語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第19課《我和祖父的園子》同步練習（II ）卷.doc

語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第19課我和祖父的園子同步練習（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共37分)1. （20分）給下列漢字加上偏旁組成新字并組詞。苗 _ _ _ _主 _ _ _ _良 _ _ _ _包 _ _ _ _寺 _ _ _ _2. （4分）我能給下列詞語找到自己的朋友。_籃遙搖_流漂票_燭蠟臘_島慌荒3. （4分）寫出下列句子運用的修辭手法。 （1）難道梅蘭芳的民族氣節(jié)不令人敬佩嗎？_（2）這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。_（3）追尋你，延河叮咚的流水，/追尋你，棗園梨花的清香，/追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。_（4）教室里靜得連根針掉地上都能聽見。_4. （5分）根據(jù)意思寫詞語。全部精神高度集中。_仔細地看。_一個人的外表，包括容貌、姿態(tài)、風度等端正、莊重。_說不出其中的奧妙。_自作主張，直接行動。_5. （4分）你能照樣子改寫句子嗎？例：夜空中掛著一輪圓月。（深藍的）夜空中掛著一輪（金黃的）圓月。窗臺上擺著鮮花。_窗臺上擺著_鮮花。臉上露出了笑容。_臉上露出了_笑容。二、 閱讀理解 (共2題；共64分)6. （43分）閱讀下文，回答問題老師領(lǐng)進門1942年正月新春，我不滿6周歲，就到鄰村小學(xué)讀書。這個小學(xué)坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個年級。四個年級就是四個班，四個班只有40人。老師姓田，17歲就開始教書了。開學(xué)頭一天，我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級學(xué)生上課，讓三年級的學(xué)兄把著一年級弟弟的小手，描紅摹紙。紅摹紙上，一首小詩：_，_，_，_。輪到給一年級上課時，田老師先把這首詩念一遍，串講一遍，然后，以這首詩為內(nèi)容，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得，故事的大意是：一個小孩兒，牽著媽媽的衣襟去姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外邊，花兒開得嬌艷，小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點數(shù)兒，嘴里念叨著 “八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝來，戴在耳丫上，把自己打扮得像個迎春小喜神兒。他剛要動手，媽媽喝住他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！毙『郝犃藡寢尩脑?，就縮回了手。后來，花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來了，此地就變成一座大花園我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。一二三四年級的課文都是如此。我在田老師的門下授業(yè)四年，聽到上千個故事，猶如春雨點點入地。從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力，在這方面，田老師栽培了我，給我開了竅。有一年，我回家鄉(xiāng)去，遇到田老師正拄著拐杖在村邊散步。我仍然像當年的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰??！”十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。 （1）我會查字典。（按提示填空）“點”字按音序查字法應(yīng)該先查大寫字母_（D B P Q），再查音節(jié)_（din bin din qin），按部首查字法應(yīng)該查_部，再查_畫。“點”在字典中有如下解釋：小小的痕跡；表示少量；一一地查對；滴；播種；在許多人或事物中指定；點綴；引著火；指點；啟發(fā)。給下列詞句中的“點”字選擇合適的解釋，將序號填在后面的橫線上。點菜_ 春雨點點入地。_點數(shù)兒_ 腳踏實地干點事。_裝點_ 你真聰明，一點就透！_斑點_ 奶奶正在地里點豆子。_（2）在這篇文章中“老師領(lǐng)進門”中的“老師”指的是誰？“門”指的又是什么？ （3）文章第段中講到的田老師讓三年級的學(xué)兄把著一年級弟弟的小手，在描紅摹紙上寫的那首小詩我們也學(xué)過。請根據(jù)田老師編的小故事回憶這首詩，并把它默寫在下面的橫線上。一首小詩：_，_，_，_。（4）田老師當年上課時用了什么“絕招”使幼小的“我”對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣？ （5）田老師編的故事怎么樣？請從文中找出兩個成語來形容一下。_ _（6）“我在田老師的門下授業(yè)四年，聽到上千個故事，猶如春雨點點入地?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？請在下面寫一寫你的理解。 （7）請你選擇教過你的一位老師，簡要地寫一寫他（她）是怎樣領(lǐng)你進“門”的。 （8）即將畢業(yè)，你想對領(lǐng)自己入門的老師說點什么？請寫在下面。 7. （21分）美文閱讀：完成練習。 琥珀（節(jié)選）幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了，誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒（m mi）了。波浪不斷地向樹干（gn gn）沖刷，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷（jun jun）到岸邊。有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。_爸爸_你看_他快活地叫起來_這是什么_他爸爸接過來，仔細看了看。_這是琥珀_孩子_他高興地說_有兩個小東西關(guān)在里面呢_一個蒼蠅_一個蜘蛛_ 這是很少見的_在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。（1）根據(jù)意思從文中選出相應(yīng)的詞語填在題前的橫線上。 _：遙遠的古代。_：根據(jù)已知的測度未知的。（2）給文中劃線字選擇正確的讀音。 淹沒_（Am Bmi）樹干_（Agn Bgn）卷_到（Ajun Bjun）（3）請給文中缺少標點符號的地方寫上正確的標點。 _爸爸_你看_他快活地叫起來_這是什么_這是琥珀_孩子_他高興地說_有兩個小東西關(guān)在里面呢_一個蒼蠅_一個蜘蛛_這是很少見的_（4）文中寫這塊琥珀具有科學(xué)價值的一句話是（ ） A . 在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。B . 我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。C . 從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。（5）在下列四個答案中選擇最正確的一項作為最后一個自然段的意思_ 琥珀里面那兩個小東西的樣子。從那塊琥珀，人們可以作出推測。從那塊琥珀，可以推測一萬年前世界上早已有蜘蛛和蒼蠅了。琥珀的樣子和科學(xué)價值。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共37分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題；共64分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、