部編版 《花的學?！?同步課時練習D卷.doc

部編版 花的學校 同步課時練習D卷小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共11題；共12分)1. （1分）看拼音，寫詞語。zo chenlu yku dch f_su yz guf zhungrng qi_2. （1分）課內閱讀。（9分） 上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不 了，鳥兒不 了，蝴蝶 在花朵上，好像都在聽同學們 課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了大家在大青樹下跳孔雀舞摔跤做游戲招引來許多小鳥連松鼠山貍也趕來看熱鬧。（1）把下面的幾個字填入選段的橫線上。（2分） 讀 搖 叫 停（2）在文中的口內加上標點符號。（3分） （3）用找出選段中表現(xiàn)“安靜”的句子。（2分） （4）這段活先寫同學們1讀書的情景，后寫2活動的情景。（2分） 3. （2分）找出下面花朵中不是同一季節(jié)開花的一項。_桃花 杜鵑花 梅花 月季_荷花 菊花 牡丹 向日葵_桂花 牽?；?芙蓉 百合_臘梅 水仙 杜鵑 馬蹄蓮4. （1分）花之歌作者是_（國）詩人、小說家_，主要作品有詩集_、_等。 5. （1分）比較下面的字，再組詞裳_ 揚_ 臂_棠_ 場_ 壁_6. （1分）選詞填空。（8分）飄蕩 飄揚 突然 果然（1）同學們向高高1的國旗敬禮。 （2）柳姑娘那柔軟光滑的頭發(fā)在風中隨風1著。 （3）這里的風景1名不虛傳。 （4）一群一群的花從無人知道的地方1跑出來。 7. （1分）理解句子的意思. （1）理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！” （2）如何理解“老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的?！?8. （1分）根據(jù)課文花的學校內容填空。（1）當雷云在天上轟響，_落下的時候，濕潤的東風_，在竹林中_。 （2）樹枝在林中_，綠葉在狂風里_，雷云_。這時，花孩子們便穿了_、_、_衣裳，沖了出來。 9. （1分）花的學校中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實際嗎？為什么？（不超過10個字）10. （1分）對下列例句運用的修辭手法法分析正確的一項是（ ） 例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。A . 比喻B . 比喻、擬人C . 擬人D . 夸張11. （1分）課文花的學校整體梳理?；▋簜兠刻煸赺學校里_做功課，當_一來，他們便放假了。他們穿著各色的衣服_，在_上跳舞、狂歡。他們的家在_，在_所住的地方，他們的媽媽在家里著急地等著他們。二、 閱讀理解 (共1題；共3分)12. （3分）重點段落品析。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍φl揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（1）“雷云拍著大手”既指（表層意思）_，又指（深層意思）_。 （2）為什么說“雨一來，他們便放假了”？ （3）花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想象加以描述。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎運用 (共11題；共12分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、二、 閱讀理解 (共1題；共3分)12-1、12-2、12-3、