語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)（II ）卷.doc

語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共51分) 1. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音。 證實(shí)________ A．zhn B．zhng 阻力________ A．zǔ B．zhǔ 推測(cè)________ A．c B．ch 避免________ A．mǎn B．miǎn 包括________ A．k B．ku 超常________ A．cāo B．chāo 2. （8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) z j? bn fǎ kǒukě yǔ yn ________ ________ ________ ________ měi tiān zhōng y shān l gōng yun ________ ________ ________ ________ 3. （8分）畫(huà)龍點(diǎn)睛。（把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整） 至________名________ 樂(lè)極________ ________ ________思________想 ________ ________不平 4. （6分）我會(huì)連。 發(fā)________ 起________ 知________ 來(lái)________ 睡________ 綠________ 往 道 床 燒 化 覺(jué) 5. （3分）小小書(shū)法家。（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)） chuǎi c chōu t h ǎi kě qīn ________ ________ ________ 6. （6分）拉拉手 ，好朋友（我會(huì)從課文中選擇合適的詞語(yǔ)填空）。 ________的時(shí)間 ________的手表 ________的嚴(yán)格 ________的笑容 ________的事情 ________的處罰 7. （1分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，抓住劃線詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這句話的理解） 老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 ________ 8. （5分）描紅生字 廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返 9. （3分）給加下劃線字注音 揣________測(cè) 拾金不昧________ 抽屜________ 10. （3分）讀課文《出色的老師》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 翻然________ 憤憤________ 拾金________ 11. （2分）根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容填空 院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并________我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)________的話，我連忙點(diǎn)頭稱(chēng)是。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共40分) 12. （5分）我會(huì)用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 ①例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。 ②例：他畫(huà)的海那么藍(lán)，那么寬。 13. （5分）根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容，抓住劃線詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這句話的理解 老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 14. （5分）句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子。） ①這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句） ②2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。（縮句） ③她聽(tīng)完后，微笑著說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述） 15. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句 ①黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。 ②院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者 16. （5分）擴(kuò)句 ①話讓我醒悟。 ②我沉醉。 17. （5分）縮句 ①我貼了幾張尋物啟事。 ②這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了。 18. （5分）修改病句 異口同聲地說(shuō)：“贊成！” 19. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①他的手中拿著塊手表。 ②那正是我心愛(ài)的電子表。 三、 閱讀題 (共5題；共45分) 20. （25分）閱讀下文，回答問(wèn)題 永不凋謝的玫瑰 ①著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過(guò)世了，他記下過(guò)這樣一則真事： ②校園里的花房里開(kāi)除了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。 ③這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。 ④同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，他走過(guò)來(lái)，彎下腰，親切地問(wèn)：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？” ⑤___奶奶病得很重___我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花___奶奶有點(diǎn)不相信_(tái)__我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看___看過(guò)后我再把花送回來(lái)___女孩害羞地說(shuō)___ ⑥聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?！? ⑦這個(gè)故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。 ⑧五年前，我偶然想到，如果用這個(gè)故事的前半段出一道材料作文題，讓學(xué)生續(xù)寫(xiě)，他們會(huì)想象出什么樣的故事？ ⑨結(jié)果讓我A（大聲疾呼 大失所望）。幾百名高中學(xué)生，文章的內(nèi)容都是寫(xiě)教育家如何教育小女孩不能損害公物，寫(xiě)教育家對(duì)兒童缺乏良好的道德教育而B(niǎo)（憂心忡忡 心急如焚），甚至寫(xiě)了教育家對(duì)小女孩作出了處罰……那些竭盡全力地從道德高度教訓(xùn)4歲小女孩的全過(guò)程，讓我從心底里厭惡。 ⑩這件事曾強(qiáng)烈地刺激了我，我沒(méi)想到傳統(tǒng)的道德說(shuō)教如此深入人心，讓我們的學(xué)生耳熟能詳。在他們的文章中，似乎只有道德規(guī)則（雖然他的內(nèi)心未必會(huì)認(rèn)為這有多么重要），他們可以板著面孔說(shuō)出一番大道理，他們?nèi)狈?duì)人性美與人情美的感悟，缺乏同情與憐憫之心——在他們的心中，似乎所有的花都已經(jīng)凋謝了。 （1）文中AB兩處的橫線上，選用哪個(gè)成語(yǔ)最合適？寫(xiě)在下面的橫線上。 A：________；B：________ （2）給第五自然段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。 ________奶奶病得很重________我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花________奶奶有點(diǎn)不相信_(tái)_______我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看________看過(guò)后我再把花送回來(lái)________女孩害羞地說(shuō)________ （3）用心讀讀第一至六自然段，用一句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。 （4）聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列成語(yǔ)的意思。 ①贊不絕口：________。 ②徑直：________。 （5）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)椋篲_______第二次“驚訝”是因?yàn)椋篲_______。我對(duì)________感到驚訝，因?yàn)開(kāi)_______。 （6）你覺(jué)得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？ 21. （5分）讀課文《出色的老師》，說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)以及結(jié)果。 22. （5分）給課文《出色的老師》分層，概括文章大意。 23. （5分）仔細(xì)讀課文《出色的老師》，概括課文的主要內(nèi)容。 24. （5分）閱讀課文《出色的老師》選段，回答 2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。 來(lái)美國(guó)之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時(shí)間，他的手上也戴了一塊。一對(duì)分隔萬(wàn)里的手表，時(shí)間卻一起流動(dòng)。在來(lái)美國(guó)的飛機(jī)上，我不時(shí)地看著表上的時(shí)間。 在加州的日子，我也常常看著手表上的時(shí)間，揣（chuǎi）測(cè)倫捷這時(shí)候在干什么。 哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了“我”對(duì)這只表的喜愛(ài)？ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共51分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共40分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 閱讀題 (共5題；共45分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 20-6、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、