浙江省永嘉縣橋頭鎮(zhèn)白云中學八年級語文上冊 2 蘆花蕩（第3課時）課件 新人教版

蘆 花 蕩孫 犁作者孫犁（1913-2002）現(xiàn)代小說家、散文家河北安平人“荷花淀”派代表孫犁代表作荷花淀早期版本即“白洋淀紀事之一”。本文是“白洋淀紀事之二”。預習課文 整體感知給生字注音發(fā)瘧子瘧疾寒噤躥仄歪yojncunz讀準下列的字詞讀準下列的字詞 ：寒噤噤jn躥躥cu n仄仄歪颯颯颯颯zzs s s泅泅著 q qi 提提防dd瘧瘧子 yoyo吆喝喝h 悶悶熱 mn趴趴下扒扒手浸浸透侵侵略竹篙篙蒿蒿草荷花淀淀綻綻開ppppz zh njnqnohodin本文是什么文體？小說。故事發(fā)生的時間、地點是：抗日時期 白洋淀本文寫了三個人物，主要人物是老頭子“老頭子”的身份是交通員次要人物是大菱和二菱她們的身份是投奔抗日前線的青年本文具體寫了兩件事：頭一天夜里 送大菱和二菱進葦塘失利；第二天中午 憑著水上的功夫殺敵復仇。閱讀“頭一天晚上”朗讀，正音夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。這段景物描寫起什么作用？ 交代環(huán)境，將險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境賦予詩情畫意。jn類似的環(huán)境描寫還有一段，請找出。 假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。din課文中有不少如詩如畫的景物描寫，先找出來讀一讀，并抄下來。天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子目標好像就是天上。月明風清的夜晚，像一片葦葉，奔著東南去了。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。 彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子的外貌描寫很有特色，請找出來，讀一讀 老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 用一個成語概括老頭子的形象老當益壯老頭子的任務是：他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部。這個“交通”和今天的“交通”意思一樣嗎？不同。兼有今天交通、通訊聯(lián)絡和護送之意。 他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。 這句話表現(xiàn)了老頭子什么性格？ 有高漲的抗敵熱情，有一種英雄豪情。 過于自信和自尊?！斑^于自信和自尊” 該怎樣理解？1.“過于”有“非?！敝?，老頭子確實有一套了不起的“水上的能耐”，這使他自信心和自尊心都非常強。2.另一方面，有過頭的意思。大菱受傷，跟他過于自信、不夠謹慎有一定關系。哪些內容證明老頭子的話并非虛言，確實有一套“水上的能耐”？1.每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。 2.因為他，敵人的愿望就沒有達到。 3.每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。哪些內容表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊”?這句話在全文中起什么作用? 課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿完成任務而懊喪、內疚、自責的心理，請找出并細細體味。 一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話?這老臉呀! 強烈的自尊心使他感到無地自容。老頭子說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!” 小女孩子說：“你這么大年紀了，還能打仗?” 寫小女孩子的話是什么意圖？這是反襯手法用女孩的懷疑來反襯老頭子的英雄行為。閱讀“第二天中午”朗讀：從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。 他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?聯(lián)系下文看，蓮蓬做什么用？引誘鬼子上鉤gopng鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他?！皬埢适Т搿笔鞘裁匆馑?？老頭子為什么“張皇失措”？ 張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。 老頭子并非真的張皇失措，是為引誘鬼子上鉤假裝的。 二菱目睹老頭子的英雄行為，一定佩服之至，請你展開想象，把她的心理活動補寫出來。聯(lián)想和想象是寫作的雙翼