語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《蓮葉青青》同步練習(xí)A卷.doc
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語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《蓮葉青青》同步練習(xí)A卷.doc
語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課蓮葉青青同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共26分)1. (5分)我會(huì)讀拼音寫漢字。wn xixin ynshu mngchn zhepi bn_2. (2分)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后給填充的字選擇一個(gè)正確的解釋。攻無(wú)不_ _A.重量單位。B.勝。C.能。D.克服。3. (3分)查字典“欣”按部首查字法應(yīng)查_部,再查_畫,組詞_4. (6分)讀課文媽媽,不要送傘來(lái)填句子。媽媽,我懂得_ , 但我不是小糖人,_不會(huì)把我_。我像_ , 風(fēng)雨中更加_、_。5. (5分)按要求改寫句子。保羅把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。(改成“被”字句?. (5分)讀一讀,理解含義。一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲是一封中國(guó)學(xué)生寫給時(shí)任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的信。作者首先以一個(gè)犧牲了的維和人員孩子的身份,用真摯的、充滿深情的語(yǔ)言,向加利先生傾訴自己家庭的不幸,講述了爸爸犧牲后全家人悲痛欲絕的情形。然后,以自豪的感情向人們介紹了自己的爸爸一位保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。最后,作者代表全家、代表所有中國(guó)的孩子向加利先生、向全世界發(fā)出了內(nèi)心的呼喊:維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!縱觀全文,作者以真摯的語(yǔ)言,表達(dá)自己內(nèi)心的情感。他以自己家庭的遭遇喚醒人們的良知,字里行間流露出讓人心酸的哀傷。然而,他又是堅(jiān)強(qiáng)的,他的呼吁,代表了所有中國(guó)孩子的心聲,我們?yōu)樗湴粒《?閱讀理解 (共1題;共12分)7. (12分)閱讀下文,回答問(wèn)題但是,看!一捶起來(lái)就_,_,_!百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。(1)把下列選項(xiàng)依次填入選文中的橫線處。(填序號(hào))一捶起來(lái)就_,_,_!A忘情了 B沒(méi)命了 C發(fā)狠了(2)選文中運(yùn)用了_、_的修辭手法,寫出了安塞腰鼓壯闊、_、_的特點(diǎn)。(3)選文中有多處運(yùn)用排比的句子,請(qǐng)你摘抄自己喜歡的一句,并說(shuō)說(shuō)理由。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共1題;共12分)7-1、7-2、7-3、