河南省九年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 現(xiàn)代音樂(lè)和電影教案 新人教版.doc

現(xiàn)代音樂(lè)和電影 課 題 現(xiàn)代音樂(lè)和電影 課時(shí)安排 共（ ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 通過(guò)爵士樂(lè)、好萊塢等，了解現(xiàn)代音樂(lè)和電影業(yè)的發(fā)展。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 爵士樂(lè)的起源、發(fā)展脈絡(luò)、演奏特點(diǎn)、影響及好萊塢的興衰歷史 教學(xué)重點(diǎn) 爵士樂(lè)和好萊塢電影 教學(xué)難點(diǎn) 理解爵士樂(lè)中的情感表達(dá)、探尋好萊塢稱霸影壇的原因 教學(xué)方法 材料分析 自主學(xué)習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 課前作業(yè) 1.近代歐洲有一位以驚人毅力戰(zhàn)勝耳聾帶來(lái)巨大困難的音樂(lè)家叫什么名字？哪一首樂(lè)曲標(biāo)志著他在藝術(shù)上和思想上的成熟？（貝多芬，《英雄交響曲》） 2.這首交響曲反映了哪一個(gè)重大的社會(huì)題材？（這首交響曲以法國(guó)大革命為題材，表現(xiàn)出貝多芬對(duì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的敬仰和對(duì)共和革命英雄的崇拜感情。原打算獻(xiàn)給拿破侖，后因拿破侖稱帝，貝多芬才憤而涂掉拿破侖的名字，改寫成“為紀(jì)念一個(gè)偉大人物而作的英雄交響曲”。） 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 教師導(dǎo)入：貝多芬的《英雄交響曲》說(shuō)明了除文學(xué)和美術(shù)之外，人類情感還可以通過(guò)音樂(lè)這種藝術(shù)形式來(lái)宣泄。到了現(xiàn)代，自然科學(xué)中的電學(xué)、光學(xué)與音樂(lè)、舞蹈、戲劇等表演活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步形成了電影、電視等新的藝術(shù)形式，人們的精神生活更加豐富起來(lái)了。 課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。） 1.爵士樂(lè)是怎樣形成的？ 2.爵士樂(lè)具有哪些表現(xiàn)特征? 3.從爵士樂(lè)形成和發(fā)展的歷史中，人們可以悟出什么道理？ 4.電影是怎樣誕生和發(fā)展的？ 5.好萊塢經(jīng)歷了怎樣的興衰過(guò)程？美國(guó)西部片有什么特征？ 6.好萊塢為什么會(huì)成為“世界電影之都”？奧斯卡金像獎(jiǎng)由來(lái)如何？ 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 （課件演示相關(guān)圖表，輔導(dǎo)學(xué)生閱讀和解答，教師講評(píng)，分層解析、歸納概括） 爵士樂(lè) 1.爵士樂(lè)是怎樣形成的？（運(yùn)用課件演示歷史線索，教師講解） A.“起源”：非洲（爵士音樂(lè)的旋律基礎(chǔ)，源自非洲。） B.誕生地：美國(guó)南部（17～18世紀(jì)，西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到北美種植園。生活在社會(huì)最底層的黑人奴隸思念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和親人，沮喪、無(wú)奈與絕望的情感始終伴隨著他們。在田間、在勞動(dòng)之余，黑奴們懷念故鄉(xiāng)和親人，常常唱一種哀歌，以表達(dá)他們孤寂、哀怨的心聲。這就是爵士樂(lè)的由來(lái)。） C.形成過(guò)程：非洲特色+歐洲優(yōu)點(diǎn)（黑人奴隸在保留非洲音樂(lè)特色的同時(shí)，吸收了歐洲音樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造出美國(guó)黑人的音樂(lè)形式——爵士樂(lè)。） 2.爵士樂(lè)具有哪些表現(xiàn)特征?（演奏者可以即興發(fā)揮，自由自在地演奏。尤其是不規(guī)則的切分節(jié)奏特點(diǎn)，就好像他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不停地敲擊，所形成的風(fēng)格和特色特別豐富多彩。） 3.從爵士樂(lè)形成和發(fā)展的歷史中，人們可以悟出什么道理？（讓學(xué)生發(fā)揮想象力討論后，教師歸納） A.爵士樂(lè)在它的故鄉(xiāng)非洲沒(méi)能成為在世界范圍內(nèi)具有深遠(yuǎn)影響的現(xiàn)代音樂(lè)流派，是因?yàn)槟抢锷鐣?huì)發(fā)展相對(duì)落后，文化發(fā)展相對(duì)緩慢，無(wú)法被現(xiàn)代世界所理解。 B.而來(lái)到美洲的黑人盡管早期受到非人的待遇，但是美國(guó)多元文化和高速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境無(wú)形中給他們潛移默化的影響。美國(guó)黑人音樂(lè)也在演變和發(fā)展。隨著黑人的解放，他們吸收先進(jìn)的西方文化，掌握成熟的音樂(lè)理論和高難度的樂(lè)器演奏技巧，最終發(fā)揮天賦創(chuàng)造出爵士樂(lè)。爵士樂(lè)在世界范圍內(nèi)廣為流傳，受到黑人以外世界各地人民的認(rèn)同，也為黑人贏得更多的理解。 C.由此導(dǎo)出結(jié)論——“只有發(fā)展才是硬道理”。 好萊塢 1.電影是怎樣誕生和發(fā)展的？ A.產(chǎn)生：1895年12月28日，路易盧米埃爾在法國(guó)巴黎首次把影片放映在銀幕上供許多人觀看。 B.發(fā)展：形式上由無(wú)聲到有聲、由黑白到彩色、由單一銀幕到多種銀幕，功能上由單一的娛樂(lè)功能到教育、傳播等多種功能。 2.好萊塢經(jīng)歷了怎樣的興衰過(guò)程？美國(guó)西部片有什么特征？（教師作些補(bǔ)充介紹） A.興衰過(guò)程：20世紀(jì)初建立第一家攝影棚，最早拍攝的影片是《基督山伯爵》，無(wú)聲電影時(shí)代的著名喜劇明星是卓別林。20世紀(jì)30年代憑借掌握有聲電影的專利和來(lái)自華爾街的大量投資，壟斷了世界電影業(yè)。20世紀(jì)40年代末到50年代初，受電視和歐洲的沖擊，跌入低谷。經(jīng)過(guò)對(duì)制作技術(shù)和題材、制作方法的革新，從20世紀(jì)50年代起，重新崛起。 B.美國(guó)西部片特征：美國(guó)人對(duì)西部擴(kuò)張的一種追憶，反映美國(guó)人的民族性格和個(gè)人英雄主義。（19世紀(jì)下半葉，由于西部發(fā)現(xiàn)金礦，美國(guó)東北部居民大量涌入西部荒原，促使西部經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)達(dá)，但由于法制不健全，強(qiáng)盜歹徒橫行，再加上印第安人的反抗，使得移民不得不用槍桿子來(lái)保護(hù)自己的利益，因此就產(chǎn)生了大量火爆浪漫的故事。一開(kāi)始，常常是善良的白種移民受到暴力的威脅，英勇的牛仔奮起反抗，歹徒略占上風(fēng)，牛仔救出美女，產(chǎn)生愛(ài)情，最后經(jīng)過(guò)殊死搏斗，將歹徒消滅。其間，再穿插一些西部土著印第安人的風(fēng)情民俗，顯得絢麗多彩，熱熱鬧鬧，很能吸引觀眾的眼球，還導(dǎo)致了牛仔服流行于世界各國(guó)，至今長(zhǎng)盛不衰。） 3.好萊塢為什么會(huì)成為“世界電影之都”？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，教師歸納） A.一流的電影制作技術(shù)、一流的導(dǎo)演、一流的演員。 B.推出影星以確立自己的地位。 C.華爾街金融機(jī)構(gòu)的大量投資。 D.制作技術(shù)、題材、制作方法的不斷革新。 E.創(chuàng)造出不同的類型片來(lái)吸引觀眾。 4.奧斯卡金像獎(jiǎng)由來(lái)如何？ A.全稱：電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院獎(jiǎng) B.第一屆：1929年 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 二 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 課中作業(yè) 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 1.下面關(guān)于爵士樂(lè)的表述，哪一項(xiàng)是不正確的（D） A.爵士樂(lè)起源于黑人音樂(lè) B.即興演奏使爵士樂(lè)形成了多種風(fēng)格 C.爵士樂(lè)先在歐洲流行，而后傳到美國(guó) D.爵士樂(lè)是現(xiàn)代音樂(lè)的一個(gè)代表 2.除了爵士樂(lè)和好萊塢電影外，課本里還提到了哪些娛樂(lè)形式？（搖滾樂(lè)、迪斯尼樂(lè)園） （修改人： ） 板書設(shè)計(jì)： 一、爵士樂(lè) 二、好萊塢 教學(xué)反思：