高考生物一輪復(fù)習(xí)雙基演練 專題1微生物的利用 新人教版選修1

選修一 專題一 微生物的利用1. (2009·寧夏卷，40)(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中，除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外，還要考慮_、_和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變異類型容易選擇、_、_等優(yōu)點(diǎn)，因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。(2)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進(jìn)行_(消毒、滅菌)；操作者的雙手需進(jìn)行清洗和_；靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能_。(3)若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的_。(4)通常，對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的_。(5)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_。_,(6)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過(guò)的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)_處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。解析：解答本題需要識(shí)記微生物的培養(yǎng)條件、代謝特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室微生物培養(yǎng)規(guī)范和主要步驟。微生物的培養(yǎng)條件有適宜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等)、溫度、pH、滲透壓(控制培養(yǎng)液的濃度)等。細(xì)菌具有個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、生長(zhǎng)周期短、繁殖快、代謝旺盛、變異類型簡(jiǎn)單(主要是基因突變)等特點(diǎn)。在微生物實(shí)驗(yàn)操作中，防止雜菌污染是貫穿實(shí)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程中的內(nèi)容，因此，對(duì)環(huán)境、生物材料、操作者雙手等進(jìn)行消毒，對(duì)培養(yǎng)基、接種環(huán)和培養(yǎng)儀器進(jìn)行滅菌等是微生物實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)操作。紫外線滅菌的原理是紫外線的高能量使蛋白質(zhì)和DNA等生物分子變性，即空間結(jié)構(gòu)改變。稀釋涂布平板法是細(xì)菌分離純化的常用方法，合適的稀釋倍數(shù)是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。微生物在固體培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)，可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落，依據(jù)菌落大小、形態(tài)、色澤等可以對(duì)細(xì)菌進(jìn)行鑒定或分類。答案：(1)溫度酸堿度易培養(yǎng)生活周期短(2)滅菌消毒損傷DNA的結(jié)構(gòu)(3)比例合適(4)鑒定(或分類)(5)將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生(6)滅菌,2. (2009·上海卷，39)氯苯化合物是重要的有機(jī)化工原料，因其不易降解，會(huì)污染環(huán)境。某研究小組依照下列實(shí)驗(yàn)方案(圖1)篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培養(yǎng)基配方如表。圖1表培養(yǎng)基的組成(1)配制號(hào)固體培養(yǎng)基時(shí)，除添加號(hào)液體培養(yǎng)基成分外，還應(yīng)添加1%的_。(2)培養(yǎng)基配制時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是_。(3)從用途上來(lái)說(shuō)，號(hào)培養(yǎng)基和號(hào)培養(yǎng)基分別屬于_培養(yǎng)基和_培養(yǎng)基。在號(hào)培養(yǎng)基中，為SP1菌提供氮源的成分是_。(4)在營(yíng)養(yǎng)缺乏或環(huán)境惡劣時(shí)，SP1的菌體變成一個(gè)圓形的休眠體，這種休眠體被稱為_(kāi)。圖2(5)將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的號(hào)培養(yǎng)液中培養(yǎng)，得到生長(zhǎng)曲線(如圖2)。從圖2可知，SP1菌在_培養(yǎng)條件下最早停止生長(zhǎng)，其原因是_。解析：固體培養(yǎng)基中除添加營(yíng)養(yǎng)成分外，還需要加入一定量的凝固劑，如瓊脂；細(xì)菌培養(yǎng)的基本過(guò)程：配制培養(yǎng)基（稱量溶化調(diào)pH分裝加棉塞包扎）滅菌擱置斜面接種培養(yǎng)(25下57 d或37下24 h)。根據(jù)培養(yǎng)基的用途可分為基本培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基等，題中號(hào)培養(yǎng)基屬于基本培養(yǎng)基，由于號(hào)培養(yǎng)基中的碳源僅是氯苯，因此，培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。號(hào)培養(yǎng)基中僅硝酸銨含有氮元素，因此，它是該培養(yǎng)基中的氮源。細(xì)菌的休眠體是芽孢。根據(jù)曲線圖可知，氯苯濃度為20 mg/L時(shí)，菌體數(shù)量最先減少，最可能是由于氯苯被耗盡。答案：(1)瓊脂(2)先調(diào)pH，后滅菌(3)通用(基本)選擇硝酸銨(4)芽孢(5)20 mg/L氯苯碳源最早耗盡,3. 尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：KH2PO41.4 gNa2HPO42.1 gMgSO4·7H2O0.2 g葡萄糖10 g尿素1 g瓊脂1.5 g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100 mL(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？_，理由是_。(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選_，這種培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。(3)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的_和_，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，原因是_。(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用_的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。(5)下列材料或用具中：培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；玻棒、試管、錐形瓶和吸管；實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。需要滅菌的是：_；需要消毒的是：_。(填序號(hào))(6)在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有_(填序號(hào))。由于土樣不同由于培養(yǎng)基污染由于操作失誤沒(méi)有設(shè)置對(duì)照(7)簡(jiǎn)述土壤中可分解尿素細(xì)菌的鑒定方法及原理：_,_。解析：(1)考查微生物培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的區(qū)別。配制培養(yǎng)基需要根據(jù)培養(yǎng)的生物營(yíng)養(yǎng)需求情況，確定其成分及比例。植物組織培養(yǎng)需要有滿足植物細(xì)胞生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)和植物激素等條件。(2)培養(yǎng)基中加入尿素能夠篩選出能分解尿素的細(xì)菌，屬于選擇培養(yǎng)基。(3)尿素為該細(xì)菌提供氮源，葡萄糖為該細(xì)菌提供碳源。振蕩培養(yǎng)基可溶入氧氣，供培養(yǎng)的目的菌提供必需的氧氣。,(6)培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)菌數(shù)量與是否設(shè)置對(duì)照無(wú)關(guān)。答案：(1)不能缺少多種必需的礦質(zhì)元素 (2)目的菌選擇(3)尿素葡萄糖為目的菌提供氧氣(4)涂布平板(劃線)(5)和(6)(7)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為氨，pH增高，使酚紅指示劑變紅