人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元第8課《蒲柳人家》同步練習(xí)C卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元第8課蒲柳人家同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共6題；共6分)1. （1分）下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 纖細(xì)的游絲拂（f）著橋身堅(jiān)硬的石塊，令畫(huà)家銷魂！B . 池沼（zho）或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。C . 草野在蟋蟀聲中更遼闊了，溪水因枯涸（g）見(jiàn)石更清冽了。D . 古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹（xi）窄，城外又那么寬敞。2. （1分）下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 豐潤(rùn) 起伏 翅翼 沉醉B . 凝望 逝去 憂戚 枉然C . 勃發(fā) 哲人 飄逸 詠贊D . 坦蕩 漫游 流盼 搖拽3. （1分）給劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。qiculn_而不舍鞠躬盡_語(yǔ)ln_斑_(dá)氣沖斗牛亙古4. （1分）課文中何滿子奶奶的外號(hào)“一丈青大娘”，借用了水滸傳中扈三娘的綽號(hào)。請(qǐng)你仿照示例，寫(xiě)出水滸傳中下列綽號(hào)代表的人物及相應(yīng)的事件。 示例：一丈青扈三娘單捉王矮虎花和尚_豹子頭_黑旋風(fēng)_及時(shí)雨_智多星_行者_(dá)5. （1分）填空 新聞也叫_，它用事實(shí)說(shuō)話，報(bào)道最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)。新聞的六要素是：_、_、_、_、_、_；五部分包括：_、_、_、_、_。歷史上也有人把“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”說(shuō)成為“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”?！按蠼痹谥袊?guó)地理中指_；“百萬(wàn)雄師”指_，這里用了_的修辭手法。6. （1分）選詞填空。 一丈青大娘的這一聲_，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。（斥責(zé)、辱罵、斷喝）一陣風(fēng)_河坡，阻擋在這幾個(gè)纖夫的面前。（奔下、沖下、跑出）何滿子的爺爺，_已不可考。（姓名、官諱、大號(hào)）二、 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀 (共1題；共4分)7. （4分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 雨中明月山梁衡江西西部有明月山，藏于湘贛之間，不為人識(shí)。當(dāng)?shù)卣奘廊瞬蛔R(shí)壁中之玉，閨中之秀，便邀海內(nèi)外作家記者團(tuán)作考察之游。頭一日，游人機(jī)道，乘纜車登頂，云繞腳下，霧入衣襟，游者不為所動(dòng)；第二日，看大廟，殿宇巍峨，新瓦照人，更不為動(dòng)。當(dāng)晚，人走一半。第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。無(wú)車無(wú)馬，徒步爬山。一入山門(mén)，立見(jiàn)毛竹數(shù)竿，有兩握之粗。青綠滾圓的竹面上泛出一層細(xì)濛的白霧，竹節(jié)處的筍葉還未退凈，一看就是當(dāng)年的新竹?！続】但其拔地接天，已有千云捉月之勢(shì)。眾人精神為之一振紛紛沖上去照相。然后開(kāi)始爬山。路沿峭壁而修，左山右河。山幾不見(jiàn)土石，全為翠竹所蓋；河卻無(wú)岸無(wú)邊難見(jiàn)其貌，其實(shí)就是兩山間一谷。谷隨山的走勢(shì)成“之”字形，忽左忽右，漸行漸高。谷間只有四樣?xùn)|西：竹、樹(shù)、石、水。水流漱石，雪浪橫飛，竹木相雜，堆綠染紅，好一幅深山秋景圖。石頭一色青黑。大者如樓，小者如房，橫空出世，雜布兩岸。有那順洪水而流落谷底者，無(wú)論大小皆平滑圓滾，俯仰各態(tài)。雨濛濛，似下非下，濕衣潤(rùn)膚。正行間，路邊有一石探向谷中四圍藤樹(shù)橫繞圍成天然扶欄，好個(gè)“一石觀景處”，憑“欄”望去，【B】只見(jiàn)竹浪層層，滿川滿山，一直向天上翻滾而去。近處偶有一枝，探向林外，正是蘇東坡詩(shī)意“竹外一枝斜更好”。竹子這東西無(wú)論四季，總是一樣的青綠，永葆青春朝氣。大家就說(shuō)起蘇東坡，寧肯食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，又說(shuō)到城里菜市場(chǎng)上賣(mài)的竹筍。主人見(jiàn)我們對(duì)竹感興趣，突然說(shuō)：“你們知道不知道，這竹子是分公、母的？”我們一下子靜了下來(lái)，都說(shuō)不知。他說(shuō)：“你看，從離地處起往上數(shù)，找見(jiàn)第一片葉子，單葉為公，雙葉為母?！北娙舜笃?，披開(kāi)竹子一找，果然單雙有別。我自調(diào)愛(ài)竹，卻還不知這個(gè)秘密。大家又問(wèn)，這有何用？“采筍子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到筍子?！痹瓉?lái)，這山不只是為了人看的。等到又爬了幾里地，過(guò)了一座吊橋，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，約有幾十層樓房那么高。石壁的背后和四周都簇?fù)碇G樹(shù)藤蘿，如一幅鑲了邊的巖畫(huà)，而畫(huà)面就是直立起來(lái)的江河奔流圖。它不像我們?cè)陂L(zhǎng)江或黃河邊，看大浪東去，浩浩千里，而是銀河瀉地，雪浪蓋頂。我自然無(wú)法接近水邊，只試著往前探了一點(diǎn)身子，便有濕云濃霧猛撲過(guò)來(lái)，要襄挾我們上天而去。我趕緊轉(zhuǎn)身向后，這時(shí)再回望來(lái)路，只見(jiàn)云霧倏忽，群山奇峰飄忽其上，古廟蒼松隱約其間。近處谷底録竹拍岸，流水奏琴，偶有一束紅葉，伏于石間，如夜間火光之一閃。這時(shí)，主人在下面半山腰的一間石室前招手，待我們款款下來(lái)，他已設(shè)好茶桌。茶備兩種。一為當(dāng)?shù)氐狞S豆、橙皮、姜絲所制，驅(qū)寒暖胃，咸辣香綿，慢慢入心；而另一種則為山上采的野茶，清清淡淡，似有似無(wú)，就如這窗外的濕霧。我們都不再說(shuō)什么，只是端著杯子，靜靜地望著遠(yuǎn)處。許久，不知誰(shuí)喊了一聲：“天不早了，該下山了?！蔽艺f(shuō)：“不走了，就這樣坐著，等到來(lái)年春天吃筍子?！保ㄟx自把欄桿拍遍）（1）【理清“所至”】第段，作者按游蹤順序記敘自己在雨中游明月山的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在下面的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的地點(diǎn)。 _山谷石觀景處_石板路_（2）【關(guān)注“所見(jiàn)”】作者好幾處寫(xiě)到明月山的竹子，遺詞造句，值得品味。請(qǐng)從【A】【B】?jī)商幃?huà)橫線句中任選一句，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行賞析。 （3）【分析“寫(xiě)法”】文章開(kāi)頭兩段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4）【體悟“所感”】“所感”是游記的靈魂。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，體悟劃線的兩句話中所蘊(yùn)含的情味。 原來(lái)，這山不只是為了人看的。不走了，就這樣坐著，等到來(lái)年春天吃筍子。三、 課外語(yǔ)篇閱讀 (共1題；共5分)8. （5分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 早起羅瑞花在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進(jìn)來(lái)的微微光亮，拿木梳梳理好短發(fā)，用發(fā)夾夾好，精神利落開(kāi)始一天的忙碌。在勤勞的農(nóng)家是沒(méi)有一個(gè)閑人的，只要不生病就不會(huì)停下手中的活。八十多歲的桂鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹籮、扎竹掃把、削竹筷子，他能把一根竹子變出許多物件：快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門(mén)口在干瘦的腿上搓麻繩；在天剛破曉的寒氣里，男人扛鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜園，小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、喂養(yǎng)雞鴨爹是一個(gè)沒(méi)有土地情結(jié)的農(nóng)民，在村里做木工、碾米、發(fā)電，后來(lái)又開(kāi)代銷店做生意。爹腦子活絡(luò)，不斷改善著家里的經(jīng)濟(jì)狀況，但田里、土里、家務(wù)活全落在娘身上。娘對(duì)待農(nóng)事一絲不茍，按照時(shí)令精耕細(xì)作，一鋤土都不放過(guò)。在摘茶插紅薯的季節(jié)，娘幾乎是四點(diǎn)鐘起床，提著馬燈來(lái)到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來(lái)的。我兒時(shí)最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤(rùn)潤(rùn)的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草，當(dāng)太陽(yáng)興高采烈地跳出云層，小鵝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩，我就可以趕著它們回家了。到七八歲時(shí)開(kāi)始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著籮筐，揉著惺忪的睡眼，為著小販挑擔(dān)上漂亮發(fā)夾或書(shū)店玻璃柜中的連環(huán)畫(huà)，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時(shí)娘過(guò)秤，秤桿下給錢(qián)，摸著那一個(gè)個(gè)硬幣真是最愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊(duì)里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么長(zhǎng)的，竟然最愛(ài)吃兩邊有鋸齒的葦草，割的時(shí)候手指要握緊葦草，稍松一下葦葉的鋸齒就會(huì)讓手鮮血淋漓。有趣的還是清早去撿菌子。雨后的早晨格外清爽，微風(fēng)一吹，去了瞌睡來(lái)了精神。松樹(shù)林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長(zhǎng)，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示人，尋找它們仿佛像尋找一個(gè)躲貓貓的伙伴。但不管它們?cè)趺炊阋捕悴贿^(guò)我們這些山里孩子賊亮賊亮的眼睛。黃黃的樅樹(shù)菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見(jiàn)隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛(ài)，如果能遇上修長(zhǎng)白暫還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節(jié)時(shí)炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調(diào)菜，比味精還鮮。在娘的熏陶下，我成了一只早起的鳥(niǎo)兒。當(dāng)別人還沉在昨天的煩悶里夢(mèng)囈，或者醒在溫暖的被窩里猶豫，我已經(jīng)在晨曦中，在微風(fēng)里，動(dòng)起來(lái)了，從身體到思想。面對(duì)冉冉升起的太陽(yáng)，我只想滿腔熱情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想告訴世界，我醒了。梭羅說(shuō)，黎明是大自然對(duì)人類最寶貴的恩賜。我喜歡看天一點(diǎn)點(diǎn)亮起來(lái)，如一個(gè)睡醒的孩子欣欣然睜開(kāi)眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來(lái)點(diǎn)燃了一支香煙：看到小販支起他們的攤位開(kāi)始熱氣騰騰地買(mǎi)賣(mài)；看到菜農(nóng)挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷匯集到街口子：看到學(xué)生打開(kāi)課本，用世界上最美的姿態(tài)，最美的聲音，迎來(lái)早晨第一縷陽(yáng)光。早晨起來(lái)，我看到每一個(gè)生命都蓬勃飽滿，如一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。（1）本文重點(diǎn)寫(xiě)我在娘的熏陶下早起的往事，請(qǐng)選用原文詞語(yǔ)填空。 放鵝_割牛草_（2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境品味第段畫(huà)線句子中劃線詞的表現(xiàn)力。 黃黃的樅樹(shù)菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見(jiàn)隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛(ài)，如果能遇上修長(zhǎng)白暫還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。（3）試從修辭的角度，賞析第段在文中的表達(dá)效果。 （4）第段和第段都寫(xiě)了其他人的早起，有什么作用？ （5）本文為什么以“早起”作為題目，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 四、 中考相關(guān)鏈接 (共1題；共1分)9. （1分）下列字注音完全正確的的一項(xiàng)是（ ）A . 禱告（do） 寬?。╯h） 怦怦（png）B . 貯滿（ch） 供給（j） 劫掠（ji）C . 卓越（zhu） 潛行（qin） 潺潺（chn）D . 醞釀 (yn ning） 人才濟(jì)濟(jì)（j） 繁弦（xin）急管第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共6題；共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀 (共1題；共4分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 課外語(yǔ)篇閱讀 (共1題；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 中考相關(guān)鏈接 (共1題；共1分)9-1、