人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊語文第二單元第8課《蒲柳人家》同步練習(xí)B卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊語文第二單元第8課蒲柳人家同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累 (共6題；共6分)1. （1分）下列劃線的字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 頎長（q）踉蹌（lng）精神矍爍（ju）躊躇（zh）B . 龜裂（gu）星宿（s）丟三落四（l）和面（hu）C . 嗤笑（ch）傴僂（l）銳不可當(dāng)（dng）惻隱（c）D . 淑女（sh）痙攣（jng）步履蹣跚（pn）溫馨（xng）2. （1分）下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 漣漪 憬悟 敕令 刀刃入鞘B . 逼仄 暄囂 熨帖 船楫下錨C . 蘊(yùn)藉 炮制 寂寥 改弦易轍D . 黯淡 晶瑩 羈絆 死心塌地3. （1分）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。_因不如意而感到不痛快。_對人表示不滿。_4. （1分）選詞填空。 一丈青大娘的這一聲_，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。（斥責(zé)、辱罵、斷喝）一陣風(fēng)_河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前。（奔下、沖下、跑出）何滿子的爺爺，_已不可考。（姓名、官諱、大號）5. （1分）填空 新聞也叫_，它用事實(shí)說話，報(bào)道最新發(fā)生的有社會價(jià)值的事實(shí)。新聞的六要素是：_、_、_、_、_、_；五部分包括：_、_、_、_、_。歷史上也有人把“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”說成為“百萬雄師過大江”?！按蠼痹谥袊乩碇兄竉；“百萬雄師”指_，這里用了_的修辭手法。6. （1分）課文中何滿子奶奶的外號“一丈青大娘”，借用了水滸傳中扈三娘的綽號。請你仿照示例，寫出水滸傳中下列綽號代表的人物及相應(yīng)的事件。 示例：一丈青扈三娘單捉王矮虎花和尚_豹子頭_黑旋風(fēng)_及時(shí)雨_智多星_行者_(dá)二、 課內(nèi)語段閱讀 (共1題；共4分)7. （4分）閱讀下面的文字，完成小題。 讀書可以養(yǎng)顏魯先圣讀書與養(yǎng)顏美容，表面看來沒什么直接關(guān)系。如果說吃羊腰子狗腰子可補(bǔ)腎，多數(shù)人都相信；但如果說讀書可養(yǎng)顏美容，多數(shù)人都不相信，只有讀書人才相信。讀書勝過高級化妝品。林清玄在生命的化妝一文中把化妝分為三個等級：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。所謂生命的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，對生活樂觀，對生命有信心，心地善良，關(guān)懷別人，自愛而有尊嚴(yán)。曾國藩官做得很大，但是他最看重的不是官位，而是學(xué)問。有一年他聽說一個侄子紀(jì)瑞在全縣科舉考試中取得第一名，特別寫信祝賀。他說：“我并不希望我家世代富貴，但是希望代代出秀才所謂秀才，就是讀書的種子，世家的招牌，禮儀的旗幟。讀書可以徹底改變一個人。書可以醫(yī)愚，可以益智，可以養(yǎng)生。看一個人，不須看他做什么只要看他讀什么書就可以了。一個深入讀書的人，必定心智高度集中，將人間里的一切雜事，瑣事煩心事，漸漸拋到身外，久而久之，在心中漸漸養(yǎng)成一股充實(shí)、豐沛的浩然之氣。世界著名的德國作曲家貝多芬，個子矮，鼻子扁，眼睛細(xì)，臉上有麻子，但他知識豐富，具有熾熱的愛國主義情感、高尚的道德品質(zhì)和深厚的音樂造詣，在與人交談和演奏時(shí)，表現(xiàn)出一種超凡脫俗的英姿和揮灑自如的俊逸俗語說“玉不琢不成器”，就算是再好的一塊玉，也許會有人把它當(dāng)石頭一樣的扔了。王安石的傷仲永一文，描述了方仲永因?yàn)楦赣H“不使學(xué)”，而從神童到成為普通人的變化過程。仲永的悲劇，說明了天資固然重要，但沒有后天讀書學(xué)習(xí)，再好的天賦也不能得以發(fā)揮?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，仲永沒有把握好自己的優(yōu)勢，最終成了一個無用的人。即使你的天資不及仲永，但只要付出汗水，最終也會勝過天賦；即使你是塊“石頭”，但經(jīng)過精心的雕琢也會像金子一樣發(fā)光。古來就有“三日不讀書，便語言無味，面目可憎”“腹有詩書氣自華”“惟有書色，艷比西子等說法。生命肌體成長會催發(fā)臉上皺紋，但讀書漸入佳境會變得睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。尤其是在物質(zhì)心態(tài)喧囂時(shí)代，靜下心來，與書為鄰，以書為友，走入書的靈魂，從中獲取知識，開闊眼界，蘊(yùn)蓄精神，養(yǎng)顏明智。（摘編自做人與處世，有刪改。）（1）第段構(gòu)成的論證關(guān)系，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 遞進(jìn)關(guān)系B . 總分關(guān)系C . 并列關(guān)系D . 分總關(guān)系（2）下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 選文的中心論點(diǎn)即文章的標(biāo)題一一讀書可以養(yǎng)顏。B . 第段運(yùn)用舉例論證的論證方法，從正面論證了后天讀書學(xué)習(xí)的重要性。C . 第段畫線句中的“即使但也”是一組表假設(shè)和轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。D . 選文的結(jié)構(gòu)形式為“總一分一總”，八個自然段劃分為：。（3）下列事例論述作者的觀點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 魯國閔子騫初來拜孔子為師時(shí)，臉色干枯，過一段竟變得紅潤起來，孔子問其原因，他說：“讀書之前，我一心想做達(dá)官貴人，寢食不安，臉色枯槁。”B . 漢代董仲舒的書房后雖然有一個花園，但他專心讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間竟然沒有走進(jìn)花園觀賞一眼，最終成為西漢著名的思想家。C . 魯迅在學(xué)堂讀書時(shí)，每當(dāng)夜讀遇冷，便摘下辣椒，放在嘴里嚼著，辣得額頭冒汗。用這種辦法驅(qū)寒，苦于讀書，成為我國著名的文學(xué)家。D . “發(fā)明大王”愛迪生，一生發(fā)明近二千項(xiàng)。這與他的勤奮讀書分不開，常通宵達(dá)旦讀書，困了就以書當(dāng)枕，在實(shí)驗(yàn)室稍躺歇息。三、 課外語篇閱讀 (共1題；共5分)8. （5分）閱讀下面文章，完成小題。 日出劉白羽登高山看日出，這是從幼小時(shí)起，就對我富有魅力的一件事。落日有落日的妙處，古代詩人在這方面留下不少優(yōu)美的詩句，如象“大漠孤煙直，長河落日圓”、“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”，可是再好，總不免有蕭瑟之感。不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海巖頭，面對著彌漫的云天，在一瞬時(shí)間內(nèi)，觀察那偉大誕生的景象，看火、熱、生命、光明怎樣一起來到人間。但很長很長時(shí)間，我卻沒有機(jī)緣看日出，而只能從書本上去欣賞。海涅曾記敘從布羅肯高峰看日出的情景：我們一言不語地觀看，那緋紅的小球在天邊升起，一片冬意朦朧的光照擴(kuò)展開了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以為是站在一座小山丘上。在洪水泛濫的平原中間，只是這里或那里露出來一塊塊干的土壤。善于觀察大自然風(fēng)貌的屠格涅夫，對于日出，卻作過精辟的描繪：朝陽初升時(shí)，并未卷起一天火云，它的四周是一片淺玫瑰色的晨曦。太陽，并不厲害，不像在令人窒息的干旱的日子里那么熾熱，也不是在暴風(fēng)雨之前的那種暗紫色，卻帶著一種明亮而柔和的光芒，從一片狹長的云層后面隱隱地浮起來，露了露面，然后就又躲進(jìn)它周圍淡淡的紫霧里去了。在舒展著云層的最高處的兩邊閃爍得有如一條條發(fā)亮的小蛇；亮得像擦得耀眼的銀器。可是，瞧！那跳躍的光柱又向前移動了，帶著一種肅穆的歡悅，向上飛似的擁出了一輪朝日?？墒牵柕某跎?，正如生活中的新事物一樣，在它最初萌芽的瞬息，卻不易被人看到?？吹剿?，要登得高，望得遠(yuǎn)，要有一種敏銳的視覺。從我個人的經(jīng)歷來說，看日出的機(jī)會，曾經(jīng)好幾次降臨到我的頭上，而且眼看就要實(shí)現(xiàn)了。一次是在印度。我們從德里經(jīng)孟買、海德拉巴、幫格羅、科欽，到翠泛頓。然后沿著椰林密布的道路，乘三小時(shí)汽車，到了印度最南端的科摩林海角。這是出名的看日出的勝地。因?yàn)閺倪@里到南極，就是一望無際的、碧綠的海洋，中間再沒有一片陸地。因此這海角成為迎接太陽的第一位使者。人們不難想象，那雄渾的天穹，蒼茫的大海，從黎明前的沉沉暗夜里升起第一線曙光，燃起第一支火炬，這該是何等壯觀。我們到這里來就是為了看日出。可是聽了一夜海濤，凌晨起來，一層灰蒙蒙的云霧卻遮住了東方。這時(shí)，拂拂的海風(fēng)吹著我們的衣襟，一卷一卷浪花拍到我們的腳下，發(fā)出柔和的音響，好像在為我們惋惜。還有一次是登黃山。這里也確實(shí)是一個看日出的優(yōu)勝之地。因?yàn)辄S山獅子林，峰頂高峻?？上藗儧]有那么好的目力，否則從這兒俯瞰江、浙，一直到海上，當(dāng)是歷歷可數(shù)。這種地勢，只要看看黃山泉水，怎樣像一條無羈的白龍，直泄新安江、富春江，而經(jīng)錢塘入海，就很顯然了。我到了黃山，開始登山時(shí)，鳥語花香，天氣晴朗，收聽氣象廣播，也說二三日內(nèi)無變化，誰知結(jié)果卻逢到了徐霞客一樣的遭遇：“深霧彌漫，抵獅子林，風(fēng)愈大，霧愈厚雨大至”只聽了一夜風(fēng)場雨聲，至于日出當(dāng)然沒有看成。但是，我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象。不過，那既不是在高山之巔，也不是在大海之濱，而是從國外向祖國飛航的飛機(jī)飛臨的萬仞高空上?，F(xiàn)在想起，我還不能不為那奇幻的景色而驚異。是在我沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備、一絲預(yù)料的時(shí)刻，宇宙便把它那無與倫比的光華、豐彩，全部展現(xiàn)在我的眼前了。當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)，下面還是黑沉沉的濃夜，上空卻已游動著一線微明，它如同一條狹窄的暗紅色長帶，帶子的上面露出一片清冷的淡藍(lán)色晨曦，晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。飛機(jī)不斷向上飛翔，愈升愈高，也不知穿過多少云層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開那黑沉沉的地面。飛機(jī)好像唯恐驚醒人們的安眠，馬達(dá)聲特別輕柔，兩翼非常平穩(wěn)。這時(shí)間，那條紅帶，卻慢慢在擴(kuò)大，像一片紅云了，像一片紅海了。暗紅色的光發(fā)亮了，它向天穹上展開，把夜空愈抬愈遠(yuǎn)，而且把它們映紅了。下面呢？卻還像蒼莽的大陸一樣，黑色無邊。這是晨光與黑夜交替的時(shí)刻，這是即將過去的世界與即將到來的世界交替的時(shí)刻。你乍看上去，黑夜還似乎強(qiáng)大無邊，可是一轉(zhuǎn)眼，清冷的晨曦變?yōu)榇潘{(lán)色的光芒。原來的紅海上簇?fù)沓鲆欢讯涯{(lán)色云霞。一個奇跡就在這時(shí)誕生了。突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支箭一直向上沖，這時(shí)我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。然后在幾條墨藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個更紅更亮的小片。開始我很驚奇，不知這是什么？再一看，幾個小片沖破云霞，密接起來，溶合起來，飛躍而出，原來是太陽出來了。它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看見飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里第一個酣睡者的面孔紅了。這時(shí)一切一切都寧靜極了，寧靜極了。整個宇宙就像剛誕生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿清新、幸福之感。再向下看，云層像灰色急流，在滾滾流開，好讓光線投到大地上去，使整個世界大放光明。我靠在軟椅上睡熟了。醒來時(shí)我們的飛機(jī)正平平穩(wěn)穩(wěn)，自由自在，向我的親愛的祖國、向太陽升起的地方航行。黎明時(shí)刻的種種紅色、灰色、黛色、藍(lán)色，都不見了，只有上下天空，一碧萬頃，空中的一些云朵，閃著銀光，像小孩子的笑臉。這時(shí)，我深切感到這個光彩奪目的黎明，正是新中國瑰麗的景象；我忘掉了為這一次看到日出奇景而高興，而喜悅，我卻進(jìn)入一種莊嚴(yán)的思索，我在體會著“我們是早上六點(diǎn)鐘的太陽”這一句詩那最優(yōu)美、最深刻的含意。（1）你覺得第一段中哪一個詞用得最好？請簡要說出理由。 （2）文章的三，四兩段，同第二段中的哪句話有緊密聯(lián)系？ （3）當(dāng)讀者急于想看到日出景象之時(shí)，作者偏偏不寫日出，卻去寫日落。這是為什么？作者運(yùn)用了什么手法？ （4）劉白羽的日出寫得“一波三折”。請你簡要分析這一行文特點(diǎn)。 （5）談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾句的理解。 （6）以下四個詩句中，哪一項(xiàng)相關(guān)詩歌與文章的內(nèi)容毫無關(guān)系？（ ） A . 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B . 欲窮千里目，更上一層樓。C . 蒼山如海，殘陽如血。D . 不可高聲語，恐驚天上人。四、 中考相關(guān)鏈接 (共1題；共1分)9. （1分）（2015湖北恩施）下列詞語中加下劃線字注音完全正確的一組是（ ）A . 蹣跚（pn） 哂笑（shn） 鍥而不舍（qi） 形貌昳麗（y）B . 讕語（ln） 頷首（hn） 一抔黃土（pu） 恃才放曠（sh）C . 剽悍（bio） 愧怍（zu） 惟妙惟肖（xio） 苫蔽成丘（shn）D . 啜泣（chu） 喑?。▂n） 鱗次櫛比（ji） 引弦而戰(zhàn)（xun）第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累 (共6題；共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 課內(nèi)語段閱讀 (共1題；共4分)7-1、7-2、7-3、三、 課外語篇閱讀 (共1題；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、四、 中考相關(guān)鏈接 (共1題；共1分)9-1、