2019年(春)六年級科學(xué)上冊 3.6《電能和能量》教案 （新版）教科版.doc

2019年(春)六年級科學(xué)上冊 3.6《電能和能量》教案 （新版）教科版年級六學(xué)科科學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容3.6電能和能量頁碼P60-61教學(xué)目標(biāo)1．能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化2. 通過觀察、小實(shí)驗(yàn)和閱讀資料，研討認(rèn)識能量和能量轉(zhuǎn)化3. 分析常見能量轉(zhuǎn)化的例子教學(xué)重點(diǎn)理解能量可以進(jìn)行各種“工作”教學(xué)難點(diǎn)理解化學(xué)能等的一些能量形式及多次能量的轉(zhuǎn)化器材準(zhǔn)備小組自備：鐵絲教師自備：電扇、電燈課前自主探究觀察家里的不同用電器，它們在做什么，它們的能量從哪里來的課中導(dǎo)學(xué)探究學(xué)案導(dǎo)案二次備課問題導(dǎo)入?yún)R報(bào)課前自主探究內(nèi)容出示電能概念自主探究（一）電能和其他能量1. 找出圖片上各種物體具有的能量2. 想一想，一些不動的物體，比如汽油，食物是否有能量1.出示圖片（熱能，光能，動能，聲能，風(fēng)能等）2.出示化學(xué)能概念，任何物質(zhì)工作都需要能量二）不同能量的轉(zhuǎn)化看看電能是怎樣轉(zhuǎn)化成其它形式的能量的，我們使用電池代表家里的電源，把小風(fēng)扇、小燈泡、喇叭分別接上電源，分小組完成實(shí)驗(yàn)：（1）、注意正負(fù)極，千萬不要接反了；（2）、每次實(shí)驗(yàn)不需要反復(fù)多次，只要能觀察到現(xiàn)象就可以了指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)展示研討匯報(bào)一下實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能，光能、聲能、動能等等，使學(xué)生認(rèn)識到用電器不僅僅輸出一種能量形式。

總結(jié)提升說說你這節(jié)課的收獲介紹書本62頁的能量轉(zhuǎn)化圖進(jìn)一步認(rèn)識其他能量的相互轉(zhuǎn)化板書設(shè)計(jì)電能和能量能量：電能，聲能，光能，風(fēng)能……電燈：電能→光能、熱能喇叭：…………風(fēng)扇：…………………………教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁。