人教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專(zhuān)題9 古詩(shī)詞鑒賞.doc

人教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專(zhuān)題9 古詩(shī)詞鑒賞姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 主旨情感 (共10題；共79分)1. （7分）閱讀下面古詩(shī)，完成下面題目。與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！咀⑨尅苛谠缒陞⒓印坝镭懜镄隆?，失敗被貶，這首詩(shī)便是他任柳州刺史時(shí)所作。浩初上人：潭州人，時(shí)從臨賀到柳州會(huì)見(jiàn)作者。（1）聯(lián)系全詩(shī)，分析第二句中“割”字的作用。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2. （6分）閱讀送友人和謝亭送別,完成下列小題。 送友人李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬嗚。謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。（1）兩首詩(shī)都運(yùn)用了景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)離別之情。請(qǐng)你結(jié)合送友人五六句(頸聯(lián))詩(shī),謝亭送別后兩句詩(shī),作簡(jiǎn)要賞析。 （2）古往今來(lái),諸多文人墨客對(duì)于別離總是歌吟不絕。一種別離,多樣情思。下面詩(shī)句中最能體現(xiàn)曠達(dá)樂(lè)觀情懷的一項(xiàng)是（ ） A . 勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。B . 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。C . 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D . 又送王孫去,萋萋滿(mǎn)別情。3. （10分）“小橋流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在詩(shī)天凈沙秋思中，起到怎樣的作用？ 4. （10分）閱讀蘇舜欽的夏意，完成第后面小題夏意蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透窗明。樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。注：別院，即正院旁側(cè)的小院。（1）用自己的語(yǔ)言描繪一二兩句詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2）請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)的三四兩句作簡(jiǎn)單賞析。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？5. （7分）閱讀破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之，完成小題。 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。（1）從詞中的哪兩個(gè)典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)。 （2）詞的末尾一句“可憐白發(fā)生！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 6. （6分）閱讀下面的古詩(shī)。畫(huà)眉鳥(niǎo)歐陽(yáng)修百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。（1）本詩(shī)表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？7. （4分）閱讀劉禹錫的秋詞（其一），完成小題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（1）賞析劃線(xiàn)的字，說(shuō)說(shuō)它們各自的妙處。 （2）請(qǐng)從題材、景致、情思、意境、藝術(shù)手法方面對(duì)本詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 8. （10分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。柄柄芰荷枯，葉葉梧桐墜。蛩吟腐草中，雁落平沙地。細(xì)雨濕楓林，霜重寒天氣。不是路行人，怎諳秋滋味?！咀ⅰ窟@是宋江兄弟逃離宋家莊時(shí)（四更之后），作者安插在小說(shuō)中的一首詩(shī)。芰：j，古書(shū)上指菱。蛩：qing,這里指蟋蟀。（1）請(qǐng)描繪出首聯(lián)中展現(xiàn)的場(chǎng)景：。（2）找出詩(shī)中運(yùn)用反襯手法的兩句詩(shī)：_，_。（3）結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)你品味“秋滋味”的內(nèi)涵。9. （15分）閱讀下面的一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。初冬夜飲（唐）杜牧淮陽(yáng)多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤(pán)。砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄干？【注】淮陽(yáng)，指西漢汲黯因切諫被貶，最后死于淮陽(yáng)之事。作者作此詩(shī)時(shí)，被流放為黃州刺史。（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第二句中的“霜”字有何表達(dá)效果？ （2）這首詩(shī)最后的問(wèn)句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？ 10. （4分）閱讀下面兩首詩(shī)，回答后面問(wèn)題。暮春 宋黃庚芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹(shù)斜陽(yáng)叫子規(guī)。暮春山間宋黃公度緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香。（1）暮春一詩(shī)，春之“暮”體現(xiàn)在何處?（2）暮春山間這首詩(shī)是怎樣描寫(xiě)桃花的？（3）兩首詩(shī)都寫(xiě)了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？ “二、 描述畫(huà)面 (共4題；共40分)11. （10分）閱讀古詩(shī)，完成小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（1）本詩(shī)引用了兩個(gè)典故，表達(dá)情感。前者表達(dá)_，后者抒發(fā)了_。（2）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 本詩(shī)是作者回贈(zèng)白居易醉贈(zèng)劉二十八使君的唱和之作，沉郁中見(jiàn)豪放。B . 首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了自已的貶謫生活。C . 頸聯(lián)以“沉舟”“病樹(shù)”自喻，表現(xiàn)了作者的惆悵之情，對(duì)未來(lái)對(duì)人生的失望。D . 尾聯(lián)表達(dá)重新投入生活的意愿以及堅(jiān)忍不拔的意志。12. （10分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面題目。湖上 徐元杰花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。（1）說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“亂”字的好處。（2）全詩(shī)寫(xiě)出了游人怎樣的心情?13. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）“征蓬出漢塞”中的“征蓬”意為“飄飛的蓬草”，在這里如何理解？ （2）請(qǐng)找出本詩(shī)中千古傳誦的寫(xiě)景名句，用自己的語(yǔ)言描繪一下。 14. （10分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成小題謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日落酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓?！咀ⅰ縿诟瑁蛣e歌的代稱(chēng)。（1）作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？ （2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？ 三、 品味煉字 (共3題；共27分)15. （10分）（2017郴州）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)唐劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（1）“今日聽(tīng)君歌一曲”中的“君”指的是_ ， “暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中“長(zhǎng)”的意思是_。（2）本詩(shī)中頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？16. （7分）閱讀下面的詩(shī)，完成小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（1）誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津。B . 與君/離/別意，同是/宦/游人。C . 海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。D . 無(wú)為/在/歧路，兒女/共/沾巾。（2）對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。B . 第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線(xiàn)引向了杜少府即將赴任之地。C . 頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。D . 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。（3）這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。17. （10分）閱讀蘇軾的中秋月，回答問(wèn)題。中秋月暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看？【注】熙寧十年（1077年）中秋，蘇軾時(shí)任徐州刺史，他見(jiàn)到了胞弟，于是寫(xiě)下了這首中秋月，記述了詩(shī)人與胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂(lè)事。銀漢：銀河。玉盤(pán)：明月。（1）你覺(jué)得一，二兩句中哪個(gè)動(dòng)詞用得好？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2）最后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？四、 名句賞析 (共2題；共17分)18. （10分）閱讀詩(shī)歌，完成小題。呵，母親舒婷你蒼白的指尖理著我的雙鬢我禁不住像兒時(shí)一樣緊緊拉住你的衣襟呵，母親為了留住你漸漸隱去的身影雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾生怕浣洗會(huì)使它失去你特有的溫馨呵，母親歲月的流水不也同樣無(wú)情生怕記憶也一樣退色呵我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏為了一根刺我曾向你哭喊如今帶著荊冠，我不敢一聲也不敢呻吟呵，母親我常悲哀地仰望你的照片縱然呼喚能夠穿透黃土我怎敢驚動(dòng)你的安眠我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品雖然我寫(xiě)了許多支歌給花、給海、給黎明呵，母親我的甜柔深謐的懷念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌聲的枯井（1）第1節(jié)詩(shī)是實(shí)寫(xiě)還是虛寫(xiě)？為什么？（2）用自己的話(huà)概括第3節(jié)詩(shī)所寫(xiě)的內(nèi)容。（3）這首詩(shī)選取了哪些具體的形象來(lái)抒發(fā)感情？全詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情？（4）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，試分析最后一句詩(shī)“是花木掩映中唱不出歌聲的枯井”的作用。19. （7分）閱讀下面一首詩(shī)歌，完成小題。柄柄芰荷枯，葉葉梧桐墜。蛩吟腐草中，雁落平沙地。細(xì)雨濕楓林，霜重寒天氣。不是路行人，怎諳秋滋味?！咀ⅰ窟@是水滸傳中的宋江兄弟逃離宋家莊時(shí)（四更之后），作者安插在小說(shuō)中的一首詩(shī)歌。芰：j，古書(shū)上指菱。蛩：qing,這里指蟋蟀。（1）找出詩(shī)中運(yùn)用反襯手法的兩句詩(shī)：_，_。（2）結(jié)合全詩(shī)，寫(xiě)出“秋滋味”的內(nèi)涵。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出宋江兄弟逃離宋家莊的原因，并寫(xiě)出他們逃離后直接投奔了何人。五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分)20. （8分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題野步周密麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。（1）本詩(shī)中描寫(xiě)的是詩(shī)人漫步郊野所見(jiàn)到的春日景色：_、青蛙鳴叫、花草繁茂、_，抒發(fā)了詩(shī)人_的感情。 （2）賞析“爛醉東風(fēng)野草花”中“爛醉”字的妙處。 21. （6分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（1）詩(shī)的頷聯(lián)用“_”和“_”六個(gè)字形象生動(dòng)地揭示出國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)。 （2）這首詩(shī)敘述了詩(shī)人什么經(jīng)歷？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？ 22. （10分）閱讀下面一首詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題初見(jiàn)嵩山張耒年來(lái)鞍馬困塵埃，賴(lài)有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。注 張耒北宋詩(shī)人，蘇門(mén)四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。（1）這首詩(shī)表達(dá)了作者初見(jiàn)嵩山時(shí)什么樣的心情？（2）“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 主旨情感 (共10題；共79分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、二、 描述畫(huà)面 (共4題；共40分)11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、三、 品味煉字 (共3題；共27分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、四、 名句賞析 (共2題；共17分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分)20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、