的虛偽和墮落，主要作品有包法利夫人包法利夫人、情感教育情感教育等。等。福樓拜福樓拜（1818181818831883）十九世紀）十九世紀俄國俄國著名現(xiàn)實主義作家。著名現(xiàn)實主義作家。18381838年留學德國，研究歷年留學德國，研究歷史、語文、哲學和古典文史、語文、哲學和古典文學，游歷大部分歐洲。他學，游歷大部分歐洲。他的主要作品有長篇小說的主要作品有長篇小說父與子父與子、前夜前夜等，等，中篇小說中篇小說木木木木，短篇，短篇小說集小說集獵人筆記獵人筆記。屠格涅夫屠格涅夫（1840184018971897）十九世）十九世紀紀法國法國著名現(xiàn)實主義作著名現(xiàn)實主義作家。他的短篇小說家。他的短篇小說最最后一課后一課、柏林之圍柏林之圍都是表現(xiàn)都是表現(xiàn)愛國主義愛國主義思想思想的世界名篇。主要作品的世界名篇。主要作品有長篇小說有長篇小說小東西小東西、富豪富豪等；短篇小說等；短篇小說有有磨坊文札磨坊文札等。等。都德都德（1840184019021902）十九世）十九世紀紀法國著名自然主義法國著名自然主義作作家。二十五歲時出版了家。二十五歲時出版了第一部長篇小說第一部長篇小說克洛克洛德的懺悔德的懺悔，其作品多，其作品多以自然主義手法揭露資以自然主義手法揭露資產(chǎn)階級的荒淫無恥；主產(chǎn)階級的荒淫無恥；主要作品有要作品有小酒店小酒店、萌芽萌芽、盧貢盧貢馬卡爾家族馬卡爾家族等。等。左拉左拉（1850185018931893）十九世紀法）十九世紀法國著名現(xiàn)實主義作家。受教國著名現(xiàn)實主義作家。受教于福樓拜，于福樓拜，18801880年發(fā)表短篇年發(fā)表短篇小說小說羊脂球羊脂球，一躍登上，一躍登上法國文壇，從此專門從事創(chuàng)法國文壇，從此專門從事創(chuàng)作。被譽為作。被譽為“短篇小說之短篇小說之王王”，對世界文學影響很大；，對世界文學影響很大；主要作品有短篇小說主要作品有短篇小說羊脂羊脂球球、項鏈項鏈、我的叔我的叔叔于勒叔于勒等，長篇小說等，長篇小說俊俊友友、一生一生等。等。莫泊桑莫泊桑性格（福樓拜） 福樓拜 福樓拜福樓拜福樓拜屠格涅夫屠格涅夫都都 德德左左 拉拉人人 物物肖肖 像像語語 言言動動 作作福樓拜家的星期天福樓拜家的星期天福樓拜福樓拜屠格涅夫屠格涅夫都都 德德左左 拉拉人人 物物肖肖 像像語語 言言動動 作作抓抓住住突突出出特特征征代表性代表性習慣性習慣性語言語言動作動作n人物的特征要為表現(xiàn)人物的性格服務。人物的特征要為表現(xiàn)人物的性格服務。個個性性福樓拜福樓拜屠格涅夫屠格涅夫都都 德德左左 拉拉人人 物物肖肖 像像語語 言言動動 作作性性 格格熱情奔放、和藹可親熱情奔放、和藹可親容易激動、博學、記憶力強、容易激動、博學、記憶力強、概括性強概括性強懷有狂熱的理想，醉心文學事業(yè)，懷有狂熱的理想，醉心文學事業(yè)，博學多識博學多識,口才好。口才好。生性活躍，健談，厭惡腐朽的生生性活躍，健談，厭惡腐朽的生活方式、觀察力強活方式、觀察力強溫和，寡言，堅毅，聰慧、觀察溫和，寡言，堅毅，聰慧、觀察力強力強人物描寫分別表現(xiàn)什么性格？人物描寫分別表現(xiàn)什么性格？為什么我們在讀完課文之后就能為什么我們在讀完課文之后就能說出四位作家不同的性格特征呢說出四位作家不同的性格特征呢? 動作動作語言語言肖像肖像 語言語言肖像肖像 動作動作請大家用在記請大家用在記敘、描寫中插敘、描寫中插入議論、抒情入議論、抒情的寫法對的寫法對莫泊莫泊桑桑作一下肖像作一下肖像描寫描寫 莫泊桑一副嚴肅而又慈祥的面容，一莫泊桑一副嚴肅而又慈祥的面容，一對濃黑的眉毛微鎖著，像是在思索著什么對濃黑的眉毛微鎖著，像是在思索著什么問題，又像是對現(xiàn)實充滿了不滿，一對大問題，又像是對現(xiàn)實充滿了不滿，一對大而有神的眼睛發(fā)出尖銳的目光，厚厚的嘴而有神的眼睛發(fā)出尖銳的目光，厚厚的嘴唇上兩撇濃濃的八字胡微微向上翹著，他唇上兩撇濃濃的八字胡微微向上翹著，他的臉總是沉著，看起來嚴肅認真而又和藹的臉總是沉著，看起來嚴肅認真而又和藹可親?？捎H。 四位作家的思想性格特征我們現(xiàn)在都已經(jīng)四位作家的思想性格特征我們現(xiàn)在都已經(jīng)掌握了，假設此時四位大作家正在談論著文掌握了，假設此時四位大作家正在談論著文學方面的情，這時門鈴響了，來者正是莫泊學方面的情，這時門鈴響了，來者正是莫泊桑，請你抓住這四位作家的不同的桑，請你抓住這四位作家的不同的性格特征性格特征來想像一下此時這他們會用什么樣的來想像一下此時這他們會用什么樣的表情、表情、語言和語言和 動作動作來迎接莫泊桑的到來呢來迎接莫泊桑的到來呢? ?同學們同學們發(fā)揮想象寫作一個片段。發(fā)揮想象寫作一個片段。 小小 練練 筆筆 寫一段文字，通過肖寫一段文字，通過肖像、語言、行動描寫表現(xiàn)像、語言、行動描寫表現(xiàn)班級里一位同學的班級里一位同學的思想性思想性格特征格特征。作作 業(yè)業(yè)